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資料類型: 學術性
題名: 文化產業經濟效能研究：我國博物館經營效益及產值調查
出版日期: 2006
頁次: 148p.
摘要: 為了要更瞭解國內博物館目前的營運情形、遇到的困境以及對未來發展的看法，本館希望藉此研究瞭解國內博物館經營效益及產值的情形，還有對於未來經營方式的意見，以作為日後評估博物館經營方向之參考依據。由於公、民營博物館在組織、功能角色、資金及人力來源方面有很大的不同，很難放在一起相提並論，故本研究僅針對國內現有之國立博物館進行研究，以瞭解不同國立博物館在現行法令、資源、功能角色等限制下的經濟效能，以及未來發展的瓶頸與希望。（編者）
關鍵詞: 博物館經營,博物館管理,文化產業
資料類型: 學術性
題名: 以視覺識別(VI)的觀點探討博物館形象建立之研究
出版日期: 2006
頁次: 148p.
摘要: 本研究目的在於分析現代企業經營管理的方法「視覺識別」（VisualIdentity，簡稱VI）的本質與觀念，來探討台灣博物館應用視覺識別建立博物館形象的現況、發展與效應。主要以質化研究的「實地觀察法」與量化研究的「問卷調查法」之綜合方式，對博物館進行深入的分析與相關資料的蒐集。其中「實地觀察法」以個案研究為案例進行，以實地參觀博物館並以現場拍照為紀錄加以蒐集相關文件與資訊，如各式視覺設施與各式宣傳品…等；而「問卷調查法」則分成兩部分：一是以台灣國立博物館為調查對象，共12所國立博物館。另一為針對「國立自然科學博物館」的觀眾進行問卷調查，問卷目的是更深入的探討科博館執行視覺識別的效果與觀眾對於科博館視覺識別形象的認知。根據研究結果，本研究提出以下幾點建議冀望能促使科博館提供更優質的視覺識別環境給予觀眾，使科博館除了社會教育功能外，更扮演著提升觀眾生活美學的重要角色。1.建立一套視覺設計原則與管理辦法，將之整理成視覺識別手冊，並設置一專職的視覺識別管理單位（者）。2.視覺識別設計要素應具「時代性」、「國際性」、「系統性」與「美感」，以善用視覺魅力累積博物館的品牌形象。3.善用「吉祥物」與「館花」的圖案與特質，延伸至傳播媒體與相關宣傳物，拉近科博館與觀眾的距離，以展現科博館的親和力。4.從問卷調查結果提供科博館今後修正視覺識別的參考。（作者）
關鍵詞: 博物館,博物館形象,企業識別系統,視覺識別,國立自然科學博物館
資料類型: 學術性
題名: 新式樣實體審查及新型形式審查基準
出版日期: 2006
頁次: 144p.
摘要: 本書之設計主要係讓智慧財產權相關司法人員、侵害鑑定機構、企業設計師及設計事務所、專利事務所、發明人等等能瞭解新型形式審查及新式樣專利實體時應有之核准要件及其具體意涵、應注意事項以及新式樣專利制度之國際趨勢。（編者）
關鍵詞: 智慧財產權,新式樣專利,專利審查
資料類型: 學術性
題名: 專利保全程序實務
出版日期: 2006
頁次: 144p.
摘要: 本書將嘗試從制度使用者之立場，介紹我國專利保全程序之基本要件、程序、策略運用與實務現況，並嘗試提出對產業界與司法實務界之展望。（編者）
關鍵詞: 專利侵害,證據保全,專利保全程序,智慧財產權
資料類型: 學術性
題名: 法國製造：法國文化關鍵詞100
出版日期: 2006
頁次: 143p.
摘要: 本書以專門用語詞典型式呈現，依照法文字順排序。作者以詼諧幽默的筆觸，將法國文化整理成100個關鍵詞，從法國美食到時尚、從經典到前衛，許多辭彙不需經過翻譯，早已通行國際。每個關鍵詞約有320字的篇幅，從語源學與社會語言學的角度來撰寫，並附精美插圖。每種語言的機制都很龐大，但只要學會基本單字，便足以寒暄、問路或聊天。本書每個關鍵詞背後都是一部生活史與文化史，將引領法蘭西文化門外的眾生，一同體驗其背後的多彩多姿。（編者）
關鍵詞: 法國文化,法國
資料類型: 學術性
題名: 手工書達人
出版日期: 2006
頁次: 143p.
