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資料類型: 學術性
題名: 台灣動漫文化研習講座成果手冊
出版日期: 2007
頁次: 1冊
摘要: 台灣動漫文化研習講座，顧名思義，即邀請台灣動漫畫界的專家針對大眾感興趣的動漫議題來介紹，這是為期三年一系列的動漫畫文化的研習活動與學術交流活動，我們希望針對以下兩項重要目標：1.正視動漫畫文化的閱讀、詮釋與生活實踐。2.學習日本動漫畫文化的精神與對於自身的再建構。並由這兩個面向而梳理台灣動漫畫所遭遇的挑戰與動漫畫和社會的關聯。本次研討的主題為「從日本與國際動漫畫現勢探討台灣動漫畫之未來」，實際講者與講題如以下所示：我們一起看動漫畫／王崇鳴；／SarahOsborne；日本與台灣同人活動之比較／HB；世界的COSPLAY／阡陌；漫畫108名家串講／J.T.；日本少女漫畫／巫曼綺；從「有趣」、「興趣」開始談動漫畫／陳仲偉；OTAKU論：不是只有電車上的宅男／陳仲偉；歐漫巡航─從法國安谷蘭漫畫展開始／黃健和；人人不同的戲法／納蘭真。(編者)
關鍵詞: 動畫,漫畫,次文化
資料類型: 學術性
題名: 專科工具書編輯研討會
出版日期: 2007
頁次: 1冊
摘要: 藉由召開本次會議倡導工具書編輯的重要性及瞭解工具書編輯要門，使有心從事工具書編輯者認識編輯規畫流程、各類型專科工具書之紙本與數位的編輯方法，也藉此探討專科工具書編輯努力的未來方向。會中專題演講題目及演講者分別是：近十年來臺灣地區文史哲專科工具書編輯概況／丁原基；現有專科目錄體例的探討／林慶彰；中文辭典的出版與行銷／王秀珍；目錄索引編製以《中文期刊篇目索引》紙本到網路版的編輯為例／羅金梅；提要之編製以《越南漢喃文獻目錄提要》暨《補遺》為例／劉春銀；論臺灣文學年鑑架構的規範化編輯／沈俊翔；新聞資料庫中「新聞專卷」定位／孫正宜；論文史辭典擬定體例的方法／張晏瑞；論工具書輔文／范嘉倩；近二十年來臺灣佛教工具書編輯概況／萬金川；藏經與佛教工具書的數位化編纂─以CBETA電子佛典與數位經錄計畫為例／杜正民等著；從文本到數位─談《佛光大辭典》之編製／永本法師；目錄索引編製以《當代臺灣佛教期刊論文目錄》為例／杜潔祥；論《佛教相關博碩士論文提要彙編》之編製／自正法師；法鼓山年鑑的編製／果毅法師；書後索引編製法／陳友民；Accelon，一個開放的數位古籍平臺／葉健欣；他山之石─中國工具書編輯之特色／張錦郎；專科工具書資料庫面對WEB2.0的衝擊／須文蔚；中國文史哲工具書編製的幾點思考／劉寧慧；他山之石─日本佛教工具書編輯特色略述／余崇生。(編者)
關鍵詞: 專科工具書,工具書編輯,數位化
資料類型: 學術性
題名: 圖書館書目療法服務研討會
出版日期: 2007
頁次: 1冊
摘要: 圖書館作為一個教育及服務的機構，如何充分利用豐富多元的館藏資源，協助讀者紓緩情緒壓力，書目療法服務實是一個值得吾人努力的方向。目前國內圖書資訊學界在此方面研究較為深入的學者首推國立台灣大學圖書資訊學系陳書梅教授，在陳書梅教授的推廣帶領之下，目前已有新竹教育大學圖書館及高雄市立圖書館開始推動書目療法服務，而新竹教育大學圖書館更於民國97年1月正式推出圖書館書目療癒區，是國內首創書目療法服務的大學圖書館。因此，在此次研討會中，除邀請陳書梅教授就理論面帶領大家認識書目療法服務外，更邀請到目前正在推動書目療法服務的新竹教育大學圖書館以及高雄市立圖書館之先進與會來分享其施行之經驗與心得，希望能藉此引起大眾對閱讀的重視，並使圖書館在未來能真正成為民眾的「心靈治療所」。會中專題演講題目和講者分別是：圖書館書目療法服務／陳書梅；新竹教育大學圖書館書目療法服務實務經驗分享／于美真、張金玲；高雄市立圖書館書目療法服務實務經驗分享／郭千蜜。(編者)
