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資料類型: 學術性
題名: 臺灣鄉土網路資源選介
出版日期: 2005
頁次: 222p.
摘要: 本書主要內容為：１．網站簡介：介紹臺灣２５縣市之鄉土網路資源，包含各地特殊的歷史、地理、文化、節慶、產業、古蹟、動植物生態、地形地質……等；２．縣市概況：條例２５縣市之基本資訊：如人口數、鄰數、行政區、戶數、村里數、土地面積、位置、氣候、名勝……等；３．縣市簡圖：包含鄉鎮示意圖及其位居全國地圖中的位置圖。藉以培養民眾熱愛鄉土情懷，了解及尊重不同文化。（編者）
資料類型: 學術性
題名: 北管藝師生命史
出版日期: 2005
頁次: 221p.
摘要: 北管是臺灣的傳統音樂之ㄧ，以前流傳於漢人社區中，用於休閒娛樂以及婚喪喜慶之需。隨著社會的變遷，北管已逐漸式微。為了保存傳統文化，本書除介紹國立傳統藝術中心的保存傳習計畫及全臺各地的北管館閣外，另分3篇介紹3位薪傳獎得獎北管藝術師：葉美景、王宋來、林水金的生平簡述、戲曲造詣、口述專訪、樂譜歌詞......等，位北管藝術保留相當珍貴的第一手資料。（編者）
關鍵詞: 中國樂器,北管,傳統音樂
資料類型: 學術性
題名: 新世紀資訊組織與典藏技術研討會會議論文集
出版日期: 2005
頁次: 220p.
摘要: 本研討會探討新世紀資訊組織該如何結合各項技術，以提升知識的運用。並以下列三大主題切入，透視新世紀資訊組織的發展與應用：「資訊組織的發展─從傳統分類編目和技術服務到資訊組織」、「資訊加值：從書目到全文、從藏品到數位」、「資訊整合與應用：從館際合作、資源共享到知識管理」。會中專題演講題目及演講者分別是：網路時代的大學圖書館／項潔；複合圖書館中元資料及其整合／劉嘉；數字圖書權版護保護技術及其規避行為的法律對策／邱均平、顏金蓮、朱少強；資訊組織規範整合之研究─建置分類法對照表／林呈潢、郭麗芳；權威資料概念模式FRANAR/FRAR初探／陳和琴；個人書目資料管理系統對學術傳播與出版之影響／邱炯友、莊正德；基於自組織映射圖的索引典資訊視覺化技術研究／林頌堅；後設資料在圖書資訊學的趨勢研究／陳亞寧、陳淑君；以需求導向規劃政府機構知識管理系統之個案研究／陳雪華、邱子恆；典藏文件之數位資訊加值─以政府人事公報為例／劉吉軒、鄭雍瑋；分散式知識管理知識樹之研究／阮明淑；商學知識主題詞建立之探討／曾秋香、陳曉理；中國人名權威控制之建置與應用─以明清檔案人名權威系統為例／洪一梅、王麗蕉；TaxonomyGenerationfromTextandSpeechDocuments／簡立峰；圖書館自動化應用數位典藏技術研究／余顯強；當前主題地圖技術於國際之應用分析研究初探／毛恆祥、阮明淑；從輔助資訊獲取論網站資訊架構之設計研究─以國內外農業網站為例／張育瑟、阮明淑。(編者)
關鍵詞: 資訊組織,資訊加值,數位典藏,自動化,知識管理
資料類型: 學術性
題名: 一九四九年以來臺灣地區《說文》論著專題研究
出版日期: 2005
頁次: 220p.
摘要: 作者蒐采一九四九年至九十三年七月底，臺灣各公、私立大學院校國（中）文研究所博、碩士論文一二八篇、學界文字學專著五九本，以「臨文必敬」之心，鉤提其要：「論古必恕」之情，評述其文。去溢美之意，除遂短之念，務求客觀，希得其實。要之，是編在手，可知曩者「說文學」研究之略，以及來日發展之趨向，而學者之研《說文》，可省查檢之煩，得去取之便。（編者）
關鍵詞: 說文解字,研究目錄
資料類型: 學術性
題名: 2005年圖書資訊學研究生論文論壇
出版日期: 2005
頁次: 218p.
