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資料類型: 學術性
題名: 世界之最的故事
出版日期: 2005
頁次: 230p.
摘要: 本書從【天文】、【地理】、【植物】、【動物】、【人類】、【建築】、【科學】、【人文】、【美食】及【體育】十大面向，蒐羅相關的題材與新知，編寫成一篇篇趣味而動聽的故事，讓讀者們重新認識這個美麗新世界。（編者）
關鍵詞: 常識手冊
資料類型: 學術性
題名: 臺灣醫療文選
出版日期: 2005
頁次: 230p.
摘要: 自蔣渭水、賴和以降，臺灣的醫師素有深厚的人文修養，可稱為知識分子的典型。對病患及家屬來說，醫院是個眼淚最多的地方，而病患更可能失去生命尊嚴而萎靡不振，醫師經常要目睹生命的合種磨難，所以，他們所寫的醫療散文，很自然就帶著教育功能，傳達出正確的醫護常識，幫助人們遠離病痛傷害。本書收錄２７篇散文作品，從中可以體會醫師的辛勞無奈及其崇高人文精神，值得一讀。（編者）
關鍵詞: 醫學知識,散文集
資料類型: 學術性
題名: 杜威:科學的人文主義哲學家
出版日期: 2005
頁次: 227p.
摘要: 本書主要介紹杜威的哲學思想，更可貴的是內容很清楚且理智的表達構成杜威整個哲學的關鍵因素。作者介紹杜威思想中的認識論、價值論、實用主義以及他對於科學、政治和教育的觀點，全都根基於他肯定人類經驗是一個在自然之中不斷發展的過程。依據杜威本人的著作，詳加檢視歷來有關其思想的誤解、成見與批評，並糾正對其哲學的太狹隘或太庸俗的詮釋。（編者）
關鍵詞: 哲學家,杜威
資料類型: 學術性
題名: 以Big6資訊素養教學融入國小社會領域之個案研究
出版日期: 2005
頁次: 226p.
摘要: 在九年一貫強調「帶得走的基本能力，拋掉背不動的書包與學習繁雜的知識教材」之目標下，社會領域的教學必須訓練學童具備基礎自學能力，使其在資訊爆炸的年代中能有效地尋找、使用和評鑑資訊，成為一個具備資訊素養的現代公民。然而由於傳統的圖書館利用教育總是孤立進行，未受重視，學生亦無法感受到資訊素養的迫切需要性。本研究結合Eisenberg與Berkowitz所主張之Big6資訊素養，強調在解決問題的過程中，如何建立學生了解任務、資訊尋求策略、找出資訊、使用資訊、綜合資訊以及評估資訊等六大能力。本研究透過行動研究，規劃一結合社會領域之Big6資訊素養課程，以台北縣某國小之六年級某班學童做為個案觀察對象。研究過程中，學生的資訊素養表現，隨著Big6資訊素養教學活動的進行，有著階段性的改變。研究中並分析影響資訊素養推動的相關環節及瓶頸，盼能提供學校、師資培育機構、教育主管機關、圖書館界，以及後續推動Big6資訊素養教育融入領域課程的參考。（作者）
關鍵詞: Big6,資訊素養,學校圖書館,圖書館利用教育,九年一貫課程,社會領域
資料類型: 學術性
題名: 國民小學圖書館規劃與設計
出版日期: 2005
頁次: 225p
摘要: 教育改革為世界潮流，是無法可擋的趨勢，所改革之精要就是「教法的革新」與「學習思考方式的革新」，教師從傳統「演講式」（蔣光超『講光抄』）講述法轉變為「引導式」的啟發法；學生從過去「下載傳輸式」（貝多芬『背多分』）抄錄與背誦轉變為探索與鑽研」的自我創作，因此，教師必須提供足夠的資訊與檢索方法才能達到引導與啟發的目的，學生必須運用純熟的檢索技能，方能快速、精準與有效獲取學習資訊，學校圖書館的健全與圖書館利用教育確實推展的重要不言而喻了。學校圖書館的健全與圖書館利用教育確實推展，首先要有週全的規劃設計，本書依「館舍規劃」，就規劃委員會及規劃原理加以敘述，並將館舍位置選擇與室內空間配置等詳加說明。第三章「傢俱與設備之規劃」，舉凡閱覽桌椅、書架期刊架、電腦卡座視聽器材之配置、影印機及飲水設施、景觀及指標等之規劃設計分別加以敘述。第四章「館藏規劃」，針對館藏資源之選擇、典藏與評鑑予以闡述。第五章「人力資源的規劃」，專論國民小學圖書館的組織、人員，對於志工之培育與圖書館社團亦有充分之討論，分別提出建議，作為學校行政教育行政機構施政之參考。（編者）
關鍵詞: 國民小學圖書館,學習資源中心
資料類型: 學術性
題名: 蝴蝶100：臺灣常見100種蝴蝶野外觀察與生活史全記錄
出版日期: 2005
頁次: 224p.