關鍵詞: 書目療法,圖書服務
資料類型: 學術性
題名: 中華民國九十六年圖書館年鑑
出版日期: 2007
頁次: 1冊
摘要: 有關圖書館數位化的趨勢及影響，在各類型圖書館發展中都可見端倪，本卷年鑑以圖書館自動化及數位化專篇彙整95年度重要發展現況、相關研討會及文獻出版等，以供參考。(編者)
關鍵詞: 圖書館年鑑,中華民國
資料類型: 學術性
題名: 2007電子資訊資源與學術聯盟國際研討會
出版日期: 2007
頁次: 1冊
摘要: 研討會邀集國內及國際知名圖書資訊界專家學者就電子資源相關議題，發表演說與意見交流。其中特別邀請到日本岡山大學HayahikoOzono先生、日本千葉大學SyunTutiya教授、美國MarstonsMills公共圖書館館長SusanK.Martin博士，一同分享新知及心得。會中專題演講題目及演講者分別是：電子期刊使用之探討成果、價值、與跨領域閱讀／Tenopir，Carol；網路搜尋之分類架構評估初探／卜小蝶；從COUNTERProject的發展面向談電子資源使用統計報表之加值暨運用／溫達茂；發揮影響力對內及對外運籌行銷您的圖書館／Martin，SusanK.；從系統數據分析比較電子書使用行為以台灣地區學術圖書館聯盟為例／梁康馨；聯盟在日本學術傳播之運作(2000-)電子期刊、機構典藏與資源分享／Tutiya，Syun；出版社、聯盟、圖書館、使用者與電子資源／吳明德；電子資源對技術發展的效應／Breitzman，Anthony；岡山大學機構典藏之建構模式談地區性到全球性的資訊傳遞／Ohzono，Hayahiko；圖書館資源分享之現況與未來／黃鴻珠。(編者)
關鍵詞: 電子資源,電子期刊:機構典藏
資料類型: 學術性
題名: 數位典藏技術導論
出版日期: 2007
頁次: 1冊
摘要: 「數位典藏國家型科技計畫－技術研發分項計畫」邀集了中央研究院資訊科學研究所及計算中心的專家學者，將逐步累積且日漸成熟的技術與成果篡寫成《數位典藏技術導論》一書。本書作者群秉持著對於知識傳遞的使命感，除了整理數位典藏技術的相關知識外，亦毫不保留地分享該分項計畫執行以來的實務經驗與研究成果。未來數位典藏技術的發展之路必然寬闊且無可限量，值得關注。本書內容淺顯易懂，並力求專業知識與實務經驗並重，對於數位典藏議題有興趣的讀者而言，絕對是相當妥適而豐富的知識介紹，更是學術性與實用性兼顧的學習用書。擁有本書，您也可以自己建構出多彩繽紛的數位典藏世界。(編者)
關鍵詞: 數位典藏
資料類型: 學術性
題名: 2006數位典藏教學活動設計比賽優勝作品集(93-95年)
出版日期: 2007
頁次: 1冊
摘要: 本競賽旨在鼓勵教師運用數位典藏國家型計畫之豐富數位典藏資源，融入教學活動之中，以落實資訊教育融入各領域、各學科學習的創新教學改革理念。期能提供教師專業對話的機會，創造「教」與「學」的對話空間，以提昇教學品質，營造更完善的教學環境。（編者）
關鍵詞: 數位典藏,資訊教育
資料類型: 學術性
題名: 兒童使用公共圖書館英文圖書之研究:以臺北市立圖書館為例
出版日期: 2007
頁次: 198p.