摘要: 圖書資訊學與質性研究／林珊如；量化研究的挑戰與出路／謝雨生；從研究到出版：英文期刊論文發表經驗談／卜小蝶；學術論文被引用次數之分析研究：以ScienceCitationIndexExpanded及Scopus為例／石秋霞；台灣地區大學校院電子圖書館績效指標／靳炯彬；區域性大學圖書館聯盟期刊館藏重疊與館藏支援程度之研究；以文山區大學圖書館聯盟為例／陳靜宜；傳播學門大學生資訊素養能力的研究／柯雲娥；台灣地區典藏古地契資源研究／劉純芬；我國歷史檔案館藏檢索系統在Web環境中建置之研究：以中央研究院近代史研究所檔案館為例／張淑惠；我國國小教師運用教學網站資訊行為研究：以學習加油站為例／陳世娟；線上遊戲產品生命週期衰減與使用者轉移因素之探討／邱光華；國內大學生網路消費者健康資訊之使用研究：以淡江大學為例／林千鈺；中國古籍修復之技術知識的保存研究／鐘玉如；水產研究人員隱性知識分享之研究／陳佳香；民眾為何不使用公共圖書館：以板橋地區居民為例／劉宏亮；Wiki系統評估與社群經營之研究：以維基百科為例／游忠諺；圖書資訊學期刊引用文獻分析：以JASIST為例／黃琇薇；圖書館線上統計系統規劃設計建置之研究：以大專院校圖書館為例／巫惠屏；臺灣地區銀行產業體系之研究：以臺灣銀行與上海銀行為例／蘇倉楠；從主題檔案館功能探討我國軍事檔案館建置之必要性／熊蒂生；我國國家檔案鑑定與移轉機制之研究／詹幼華；數位圖書館網ｅ化服務之行動研究：以台東大學圖書館新書薦購系統為例／吳錦範；以blog實現圖書館顧客關係管理／杜毓真；以DigitalRightsManagement應用於館際視聽共享之研究／吳雪菁。（編者）
關鍵詞: 檔案管理,數位圖書館,知識管理,使用者研究,數位版權管理
資料類型: 學術性
題名: 飛上天
出版日期: 2005
頁次: 217p.
摘要: 本書描述三個人類小孩一果、二果、三果，在金夢星上的奇妙經歷。金夢星人外型異於常人，有三根手指、雙腳細長如繩線，平時不進食，只服用代食丹。其中最為關鍵的人物—白影俠為擬人形象，人物的塑造源自於對於影子的想像力，他之所以是關鍵人物，是因為他帶領著地球小孩進入金夢星的，他也是科學家創作的智慧人，但具有人的感情。本書中作者還設計了「怪蝶」、「大嘴鳥」、「三腳魚」、「喇叭雀」、「笑蛙」等具有動物性的角色，它們的外型都很具創意，且有鮮明的個性，足見作者豐富的想像力。作者以科學的角度設計金夢星上所發生的情節事件，以科學實驗或高科技能力予以合理化，其結構為多線發展，時空發展為幻想與現實統一，主題呈現冒險、合作、友情與勇敢，是台灣資深童話作家難得一見的科幻童話作品！(編者)
關鍵詞: 童話,兒童文學
資料類型: 學術性
題名: 網路搜尋引擎對取閱學術資訊之影響:以Google Scholar為例
出版日期: 2005
頁次: 215p.
