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資料類型: 學術性
題名: 私立大學圖書館館員薪酬制度知覺及工作績效自評結果之關聯性
出版日期: 2006
頁次: 133p.
摘要: 就圖書館人力資源管理層面而言，館方若欲留住優秀人才，除了提供良好工作環境，尚需慎思館方提供的激勵因子，如薪酬以及福利措施等是否足以招賢納士並激發館員的工作動機。相較於美、加等國，國內圖書館界甚少文獻對館員薪酬多加著墨，探討館員薪酬制度與工作表現之相關研究更是寥若晨星。基於上述，本文之研究目的為藉由瞭解館員對目前任職圖書館的薪酬制度知覺，探討館員的個人和專業特質是否會導致薪酬制度知覺的差異，並進一步探究館員對於薪酬的知覺和期望是否會因而投射在工作績效自評結果上。由於公立大學圖書館館員的薪酬和機關層級以及職務等級高低呈現制式的正相關，私立大學圖書館館員和館方組織間的制約屬於勞基法的契約關係，並沒有一套薪酬管理制度可以依循。本研究乃以私立大學圖書館館員為研究母體進行問卷抽樣調查，並輔以深入訪談以求整體研究更臻完善。本研究敦請學科專家進行問卷效度測試，採用平行預試方式進行問卷前測。信度分析結果顯示總量表及各份量表之內部一致性Cronbachα值皆高於0.7。正式施測發放242份問卷，共計回收194份，有效問卷為189份，淨回收率為78.10%。封閉性問題以SPSS12.0版軟體先行編碼，並依研究問題性質採用描述性統計、卡方檢定、t檢定、皮爾森相關係數以及迴歸分析進行資料分析；開放性問題則以人工方式進行彙整，並與封閉性問題資料相互對照，獲得下列結論：1.近五成的館員年薪總額居於44至60萬元，而有三成受試者的薪酬水準落後於民國94年的平均國民年所得44萬元。2.館員對於私立大學圖書館的整體薪酬制度知覺傾向於不滿意的感受，且認為館方薪酬制度體製麵缺乏調整空間及彈性。3.館員的年齡和職位此兩項個人特質會造成薪酬制度知覺之差異。4.薪酬制度知覺總構面和工作績效整體自評具有正向關聯性。5.內在性報酬較外在性報酬更能激勵館員之工作動機，突顯出任職於圖書館此等非營利組織的員工，其工作熱忱和職業使命感的確甚於薪酬的追求。（作者）
關鍵詞: 非營利組織,薪酬制度知覺,薪資,薪水,大學圖館
資料類型: 學術性
題名: 讀書會對話互動之探究:以「經典閱讀讀書會」為例
出版日期: 2006
頁次: 133p.
摘要: 本研究目的試圖探究與理解的是：在「經典閱讀讀書會」這樣一個場域中，所進行的對話互動其意見分享跟資訊交流，讓這群閱讀夥伴獲得了什麼？還是這群閱讀夥伴有著什麼樣的一個特質？或是說這個經典讀書會有著什麼樣的一個魔力？讓這群閱讀夥伴會樂此不疲地來參加這樣一個「經典閱讀讀書會」的活動。也就是說，研究者希望能在「經典閱讀讀書會」對話互動的意見分享與資訊交流的過程中，找尋什麼是讓這群閱讀夥伴，具有這樣持續參與的一個熱忱。依據上述之研究目的，研究者採用人類學的田野研究法，運用深度訪談及質性分析，並以伽達默爾哲學詮釋學作為研究思考的典範。本研究得出以下研究結果：一、對於閱讀夥伴長期參與讀書會動機的追問，得出參與的閱讀夥伴其實是具有熱情而靈敏特質的傾聽者。二、在讀書會進行模式所形塑的規則當中，讀書會對話互動正展現了一種資訊交流平台的可能。三、在讀書會當中其對話互動的參與、這些閱讀夥伴又是獲得到了什麼？研究者得出在讀書會當中，可以從其他參與的某位閱讀夥伴的對話中，去學習到某種方式來理解作者所提出的問題之謎。但是，每位參與對話的閱讀夥伴，其實自己還是會發展出一套，不同於他人追問作者意圖的一個理解過程。最後提出本研究的發現，如下：一、「經典閱讀讀書會」是一個資訊交流的平台；二、「問題」的本質帶入了無限的資訊交流；三、「遊戲概念」呈現了「經典閱讀讀書會」的對話互動與資訊交流的展演。（作者）
關鍵詞: 讀書會,對話互動,經典閱讀,詮釋學,資訊交流
資料類型: 學術性
題名: 台灣與美國地區醫學校院圖書館網站內容與設計分析之研究
出版日期: 2006
頁次: 133p.