摘要: 手工書是一門老少咸宜的手工藝，它結合了文學、美學與數學。不管是做成手工相本、手工婚禮簿、手工繪本，都是最獨特的生活手藝，送禮自用兩相宜。本書含書的裝幀簡史與材料工具介紹，以及東西方各類書的裝訂方式實作示範。讀完本書，保證每個人都能成為專業手工書製作者。（編者）
關鍵詞: 手工書,手工藝品
資料類型: 學術性
題名: 大學圖書館使用者產生圖書館焦慮之研究-以中興大學學生為例
出版日期: 2006
頁次: 143p.
摘要: 今日的圖書館致力於提供以使用者為導向之服務。使用者是否能夠適應圖書館的環境，使用者在圖書館中是否會因為圖書館人員、館藏、館舍或設備而產生負面的情緒，是圖書館所應關注之議題。本研究旨在探討中興大學圖書館使用者產生圖書館焦慮之情況；不同個人背景之使用者其圖書館焦慮程度是否有所差異；以及使用者與館員對於圖書館焦慮之看法。本研究首先藉由文獻探討瞭解圖書館焦慮之意義與內涵，而後利用圖書館焦慮量表調查圖書館使用者產生圖書館焦慮之情況。本研究以中興大學學生為主要研究對象，共計發放300份問卷，回收有效問卷222份，回收率為74%；最後，為進一步瞭解使用者以及館員對於圖書館焦慮之看法，研究者針對13位使用者以及9位第一線館員進行訪談。希冀藉由不同研究對象及研究方法來檢視使用者產生圖書館焦慮之情況。本研究結果顯示：一、中興大學圖書館使用者產生圖書館焦慮的情況並不嚴重，僅有極少數的使用者屬於高圖書館焦慮之使用者；二、不同性別、學院別及年級別的使用者在部分圖書館焦慮因素達到顯著差異；三、呈現圖書館焦慮情況之使用者對於「設備因素」之焦慮程度高於一般使用者；四、館員認為使用者有圖書館焦慮的情況，但未達嚴重焦慮之程度。依據研究結論，針對圖書館焦慮情況，提出下列五項建議：一、圖書館應定期實施使用者研究，以掌握使用者的感受；二、圖書館利用教育課程應朝向不同使用者需求擬定課程之方向發展，以提昇使用者之圖書館使用能力；三、圖書館應主動且積極地行銷圖書館服務，以增加使用者對圖書館資源與服務的瞭解；四、館員應提昇形象與專業能力，以增加使用者與館員互動的意願；五、圖書館讀者服務部門應與技術服務部門加強溝通，以緩和使用者圖書館焦慮的情況。(作者)
關鍵詞: 大學圖書館使用者,圖書館焦慮,圖書館焦慮量表,使用者研究
資料類型: 學術性
題名: 錢穆先生「莊子纂箋」及其莊子學研究
出版日期: 2006
頁次: 140p.
摘要: 本文總結錢先生對莊學所建構的整體脈絡外，筆者將再討論錢先生提出莊學的研究成果後，究竟遭受到當時學者的哪些質疑、批判？而這些說法，對錢先生來說究竟公不公允？期能藉此不同角度的討論，來對錢穆先生的莊學成就作一探究。（編者）
關鍵詞: 錢穆,莊子學,莊子纂箋
資料類型: 學術性
題名: 建構臺北市國小高年級學童理想中的資訊環境—以臺北市忠義國民小學為例
出版日期: 2006
頁次: 140p.