摘要: 學術資訊是學術工作者在研究過程不可或缺的參考資源，隨著網路搜尋引擎將學術資訊納為搜尋對象，已帶動另一種學術資訊取閱的新風潮，其中又以GoogleScholar最為著稱。此種改變對學術工作者在學術資訊的取閱方式，以及圖書館與相關資訊產業的營運，勢必產生某些程度的衝擊，因而引發本研究的動機，希冀瞭解網路搜尋引擎取閱學術資訊之現況、服務、功能、深度與廣度及對圖書資訊界及學術工作者之衝擊。本文採用比較法為研究方法，以GoogleScholar、OCLCWorldCat、ACMDigitalLibrary、IEEEXplore為研究對象，選取圖書、非書與電子期刊等三種資料類型，計120個樣本，對題名項、著者項及系統功能與服務等面向進行分析，以歸納此四種檢索系統在取閱學術資訊之差異。研究結果發現以GoogleScholar對於檢索的提供最好，其次在介面和檢索結果呈現方面以OCLCWorldCat最好，且四個檢索系統皆提供良好的系統輔助說明，此外，在虛字控制和標點符號等詞彙控制，則以GoogleScholar最為優越。根據研究結果，對於此四系統提出建議，希望GoogleScholar能對檢索結果的呈現及瀏覽檢索有更完善的支援，並且整合Google的所有服務，以讓更多的合作夥伴加入。對於ACMDigitalLibrary及IEEEXplore則能增加檢索詞長度。在ACMDigitalLibrary、IEEEXplore、OCLCWorldCat等三者則為加強虛字控制和標點符號的檢索功能，且對於錯誤訊息的提示更為明確。對於圖書資訊界與使用者在面對GoogleScholar的來臨，需有體認時代與環境變動的觀念，培養自身操作與檢索的技術，且有增強溝通及應用資訊的能力，以及提昇學識與技術水準。（作者）
關鍵詞: 搜尋引擎,學術資訊,取閱方式
資料類型: 學術性
題名: 童話可以這樣看:經典童話讀書會
出版日期: 2005
頁次: 213p.
摘要: 這本書的用途是多元的，因為童話本身固然是以孩子能看懂的閱讀層次撰述，但故事蘊含的意義，藉著詮釋，可以發揮透視人生、闡揚人情的效果，以致對所有年齡層都有不可抗拒的吸引力。本書不僅提供促進賞析的資料，以提供處理孩子問題的法寶，例如冷處理、回歸現實面，並示範教學的好點子、此外，再挑戰學生的彈性思考和想像力、創意改寫和解決問題能力等，書中亦有豐富的實例。（編者）
關鍵詞: 兒童,閱讀
資料類型: 學術性
題名: 讓孩子愛讀書
出版日期: 2005
頁次: 213p
摘要: 透過「閱讀」＋「寫作」、自然而然開啟孩子的多元智慧，兩位朱校長以其多年的教育心得和陪同兒女共同成長的經驗，引導讀者如何培養孩子喜愛閱讀的習慣，進而掌握寫作的方法。這是一本閱讀與寫作的指導書，尤其適合家有國小學童的父母。經由閱讀、賞析、床邊故事、師生／親子互動與寫作的練習，增進學童閱讀的能力。書中的「寫作教室」提供師長或家長指導孩童寫作的技巧。（編者）
關鍵詞: 閱讀指導,寫作
資料類型: 學術性
題名: 由支援教學功能探討高中圖書館協助法治教育推展之道
出版日期: 2005
頁次: 211p.