摘要: 醫學校院圖書館的主要服務對像為醫學校院的教師、學生、醫師、護理人員、研究人員。由於醫學資訊變動、累積快速，時時均有醫學新知的出現，因此醫學校院圖書館的讀者，對於資訊的獲取相當殷切，使得醫學校院圖書館網站扮演的角色益形重要.。本研究的目的在於藉由瀏覽國內與美國醫學校院圖書館網站，探討醫學校院圖書館網站內容與設計之現況，並分析國內與美國醫學校院圖書館網站在內容與設計上的異同，以作為醫學校院圖書館網站提升品質時的參考。本研究之國內研究對像以國家醫藥衛生研究資訊網所整理的22所醫學相關之大學或技術學院圖書館網站為主，國外之研究對像則以美國新聞與世界報導網站所整理的146所美國醫學校院為選取範圍，抽樣選出29所醫學校院圖書館網站為主。研究過程蒐集國內外相關文獻，歸納整理網站的38個內容項目與23個設計項目，於2005年8月1日到10月1日間連線到國內22所與美國29所醫學校院圖書館網站，針對內容及設計項目作數量化的統計，並對結果進行分析。研究結果包括：一、醫學校院圖書館網站的發展目標以支援教學、研究、推廣服務與病患照顧的資訊需求為主；二、電子資源在醫學校院圖書館網站扮演重要的腳色；三、醫學校院圖書館網站重視PubMed/MEDLINE與實證醫學資料庫；四、美國醫學校院圖書館網站線上參考諮詢服務較為普及；五、醫學校院圖書館網站設計單純化；六、國內醫學校院圖書館網站提供多語言版本；七、美國醫學校院圖書館網站的站內搜尋功能佳。最後依據研究結果提出四點建議：一、確立醫學校院圖書館的任務，發揮網站功能；二、成立專責單位，統籌及規劃醫學校院圖書館網站相關事宜；三、研擬醫學校院圖書館網站政策以供遵循；四、進行服務對像研究建立醫學校院圖書館網站特色；五、進行醫學校院圖書館網站可用性測試，建立親切的使用者界面。（作者）
關鍵詞: 全球資訊網,圖書館網站,可用性,醫學圖書館
資料類型: 學術性
題名: 臺灣出版參考工具書書目.2005年
出版日期: 2006
頁次: 133p.
摘要: 本書目收錄民國94年臺灣出版之中文參考工具書，包括書目、索引、字典、百科全書等14種類型共計951筆，其中選錄92種經專家學者及參考館員評選之代表性參考書，並附簡介及書影，利於有研究或採購需求的讀者或館員參考。（編者）
關鍵詞: 參考工具書,選書指南
資料類型: 學術性
題名: 台北縣立鶯歌陶瓷博物館導覽員專業訓練研究
出版日期: 2006
頁次: 132p.
摘要: 導覽員身為博物館教育很重要的一環，負責提供導覽解說服務及執行其他教育活動，所扮演的角色，如同觀眾與博物館的橋樑。為了扮演好這樣的角色，達成提升博物館教育功能及為民服務成效，滿足觀眾的各種參觀需求與符合不同時代與展示特性，博物館人員專業訓練實為根本的重要方法之一，但現代博物館的類型與屬性眾多，導覽員肩負的責任與工作也各異，除了需要接受共通的訓練課程，以建立在博物館服務的共識之外，更必須有一套針對不同工作性質所設計的專業訓練課程，來加強導覽人員的專業知能。本研究以台北縣立鶯歌陶瓷博物館為對象，先由文獻與理論中得出身為一位博物館的導覽員，應具備的專業知識、溝通技巧、儀表態度等，並由鶯歌陶博館這個陶瓷專業博物館的角度出發，藉由訪談導覽員、導覽志工、導覽員管理者及其主管與展示策劃人員，瞭解其對培訓課程的需求與看法，再與現有制度相比較，檢討缺失與改進之處，作為未來博物館規劃導覽員培訓課程的參考。在研究結果方面，有以下幾點發現：一、館方對於導覽員的專業及專業訓練認知不足；二、專業訓練安排缺乏計畫；三、經費及資源有限；四、人員任用方面的限制；五、館內各部門橫向溝通不足；六、缺乏訓練成效評估機制。針對研究發現與現行課程的分析，對於該館的導覽員專業訓練制度與內容，有以下幾點建議：一、建立導覽員專業倫理準則，並提高館內同仁對導覽員專業的認知；二、訂定完善的導覽員專業訓練計畫；三、善用館內外相關資源；四、建立導覽員工作考核及訓練成效評估機制。（作者）
關鍵詞: 博物館,導覽員,專業訓練,專業知能
資料類型: 學術性
題名: 國立成功大學圖書館建築用後評估之研究
出版日期: 2006
頁次: 132p.
