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資料類型: 學術性
題名: 多元文化下的資訊行為研究
出版日期: 2005
頁次: 279p
摘要: 多元文化的核心概念為差異與認同，是社會在全球化下的現象。本書嘗試以「生活世界」概念、資訊行為模式與理論之實證研究收錄，解答女性、老年人、原住民與視障者之資訊行為特色，探討各族群之弱勢、生活環境與文化因素是否阻礙其對圖書資訊資源的使用。文末以階級、默會知識、慣習、社群與符號等概念描繪資訊行為特徵，說明未來研究可行之相關議題與圖書資訊服務願景。（編者）
關鍵詞: 資訊行為,多元文化
資料類型: 學術性
題名: 情報達人養成術
出版日期: 2005
頁次: 272p.
摘要: 號稱「搜尋大神」的Google，除了內建的基本搜尋指令外，還有一些關鍵字使用上的巧妙技巧；在站海茫茫，滿是海市蜃樓的網路，何處才是我的情報綠洲？看報、讀雜誌、生活中、人際上，怎麼處處挖情報？類比情報、數位情報，有什麼有效控管、務實運用的好方法？一切答案，都在《情報達人養成術》裡。如果你有收集情報、運用情報、管理情報的企圖心，只是苦於不得其門而入的話，就請你拿起本書，一步步按表操課，成為一個情報達人！（編者）
關鍵詞: 資訊蒐集,資訊管理,資訊檢索,網路資源
資料類型: 學術性
題名: 編輯力:從創意企畫到人際關係
出版日期: 2005
頁次: 270p.
摘要: 書籍和雜誌是時代的函數，編輯要時時追問為什麼某些書會流行。編輯必須架起好奇的天線感應四方，但是很多事物仍然會逃脫天線的偵測，這時候就該坦承自己不懂，然後馬上去學，這就是編輯。作者從書籍創意發現，與作者的溝通方式、催稿手段、目錄編法、書腰的優劣、怎麼下小標、如何炒作新書話題、熟悉通路與行銷到發展人際網路，徹底解說編輯工作的內涵，可做實務參考手冊。（編者）
關鍵詞: 編輯,企畫,出版
資料類型: 學術性
題名: 半世紀舊書回味：從牯嶺街到光華商場
出版日期: 2005
頁次: 270p.
摘要: 全書共分五章，首章討論何謂舊書，舊書和新書如何分辨與定義，舊書有何價值，舊書和二手書、回頭書、善本書、線裝書有什麼差異。為什麼人們如此鍾情於舊書，而喜好收藏舊書者的心態又如何？並將話題一轉談到臺灣收書的源頭和歷史。第二、三、四章，則是本書的主體，將戰後舊書業，按照舊書店在臺北城中空間演變的過程，分為黃金三十年牯嶺街的興起和沒落（第二章），遷至光華商場之後的演變（第三章），以及８０年代後臺北舊書業的解構和重組（第四章）。李志銘在書中細細描寫、分析了臺北舊書業的風華絕代。第五章結尾則梳理了臺北戰後舊書業的系譜，和舊書店的層次與分類，並和讀者們聊聊舊書業者的理想典範－商而士者。（李志鉻）
關鍵詞: 舊書
資料類型: 學術性
題名: 中國新教育之萌芽成長
出版日期: 2005
頁次: 270p
摘要: 本書第一章近代中國教育思想之演變，第二章新教育的推者：政府、教會與紳商，第三章近代學制體系之建立，第四章各級教育發展趨勢，第五章新教育之省區差異，第六章教育現代化運程之檢討。附錄各省教會學校設立年表。（編者）
關鍵詞: 中國教育史,教育現代化,教育思想
資料類型: 學術性
題名: 夏綠蒂的撲滿
出版日期: 2005
頁次: 26p.
摘要: 編者本書描述主角夏綠蒂收到一個會說話的魔法豬撲滿，承諾她存夠錢後可以實現一個願望，於是，夏綠蒂幫忙做家事，協助鄰居去溜狗、寄信、洗車，還將自己已不再玩的玩具賣掉，終於實現了願望，魔法豬變大，長出一對翅牓飛走了，她白忙了一場。全書除了文字故事讓讀者閱讀後對人生有所體會外，情境畫面更展現豐富的人生百態，是一本足以讓人沉思、討論的圖畫書（編者）
關鍵詞: 兒童讀物
資料類型: 學術性
題名: 大學圖書使用者空間需求之研究
出版日期: 2005
頁次: 268p.