摘要: 本研究旨在探討臺北市國小的網路教學環境，是否符合國小學童的期望，與學童在網路上的學習行為，進而檢視臺北市政府教育局從民國88年7月起至民國93年為期兩階段執行「資訊教育白皮書」，已投資之軟硬體設備在各校間所達成的績效，本研究希望從學童觀點及學校整體大環境的情況為出發點去探討適合國小學童的資訊環境，希望有助於日後國小學校建置優質的資訊環境之依據。本研究同時採量化與質化研究取向，先以焦點團體訪談法瞭解臺北市國小學童理想中的資訊環境，再根據訪談分析結果設計問卷，以便瞭解多數學童的想法。最後，根據研究結果瞭解學童的想法與當前資訊環境間的差異與關聯，試圖建構出臺北市國小學童理想中的資訊環境，並提供作為未來網路教學發展之參考。而在研究結果發現，國小學童主要的期待為：「增加電腦使用時間」、「電腦速度快」、「學校電腦增加遊戲軟體」、「上網速度快」。但對於實際的資訊環境與理想中的資訊環境之間是存在差距，這將是未來教育當局可以去努力的地方。（作者）
關鍵詞: 資訊環境,國小學童,資訊能力,數位學習,資訊素養
資料類型: 學術性
題名: 圖解數學辭典
出版日期: 2006
頁次: 139p.
摘要: 本書譯自Illustrateddictionaryofmaths，全書區分為４大部分：１．數；２．圖形、空間實測；３．代數；４．資料處理。每個單元之下，再依主題排序，每個主題包含：前言、數學專有名詞、定義、圖解說明、相關詞彙、例題演算、交叉索引。另提供網站連結（http//www.usborne-quicklinks.com），再輸入關鍵詞「mathsdictionary」，即可看到相關資訊。書中以大量的彩色圖表輔助說明，書末附有：理財用語、數學符號、英文索引與中文索引，本書為簡易數學字典，適用中小學老師、國高中學生與家長。（編者）
關鍵詞: 數學,辭典
資料類型: 學術性
題名: Wiki系統評估與社群經營之研究—以維基百科為例
出版日期: 2006
頁次: 139p.
摘要: 網際網路所帶來的資訊流通，已超越地理區域所劃分的世界，資訊藉由不同的呈現形式，深入每個人的生活裡，知識與資訊經由數位化技術的轉換，使得傳播更為快速，同時也讓資訊重組更加的容易，而wiki技術的產生源自於資訊組織技術的延伸，它原本是整理資訊之用，但隨著其開放合作的特性，近年來也產生其他用途，維基百科（Wikipedia）就是依據此項特性所衍生的wiki站台，從原始的小型站台，逐漸發展成社群，參與者也從個人，擴展為對寫作感興趣的人，並發展至具有一定規模的wiki社群。本研究透過系統評估與比較相關的wiki系統，探討wiki引擎技術，以作為Wiki系統建置之參考；並以個案研究瞭解維基百科如何提升社群成員的參與程度與如何整合成員所撰寫的內容並進行知識共享，除個案研究法外，輔以比較研究法與網路問卷調查等方式獲得研究資料，撰寫其研究結果，以得知wiki社群應如何達到健全發展目標，並藉此做為虛擬社群經營的參考依據。（作者）
關鍵詞: 維基百科,維基引擎,維基軟體,社群經營,維基系統
資料類型: 學術性
題名: 學校經營生態博物館的經驗與省思—以臺北縣汐止國小為例
出版日期: 2006
頁次: 139p.
摘要: 有鑑於社區博物館及生態博物館等新興博物館概念，成為地方文化傳承與教育的觸媒，故欲促成地方文化傳承之落實，除了學校教育之外，生態博物館強調與居民合作的運作模式，正是保存及傳承地方資產的極佳資源。臺北縣汐止國小「水返腳人文生態博物館」運用社區參與之力量，保存並展示地方的自然及文化資產（heritage），其目標不僅要成為汐止地區的生態博物館，亦要利用三度空間的展示手法及生態場域模擬，發展學校本位課程。本研究的目的在於瞭解學校成為生態博物館的相關作為，以汐止國小「水返腳人文生態博物館」為例，包括設館緣起、規劃及執行的歷程、參與成員的理念及態度、展示策略及其產出目標與未來經營方向等等，經實地訪問和記錄，有以下發現：博物館志在推動屬於社區居民的「記憶與物件保存」工作，而透過組織校友會及志工等團體來運作，讓博物館不再是一間堆砌古物的地方，而是與在地緊密結合併反映當地歷史的場域。雖然展示策略及其產出尚未完全符合當初設館的目標，但參與成員對未來都有共同的信念以及努力的方向，而校友及社區民眾的加入，亦使博物館有條件作為生態博物館的基礎。（作者）
關鍵詞: 生態博物館,社區博物館,學校博物館化