摘要: 近年來，國內有不少公私立大專校院相繼進行圖書館的新建或改建工程，反應出學校對於圖書資訊資源的重視性。大學圖書館於規劃時應注意空間的配置，如各區域的設計；注意空間中物理因素的規劃，如燈光、聲音、溫濕度、地點的選擇與其他考量因素，且大學圖書館的空間規劃應視每一所大學的教育目標、藏書量或座位數，再作彈性的調整。為了讓大學圖書館發揮更完善的功能，更符合使用者需求，必須以用後評估（PostOccupancyEvaluation）的觀點探討大學圖書館建築設計與規劃之實行成效，並檢視大學圖書館建築與使用者需求間的落差，如能結合圖書館使用者行為之調查結果，將可以幫助圖書館及建築師，日後在規劃設計做出最佳之判斷。本研究旨在瞭解成功大學圖書館近年來努力的成果，可藉由用後評估來探討成功大學圖書館的建築空間與設施使用成效的各種因素，並發現問題、提出建議，以供現在及未來圖書館的管理者在建築規劃與設計工作的參考，作為未來設計者與研究者在規劃大學圖書館建築與設計之參考。本研究首先透過文獻分析法，探討目前國內外圖書館建築及用後評估相關理論，並輔以個案探討。透過問卷調查法，探討目前成功大學圖書館的空間使用情況與滿意度。接著進行深度訪談法，以進一步瞭解成功大學圖書館，並探討相關人員對用後評估結果的看法及建議。最後結合文獻分析與上述研究發現進行分析與歸納，提出成功大學圖書館實施用後評估之具體建議。研究發現：一、成功大學圖書館規劃乃依人文、科學及藝術不同空間需求設計；二、成功大學圖書館特色為模矩式設計、動線規劃清楚、多元化閱覽空間及設置電動密集書架；三、成功大學圖書館歷經長久研究、多方參與及審慎整合而成；四、藝文空間滿意度最高；五、服務空間滿意度最低；六、公共空間完整體現成功大學圖書館建築規劃設計理念；七、討論空間有效整合教學與研究需求；八、物理環境及設備尚待加強；九、具傳統與現代之美的圖書館建築；十、成功大學精神與象徵意義之建築。最後，提出下列建議：一、建築規劃書是圖書館加強監督設計、管理和發展的資料；二、圖書館建築規劃設計應循專業與合理原則並告知限制條件；三、成立建築規劃小組與諮詢顧問；四、圖書館建築需配合校園整體發展；五、審慎評估物理環境；六、建立指標系統識別空間；七、空間規劃及管理應具有彈性；八、定期進行用後評估工作。（作者）
關鍵詞: 用後評估,圖書館建築規劃,圖書館建築
資料類型: 學術性
題名: 常見藥用植物圖鑑
出版日期: 2006
頁次: 131p.
摘要: 全書收錄220種常見藥用植物，按植物分類系統編排，內容包括臺灣本土常見的藥用植物100種、常見的中醫藥用植物120種兩大部分。第一部分的每筆資料包含：中文名、科名、學名、形態、效用、植物彩色照片等6項；第二部分資料較為簡略，只在植物彩色照片下記載其中文名、學名、記載之典籍等3項。書末附有參考文獻、拉丁學名索引、中文名索引，本書除可充當九年一貫自然課程的補充教材，亦適用於一般民眾、醫護人員、研究人員參考利用。（編者）
關鍵詞: 藥用植物,圖鑑
資料類型: 學術性
題名: 癌症登記字辭學
出版日期: 2006
頁次: 131p.