摘要: 圖書館屬於功能性建築，學術圖書館建築的規劃，首先要能符合使用者需求以及機構目標。圖書館的規劃一向以館藏、讀者與館員三者為空間需求主軸，因為科技、政治、經濟、社會變遷、館藏成長和使用者需求的變化，圖書館應該以何種場域順應整體環境與使用者需求變遷，成為圖書館經營重要議題。建築的生命是由規劃研究、設計、建造、使用適應以及經由環境一行為的研究進行評鑑而形成的一個循環週期，使用者調查研究為圖書館建築規劃的末端也是源頭，釐清使用者行為與空間需求實為建築規劃首要課題。圖書館的建築物由建築師建造，活動由圖書館來組織，建築物作為溝通工具，圖書館建築規劃必須明確傳達使用者需求。查尋文獻發現國內使用者調查相關研究尚少，尤其缺乏大規模、全面性的使用者空間需求調查資料，要落實使用者共同經營圖書館意涵，使用者的需求調查為必要的先決條件。本研究目的主要為藉由蒐集國內外大學圖書館建築空間發展、用後評估、使用者需求調查與館舍規劃等文獻資料，分析大學圖書館建築空間的發展趨勢與使用者參與建築空間規劃的重要性。再以嘉義大學為個案，了解其師生空間需求特質與圖書館經營理念，提出嘉義大學圖書館空間經營建議。同時比較嘉義大學不同身分與學域圖書館使用者之資訊與空間需求，據以評估大學圖書館空間規劃針對不同需求使用者應有的考量。最後歸納大學圖書館使用者的空間需求內容，提供空間規劃參考。本研究採用的研究方法包括文獻分析、焦點團體訪談、問卷調查。文獻分析據以了解大學圖書館建築空間的發展與使用者參與規劃的重要性；焦點團體訪談則蒐集嘉義大學教師、研究生與大學生等６２位受訪者圖書館空間的使用與需求內容，再加上圖書館館舍規劃會議資料，作為發展問卷的基礎；最後採分層定比抽樣方式問卷調查嘉義大學２２７位教師與４３６位學生的資訊需求與圖書館空間需求。本研究獲得嘉義大學教師與學生在資源取用途徑、實體圖書館使用行為、教學與學習方式、圖書館整體空間、館藏空間、閱覽空間、教學與學習活動支授空間、其他活動的空間的需求內容與需求原因，研究並且顯示身分與學域的差異影響空間需求內容。研究結果指出嘉義大學師生需要圖書館：提供館藏發展空間，根據學域與身分差異規劃館藏空間，尤以民雄校區需要學科導向的館藏管理策略，需要一次購足的館員服務據點，輔助複合式教學的空間，提供學生多元活動場域，明亮舒適且容易使用的館舍，大量的資訊座位，容納學習與休閒功能的多媒體空間並且需要有彈性化的空間管理策略。本研究最後針對研究結果提出七項建議：一、館藏空間仍是使用者最重視的圖書館建築空間；二、空間規劃必須考量學域與身分需求差異；三、空間規劃要考量配合課程輔助機制；四、使用者行為研究要結合建築專業投入空間規劃；五、重視電子資源發展對圖書館空間的影響；六、加重館員在圖書館建築規劃的角色；七、彈性空間規劃順應使用者空間需求變化。（作者）
關鍵詞: 使用者研究,圖書館建築,圖書館空間
資料類型: 學術性
題名: 三民進階英漢辭典
出版日期: 2005
頁次: 2635p.
摘要: 本辭典以日本研究社2001年編修的《LUMINOUS英和辭典》KenkyushaLuminousEnglish-JapaneseDictionary為藍本，並參考英美最新辭典、俚語辭典、電子語料庫、網站等資料，編輯而成。收錄英文辭目99，000筆，依照英文字母順序排列，發音以KK音標標示，基本詞彙分為國中、高中與大專3種，分別應用2個星號、1個星號、加號標示，所列例句皆有句型解析及詳盡的文法解說，本辭典是學生及一般社會人士的重要工具書。（編者）
關鍵詞: 字辭典,參考工具書,英語
資料類型: 學術性
題名: 臺灣與日本圖書資訊學研究之比較
出版日期: 2005
頁次: 262p.