摘要: 本書收錄臺灣常見的100種蝴蝶，全書按蝶種新式分類編排，分為鳳蝶、粉蝶、蛺蝶、小灰蝶、脅蝶5科，但為便於讀者快速檢索，又依「形態大類辨識法」，將5科擴為8類。每種蝴蝶資料包括中名、學名、科名、物種習性、成蟲檔案、卵至成蟲生活史介紹，本書之彩色照片豐富，包括標本、生態、卵、蛹、幼蟲等。書後附有蝴蝶飼養觀察小秘訣、常見蝴蝶幼蟲食草圖譜、中名與學名索引。（編者）
關鍵詞: 蝴蝶,昆蟲,賞蝶,生態觀察
資料類型: 學術性
題名: 逛逛書架
出版日期: 2005
頁次: 224p.
摘要: ２００４年問世的《逛書架》，引發了眾多愛書人的迴響（與恐慌？）。在讀者意猶未盡與殷切期待下，逛書架編輯小組再度出征，訪問多位主題式愛書人，參觀推理、漫畫、武術、哲學、占星、香港文學、格瓦拉、手工書、農民曆……各種類型的書架。除此之外，逛書架小組成員又跨足香港，探訪各界愛書人的書房，將港台兩地的精采書架齊聚紙上。本書內容第一部分以類型主題出發，介紹傳博、劉康毅、韓良露、郝廣才、JOJO、辜振豐等人的主題書架；第二部分為遠征香港的採訪成果，實地拍攝作家蔡灡、深雪、蔡珠兒，影人翁維銓、編輯人麥成輝等的書房。專文部分，特別收錄符號學大師艾可（Eco）論述亞歷山大圖書館之專文（書的未來），並有延續《逛書架》的〈圖說書架簡史〉，與顏忠賢手繪〈理想書包：一種小考古學〉。逛完前次的書架後，這次再一起逛逛書架吧！（編者）
關鍵詞: 閱讀法,藏書
資料類型: 學術性
題名: 李伯伯最愛的40本書
出版日期: 2005
頁次: 224p.
摘要: 編者台灣的學生不知從何讀起，也不知為何而讀，當然就無法享受閱讀的樂趣。李家同公開他的最愛４０書單，這份書單由李家同精心挑選、親自導讀，都是他一讀再讀、愛不釋手的書籍，範圍橫越中西、縱貫古今，內容更涵蓋人文，科學、驚悚、推理、科幻、生死學……，帶你進入美好的閱讀世界。（編者）
關鍵詞: 推薦目錄,青少年讀物
資料類型: 學術性
題名: 冷知識新鮮報
出版日期: 2005
頁次: 224p.