摘要: 全球化、地球村時代的來臨，英文己成為臺灣民眾必備的基本能力。政府及社會整體重視英語教育，教育部因應社會潮流與趨勢，將我國英語教育向下紮根。公共圖書館亦需因應時代變遷，調整及規劃其館藏。臺北市立圖書館為國內最大公共圖書館系統，在兒童服務上一向是國內公共圖書館的標竿，順應時代趨勢於民國90年成立兒童外文圖書館—小小世界外文圖書館，成立五年多來，兒童及家長的使用情形等尚缺乏相關研究以供瞭解，因此，兒童及家長讀者使用英文圖書及兒童外文圖書館的情形是值得探討的。本研究旨在探討兒童使用英文圖書及兒童外文圖書館館藏的情形，以及家長對於兒童閱讀英文圖書及使用兒童外文圖書館的看法及影響。本研究利用讀者問卷以瞭解兒童及家長讀者使用英文圖書及兒童外文圖書館的情形，根據調查結果以作為公共圖書館發展兒童外文圖書館館藏及服務之參考。根據研究結果得出以下結論：一、兒童閱讀英文圖書目的以「增進英文能力」為主，平均「每週花1-2小時」閱讀英文圖書二、兒童使用兒童外文圖書館目的以「借閱圖書」為主，每月來兒童外文圖書館以「1-2次」最多。三、兒童喜歡英文圖書的主題以「故事」、「動物」、「大自然」為主。四、兒童大多「自己選擇」英文圖書，以「在圖書館的書架上一格一格找」最多。五、家長認為兒童閱讀英文圖書主要是為了「增進英文能力」。六、不同社經地位的家長指導兒童閱讀英文圖書皆以「借回家裡讀」居多。七、兒童利用兒童英文電子書尚未普及。八、經由卡方檢定分析的結果，兒童使用英文圖書及兒童外文圖書館目的、頻率、主題類別皆未達顯著差異。根據研究結論提出以下建議：一、給兒童的建議：1、培養閱讀習慣，增加閱讀時間。2、參考圖書館推薦的書單進行閱讀。3、定期參加英文閱讀活動，以英文進行交流。4、嘗試閱讀不同主題的英文圖書，擴展閱讀的領域與興趣。5、多利用兒童英文電子書提昇英文聽說能力。6、擴展國際視野，學習尊重差異。二、給家長的建議：1、多陪伴孩子，培養親子共讀習慣。2、多參與兒童英文閱讀活動。3、觀察孩子的興趣，瞭解孩子的能力，選擇適合孩子的英文圖書。4、接觸多元文化，擴展視野。5、多利用兒童英文電子書。三、給老師的建議：1、善加利用社區兒童外文圖書館。2、善加利用兒童英文圖書及兒童英文電子書進行教學。3、設置兒童英文圖書櫃及圖書角。四、給北市圖兒童外文圖書館的建議：1、舉辦、推廣各種兒童英文閱讀活動。2、辦理兒童英文電子書的使用說明會。3、充實圖書設備，依各區域的使用狀況增加圖書數量。4、兒童英文圖書分類方式及書架分類標示置於明顯位置。5、推廣、行銷兒童英文圖書。五、給未來研究者的建議：1、在研究對像上，可增加教師及圖書館員的觀點及進行北市各區全面性的調查。2、在研究方法上，可輔以訪談及觀察等質化研究。3、在研究工具上，設計更適合的問卷，期使得到更完整的資料。（作者）
關鍵詞: 公共圖書館,兒童英文圖書,多元文化館藏,多元文化服務,兒童外文圖書館
資料類型: 學術性
題名: 全集層次詮釋資料之應用研究:以EAD為例
出版日期: 2007
頁次: 196p.
摘要: 本研究主要目的在探討全集描述發展及應用趨勢、檔案特性與全集描述之需求以及以「國民黨歷史檔案詮釋資料」與「檔案描述編碼格式」（EAD）為例，透過可延伸樣式表語言轉換（XSLT），做自動全集轉換，探討單件層次詮釋資料轉換為全集層次詮釋資料以及平面資料轉換為階層性資料可能發生之問題。本論文透過文獻分析法與實作進行研究。結論以六個方面呈現：1.全集層次詮釋資料方面：瞭解全集層次詮釋資料目前發展趨勢，以及全集層次詮釋資料應用於跨領域檢索與達到全球性描述與檢索時所面臨之問題。2.「檔案描述編碼格式」（EAD）方面：瞭解檔案的特質、全集的特性以及全集的需求面。3.單件轉全集問題方面：瞭解單件轉全集之必要性，單件轉全集之問題、資料如何對映以及轉換上會遇到的問題。4.從單件層次轉換成全集層次技術方面：就XML文件而言，轉換的工具；從單件層次自動轉換成全集層次時會面臨的問題與解決方法。5.「檔案描述編碼格式」（EAD）與現行全集描述詮釋資料之關係。6.全集描述呈現介面方面：檔案全集合理的呈現方式與需提供的功能。（作者）
關鍵詞: 全集層次描述,檔案描述編碼格式,RSLP全
資料類型: 學術性
題名: 人生一定要有的8個朋友
出版日期: 2007
頁次: 193p.