摘要: 行政院衛生署自民國６８年起開始辦理癌症登記業務，然而資料申報品質好壞攸關資料分析，更影響國家癌症防治政策，於是健康局自民國９３年開始半辦理癌症登記技術人員基礎級認證考試，又為培訓癌症登記專業人員，乃委請專家撰寫本書，以提出癌症登記人員參考使用，並讓醫學初學者了解癌症領域資訊。本書辭目按照英文字母順序排列，偶附常見用詞與ICD-O-3相關編碼，ICD-O-3為《國際腫瘤分類手冊，第三版》（InternationalClassificationofDiseasesforOncology，3rdedition）之簡寫，書後附英文索引可供檢索。（編者）
關鍵詞: 癌症登記,辭典,醫學辭典
資料類型: 學術性
題名: 國中學生及其家長電腦網路使用情形、態度關聯性之研究─以宜蘭縣壯圍國中為例
出版日期: 2006
頁次: 130p.
摘要: 本研究旨在探討國中生與其家長電腦網路使用情形及電腦網路態度的關聯性，主要目的有六：(1).瞭解國中生電腦網路使用情形。(2).瞭解國中生家長電腦網路使用情形。(3).瞭解國中生電腦網路使用情形與國中生家長電腦網路使用情形之關聯性。(4).瞭解國中生電腦網路態度。(5).瞭解國中生家長電腦網路態度。(6).瞭解國中生電腦網路態度與國中生家長電腦網路態度之相關性。本研究採雙向問卷調查法，因時間、人力及施測難度，僅以宜蘭縣壯圍國中學生及其家長為母群體，使用「國中生電腦網路使用情形與電腦網路態度問卷」與「家長電腦網路使用情形與電腦網路態度問卷」為研究工具進行資料蒐集。共發出家長與學生問卷各570份，回收家長部份問卷492份，剔除9份廢卷後，得家長部份有效問卷483份，有效回收率84.74%；另外回收學生部份問卷556份，剔除廢卷16份後，得學生部份有效問卷540份，有效回收率94.74%。所得之資料將以次數分配、百分比、卡方考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方法進行分析。經統計分析後，本研究主要結論如下：一.受試學生電腦網路使用情形相當普遍，也呈現值得深入了解的訊息。二.性別與年級最能顯現出受試學生電腦網路使用情形的差異。三.對受試家長而言，電腦網路的使用並不普及，欲學習如何使用電腦網路的家長比例高。四.年齡較能顯現受試家長平均每次上網時數的差異。五.學生平日上網時數長者、假日上網時數也長；家長上網時數長者，學生週一至週五的上網時數低。六.多數學生及其家長均不認為電腦網路具有負面影響，且認為電腦網路對男性、女性都一樣重要，並認為電腦網路是有用的。七.性別與年級較能顯現受試學生電腦網路態度的差異。八.性別較能顯現受試家長「電腦網路態度－負面性」的差異。九.學生電腦網路態度與家長電腦網路態度在三個相同面向均達低度正相關。(作者)
關鍵詞: 電腦網路態度,電腦網路使用情形,國中生家長,國中生
資料類型: 學術性
題名: 高中職社區化之圖書館經營模式的研究
出版日期: 2006
頁次: 130p.