摘要: 支援教學是各級學校圖書館的主要任務。法治教育是近年新興的重要課題，在校園中與教務、學務、及輔導等方面，都有密切的關連。因此修習過法學課程與教育學程，並已具有高中教師證書的圖書資訊學研究生，嘗試以法治教育為圖書資訊研究中所涉學科主題之具體實例，以教育學相關原理原則為討論支援教學問題之依據與參考資料，探討圖書館如何在高中教育中，達成其理應承擔的任務。本研究以法治教育為論文題目與組織架構主軸；以支援教學之道為研究過程的需求與研究成果之功能，並作為規劃的導向；以圖書資訊的學理為規劃的理念與精神；以其實務原則與實際案例為規劃所運用的工具。在探討學校法治教育的界說和目的、課程分析、國內外實施情況、以及當前推展問題之後，本論文在支援教學的前提下，就圖書館整體環境，探討法治教育資源的徵集、資訊素養的培育、讀者服務的實施方式、學校圖書館的實施推廣服務具體做法等問題，並從圖書館本身館藏發展的角度、教師教學目標的觀點、與學生學習上的需求，多方考量，提供合宜且可行的高中圖書資訊服務方法。針對法治教育課程的協助問題，本研究以規劃出合適的法治教育課程為最終目標，因而嘗試對於教師法治專業知能的增進，提供或建議實際做法，並於法治教育課程教學中，導入圖書館利用教育課程規劃之道，藉以達成法治知識的傳播、法治觀念的培育、與法治行為的養成。最後依據研究結果，歸納出高中圖書館對法治教育的協助，應該在「考量校園整體環境」、「確立法治教育目標」、「建置適當法治資源」、「推展讀者服務事項」、「強化教師法治知能」、「建立教學合作管道」、「規劃合宜的課程」等處，從圖書館讀者服務與技術服務方面著手，建立起全面性的高中圖書館支援教學體系。研究者的自我期許，主要是探討高中圖書館應如何善盡支援教學的角色任務這當然應當包括所有的課程和整體的教學，而以非正式課程的法治教育為例，一方面固然是研究者本身的學科背景因素，另一方面也是因為關於這類學科的教學問題之相關文獻，比較有待增進與整理。（作者）
關鍵詞: 支援教學,學校圖書館,圖書館資訊服務
資料類型: 學術性
題名: 學校沒有教的K書祕訣
出版日期: 2005
頁次: 211p.
摘要: 作者呂宗昕教授是從小學到博士班一路走來成功的K書高手，在大學任教多年，他以自已多年親身的K書經驗及教學心得，歸納出書中實用有效的K書方法，以輕鬆活潑的方式，介紹如何教導孩子有效K書的要訣，以嶄新的角度解說K書的要訣，佐以企業管理的概念，以提高孩子的K書效率，並穿插有趣的故事，讓讀者可心領神會各式K書訣竅。全書共分為五章，第一章「滋潤K書高手的心靈成長」，第二章「教導K書高手的學習策略」，第三章「培養K書高手的讀書技巧」，第四章「強化K書高手的記憶能力」，第五章「輔導K書高手的管理方法」。下分不同小節，各章節均可獨立閱讀。家長及教師藉由本書教導孩子K書外，會有更多意外的收穫－會發現因閱讀本書改變了自已的讀書習慣，增進對新事物的學習速度，並且使工作效率有所提昇。（編者）
關鍵詞: 讀書,學習方法,閱讀
資料類型: 學術性
題名: 檔案法令彙編
出版日期: 2005
頁次: 210p.
摘要: 我國檔案法自民國88年12月15日公布，並於民國91年1月1日起施行，已位我國檔案管理制度奠定健全的法制基礎。此間，為提供檔案管理人員作業遵循之需，檔案管理局編印「檔案法法規彙編」，期盼對檔案管理法制之推，能有相當的助益。其後，為激勵優秀檔案管理機關及人員，充實機關電子檔案之管理作業，相繼訂定「機關檔案管理金檔獎評獎實施要點」、「機關績優檔案管理人員選拔獎勵要點」及「機關電子檔案管理作業要點」；自92年起，為因應檔案管理內、外環境的快速變遷，更積極辦理檔案管理法相關子法之研修，計已完成15項檔案法規命令及行政規則之修正，藉此解決各機關在檔案管理實務作業過程產生之疑義，並落實現代化行政管理目標。鑑於前揭相關法令陸續訂定、修正，原所編印之「檔案法法規彙編」內容業不敷使用，爰重新蒐整相關條文編編成冊，並配合行政院公文直式橫書政策之施行，改版製作「檔案法令彙編」，以利各界及全國檔案管理工作人員參考使用。（編者）
關鍵詞: 檔案管理,檔案法