摘要: 如果把「人際關係」從我們的人生中抽離，我們還會剩下什麼？擁有「好」朋友，可以讓我們活出充實的人生。本書介紹每個人都應該要有的8種朋友類型；推手、支柱、同好、夥伴、中介、開心果、開路者、導師、以務實、系統化的論述探討友誼這個話題。帶領大家一同探索友誼的內在價值，舉凡個人快樂、婚姻幸福、家庭美滿、團隊和組織的美滿與成功，都取決於人與人之間的友誼。(編者)
關鍵詞: 友誼,人際關係,成功人生
資料類型: 學術性
題名: 中文線上公用目錄系統FRBR功能設計之研究
出版日期: 2007
頁次: 192p.
摘要: 1998年國際圖書館協會聯盟（簡稱IFLA）提出書目記錄功能需求（簡稱FRBR）。FRBR將書目記錄應滿足之功能定義為：協助使用者找到、識別、選擇、取得資料，從作品家族的角度分析，定義符合使用者需求的實體關連，有層次地將館藏內容呈現出來。圖書館的線上公用目錄（簡稱OPAC）是圖書館書目記錄及館藏內容的展現平台，也是檢視書目記錄是否達到其目標的依據。自FRBR推出以來，有不少數位圖書館計畫，已採用該模式定義其metadata格式；也有不少圖書館或資料中心將傳統的書目記錄轉為FRBR模式之目錄。本研究希望了解FRBR應用在中文OPAC系統之可行性及可能的情形，具體的研究問題說明如下：一、FRBR在圖書資訊學界的應用現況為何？分別探討傳統圖書館、數位圖書館、使用者介面功能，三方面的應用。二、CMARC書目資料轉換成FRBR實體模式時，欄位對應的結果與遭遇到的困難為何？三、中文OPAC系統之FRBR使用者介面，如何設計呈現FRBR功能？本研究採用的研究方法有二，分別為：內容分析法及發展研究法；透過文獻分析了解FRBR在圖書資訊學界的應用現況；透過內容分析，找出CMARC欄位與FRBR實體模式的對應；透過訪談一般使用者和專家了解對於OPAC的需求，以及對於FRBR介面功能的提示；綜合文獻個案分析的結果，設計可應用在中文OPAC系統之FRBR使用者介面。研究結果從三方面說明之，首先是FRBR在圖書資訊學界的應用現況，五個FRBR應用在傳統圖書館的實例，在識別（identify）這項功能上，與傳統圖書館OPAC系統相去不遠。而在數位圖書館的應用上，或因有其他資訊組織模式搭配使用，FRBR實體關連定義較明確，也較符合目標資料（targetdata）的性質。在使用者介面呈現上，FRBR介面提供了較具條理性、較為清晰，較易查找檢索結果的資料呈現方式。其次在書目資料的處理上，本研究發現CMARC欄位與分欄轉換至FRBR實體屬性的結果，仍有許多待討論之處，請見表4-1和表4-2的說明。綜合上述研究結果，本研究提出FRBR模式化的OPAC系統介面示意圖。示意圖中，系統介面同時具有瀏覽和檢索功能，且使用者可依作品主題、作品語文、作品文體、作品載體類型限制呈現檢索結果。(作者)
關鍵詞: 書目記錄功能需求,線上公用目錄,中國機讀編目格式,使用者介面
資料類型: 學術性
題名: 行政院新聞局第29次推介中小學生優良課外讀物
出版日期: 2007
頁次: 192p.
摘要: 將適合學齡前至國中階段之優良課外讀物推介給大小朋友們參考。(編者)
關鍵詞: 閱讀指導,青少年,推薦目錄