摘要: 高中職社區化政策的主要的內涵是希望透過資源整合的運作，建立適性的學習環境。而這樣一個整合共享的合作觀念，正與圖書館長期努力的館際合作理念不謀而合。本論文主要利用文獻分析及問卷調查，來探討目前教育部所推動的高中職社區化政策，就高中職圖書館主任而言，學校圖書館所應扮演的角色及可推動的工作為何？以整理出合乎政策精神的營運項目。同時基於學校圖書館應積極參與地方文化活動的思維，進一步探討，若將在高中職社區化的社區範疇擴大至地方社區時，學校圖書館可以為地方社區提供那些服務？而地方社區希望高中職圖書館能提供的服務又是什麼？找出供需之間的交集項目，作為高中職圖書館未來發展及營運的參考。本研究採用問卷調查法，以研究者自編之「高中職社區化之圖書館經營模式調查問卷」以全國高中職圖書館主任及桃園縣十三鄉鎮市長為研究對象，進行調查，並利用EXCELL進行資料的敘述性統計與分析，獲致下列結果：一、高中職圖書館主任對於推動高中職社區化政策的認同度達60％以上。二、各校高中職社區化業務，主要規劃單位是教務處。圖書館扮演積極配合辦理相關業務的角色，執行各項活動時所遇見的困難前三項為：經費不足、人力不足、讀者參加活動的意願低。三、配合政策，圖書館主任最贊成辦理的活動前三項為：聯合辦理各項相關研習活動、辦理合作人員訓練、聯合辦理各項相關講座。而適合推廣至地方社區的活動前三項為：音樂、影片欣賞討論會、聯合書展、各項相關研習活動及好書交換，與各鄉鎮市長的認同差異頗大。四、七成以上的圖書館主任皆非常樂意跨出校園為社區提供服務，認為可協助地方社區辦理的活動前三項為：社區居民終身學習活動、社區居民之演講會、座談會、建立社區資源資料庫，看法和各鄉鎮市長相當接近。最後根據本研究結論，對教育行政機關、學校圖書館提出建議。（作者）
關鍵詞: 高中職社區化,圖書館經營,館際合作,圖書館推廣活動,學校圖書館
資料類型: 學術性
題名: 台北市高中歷史教師運用數位典藏資源之研究
出版日期: 2006
頁次: 130p.
摘要: 本研究旨在探討台北市高中歷史教師運用數位典藏資源之現況與需求。包括分析其使用數位典藏資源之頻率與主題性需求；並瞭解其教學上可能應用的策略；同時，也比較不同背景變項之台北市高中歷史教師，對於數位典藏資源主題的使用與需求是否有顯著差異。本研究主要採用問卷調查，對像包括台北市93學年度高中歷史科專任教師257人，以普查方式邀請填寫，回收有效問卷共計174份。此外，也針對數位台北市高中歷史教師進行深度訪談。綜合研究結果如下：一、目前台北市高中歷史教師對數位典藏資源的使用率並不高，但未來使用意願頗高。二、圖片及影音多媒體之資源類型使用率最高、需求也最大。三、多數老師認為數位典藏資源的主要價值在於可擴展學生的學習經驗、作為補充教材、及活化教學內容。四、主題類別中以「新聞」及「聯合目錄」的需求最高。其次「器物」、「人類學」、「書畫」、與「考古」類的需求也頗高。五、系統功能中以「提供資料及軟體下載」之需求最大。六、「獲得簡介光碟」為多數老師較易接受之數位典藏推廣方式。七、「缺乏整合高中歷史教學之入可網站」為運用數位典藏資源時的最大困擾。八、教師之「教學年資」及「網路使用經驗」對數位典藏資源之主題類別需求會有所差異。根據上述結果，本研究建議未來數位典藏資源相關單位能由內容特色、系統功能、及推廣方式等層面，針對高中歷史教師需求提供更適切的服務。例如提供更多歷史教學之多媒體資源、系統介面能更為親和易用、及編製光碟或建立高中歷史教學入口網等。而相關教育行政單位也能更加重視及支援數位典藏資源應用於高中歷史教學活動。最後對於教師本身，也期望其能更主動積極培養個人之數位典藏資源利用素養。（作者）
關鍵詞: 高中歷史教師,高中歷史教學,數位典藏,數位典藏國家型科技計畫
資料類型: 學術性
題名: 我的世界：美感教育
出版日期: 2006
頁次: 12冊+4CD
摘要: 全套書籍是嚴選榮獲「義大利波隆那國際書展新視野獎」等多項國際大獎的伊朗得獎暢銷圖畫書，完全以幼兒的角度出發。動聽有趣的故事最能吸引孩子的意；多樣化的表現技法，不但能豐富孩子的視覺感官，並且刺激腦力多元發展，教孩子從生活中踏出美的學習第一步。這是從孩子視野看世界的圖畫書，自然流露出樸拙的童趣和自由活潑的想像空間，多面貌的視覺感受，更能豐富孩子的美感經驗，自然而然打開孩子的畫匣子，發揮無限想像力，啟發源源不絕的創造力。書末還特別增加了創意有趣的「親子紙上教室變變變」，依照每本書的主題繪畫技法延伸創意活動，讓所有閱讀的大人或孩子都能有所收穫。（編者）
關鍵詞: 圖畫書,兒童讀物