摘要: 本研究旨在探討臺灣與日本兩地１９９１年至２００２年間圖書資訊學研究之特性與發展情形，以內容分析法分析１２年間臺灣出版之２６種圖書資訊學專業期刊，共２，０１６篇研究性論文，以及日本出版之４３種期刊，共１，２８３篇論文，並比較臺灣與日本分析結果的異同。研究結果發現，兩地的圖書資訊學研究在文獻成長、文獻內容特性、作者特性三方面皆呈現顯著的差異，相同或相似之處並不多。在文獻成長方面，臺灣的文獻數量較日本多，且呈現顯著的成長趨勢，日本則無增加的現象。在內容特性方面，主要的研究主題均為「圖書資訊技術」，但次要研究主題則相異：探討各類型圖書館的期刊論文比例相近，公共圖書館及大學圖書館為最常探討的圖書館類型；最常探討的資料類型均為電子資料，但比例上有顯著差異；探討其他學術領域的比例有差異，臺灣以探討社會科學領域為主，日本則以生物醫農及人文學領域居多；探討的國別亦有差異，臺灣對亞洲國家的探討多於日本，日本對歐洲國家的研究則較臺灣多；網際網路對於兩地的研究均產生影響，且對臺灣的影響較為顯著；常使用的研究方法為文獻探討、概念分析，以及文件分析，但比例上有顯著差異；日本使用統計的情形較為普遍，但使用敘述統計與推論統計的比列與臺灣相較有顯著差異。在作者特性方面，臺灣圖書資訊學領域作者人數雖較日本少，但作者生產力較高；合著情形則以日本較為普遍，且合著者人數較多；兩地的作者性別比例有顯著差異，臺灣為女性多於男性，日本則為男性多於女性；作者均以大學教師為主，其次為圖書館員，但學生、其他身分作者的比例分布有顯著差異。（作者）
關鍵詞: 內容分析,期刊論文,比較研究,圖書資訊學
資料類型: 學術性
題名: 一生受用的分類技巧
出版日期: 2005
頁次: 261p.
摘要: 分類就是將繁瑣雜亂的事物整理成單純簡單的狀態，可快速找到需求的東西。思考如何分類，可培養思考力，增加思考彈性。而遇到無法分類的事物，就表示你需要建立一個新的分類，使分類架構更完整，讓事物之間的關係更緊密。籍由分類，可以釐清工作概況，有助於進度及績效的掌握。本書是一本最完整的分類技術讀本。（編者）
關鍵詞: 分類
資料類型: 學術性
題名: 工具書之用法
出版日期: 2005
頁次: 256p.
摘要: 古人自幼讀書，類能背誦，以腹為笥，盤胸萬卷，遠非今人所及；今人讀書，文史之外，英數理化，咸欲兼顧，自不能如古人之淵博。是以籀讀古書，遇有困難，惟有借助於工具書矣。或查考字義，或尋求辭藻，或名掌故，或索經典，人名地名，生卒年月，事物起源，書籍內容等，在在均須借助於工具書以解決問題與困難。本書之作，厥為解決此一問題，以提供讀者查索之助。此書不但可供研究中文者之使用，其他歷史、地理、政治、教育乃至醫學、命理各科，皆有裨益。民國四十四年秋，本書作者於臺灣師範大學國文系就讀，許詩英（世瑛）先生教授讀書指導，即選授工具書之用法，雖所授無多，已為開啟研究之途徑，今作者此書，乃就許教授所授者，大為增補擴充，釐訂工具書為十六類：計有：一、檢查字義之工具書。二、檢查文章辭藻之工具書。三、檢查事物掌故之工具書。四、檢查十三經經文書名之工具書。五、檢查古今人名之工具書。六、檢查古今地名之工具書。七、檢查歷代名人生卒年月之工具書。八、檢查人物是否正史有傳之工具書。九、檢查年月日之工書。十、檢查事物起源之工具書。十一、檢查書籍內容之工具書。十二、檢查學術論文之工具書。十三、檢查篇章之工具書。十四、檢查政典之工具書。十五、檢查官制之工具書。十六、檢查方言詞匯語音與行業語之工具書。以上十六類工具書，雖未敢謂已盡善盡美，但言工具書之著作，其詳備者當以此書為最，故本局特為社會大眾告也。(編者)
關鍵詞: 讀書方法,工具書
資料類型: 學術性
題名: 寰宇百科
出版日期: 2005
頁次: 256p.
摘要: 《寰宇百科》一書以生動的文字說明和精美的圖片為您介紹了涉及多個領域的知識和資訊。本書共分「神秘的太空」、「我們的地球」、「生物王國」、「人體的奧秘」、「科學與技術」、「交通運輸」、「人類社會」、「宗教與民俗」、「文學與藝術」、「體育之窗」、「世界各地」１１章，並有附錄及內容索引，以方便查詢和閱讀。（編者）
關鍵詞: 常識手冊