摘要: 簡單卻值得深思的知識＋讓腦筋運動的要冷問題集＝絕無冷場的歡樂話題！！為何撲克牌是五十二張？南極和北極哪邊冷？河馬打哈欠的真正原因？為何非洲人髮型都是自然捲？英國的酒吧為何燈光昏暗？為什麼鼻孔要有兩個？（編者）
關鍵詞: 常識手冊
資料類型: 學術性
題名: 新世紀資訊組織與典藏技術研討會
出版日期: 2005
頁次: 224p
摘要: 網路時代的大學圖書館／項潔複合圖書館中的資料及其整合／劉嘉數字圖書館版權保護技術及其規避行為的法律對策／邱均平、顏金蓮、朱少強資訊組織規範整合之研究－建置分類法對照表／林呈潢、郭麗芳權威資料概念模式FRANAR/FRAR初探／陳和琴個人書目資料管理系統對學術傳播與出版之影響／邱炯友、莊正德基於自組織映射圖的索引典資訊視覺化技術研究／林頌堅後設資料在圖書資訊學的趨勢研究／陳亞寧、陳淑君以需求導向規劃政府機構知識管理系統之個案研究／陳雪華、邱子恆典藏文件之數位資訊加值－以政府人事公報為例／劉吉軒、鄭雍瑋分散式知識管理知識樹之研究／阮明淑商學知識主題詞建立之探討／曾秋香、陳曉理中國人名權威控制之建置與應用－以明清檔案人名權威系統為例／洪一梅、王麗蕉TaxonomyGenerationfromTextandSpeechDocuments／簡立峰圖書館自動化應用數位典藏技術研究／余顯強當前主題地圖技術於國際之應用分析研究初探／毛恆祥、阮明淑從輔助資訊獲取論網站資訊架構之設計研究－以國內外農業網站為例／張育瑟、阮明淑（編者）
關鍵詞: 資訊組織,典藏技術
資料類型: 學術性
題名: 圖書館的神
出版日期: 2005
頁次: 223p.
摘要: 女主角「清」剛從大學畢業，在一所靠海的高中當老師。她之所以當老師，是希望能成為排球社的教練。從小學到高三，清都一直沉迷於打排球，由於太過熱衷，對待旁人的標準也非常嚴苛。就在清擔任球隊隊長的高三夏天，有位隊員因為與她有關的不明原因自殺了，清從此認定自己不能將打排球這件事當作玩遊戲。正因不只是玩玩而已，她渴望成為球技精湛、絕頂的球員。但實際上，到學校教書的清，卻被指派擔任文藝社的指導老師。這件事對不太讀書的她來說，簡直無法接受。而在私生活方面，跟一個叫「淺見」的男人間的不倫之戀，也使她感到寂寞而煩躁不堪。意想不到的是，使她不如意的生活改觀的，竟是文藝社。透過和唯一的社員「垣內」之間的交流，清體會到了閱讀的樂趣，甚至漸漸改變了自己的生存之道。（編者）
關鍵詞: 言情小說
資料類型: 學術性
題名: 臺灣鄉土網路資源選介
出版日期: 2005
頁次: 222p.
摘要: 國家圖書館配合教育部施政主軸的四大綱領之一「建立臺灣主體性」，其中又以「發揚臺灣特色」為重要策略。而鼓勵認識臺灣鄉土資源、臺灣文學賞析、臺灣歷轉導讀等，都是深化認識臺灣的重要工作項目。本書主要內容為：（１）網站簡介：以臺灣２５縣市之鄉土網路資源，包含了各地特殊的歷史、地理、文化、風光、交通、節慶、農產、特產、產業、古蹟、建築、動植物生態、地形地質、重要社教機構等，資源相當豐富而且珍貴；（２）縣市概況：介紹２５縣市之基本資訊：人口數、鄰數、行政區、戶數、村里數、土地面積、位置、氣候、氣溫、特產、名勝、民俗節慶、風景區、更新資料日期等；（３）縣市簡圖：２５縣市之地圖，包含鄉鎮示意圖及其位居全國地圖中的位置圖。藉以培養民眾熱愛鄉土情懷，進而瞭解及尊重不同文化。（編者）
關鍵詞: 臺灣研究,地方文獻