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資料類型: 學術性
題名: 使用者介面:電腦輔助學習之認知要徑
書刊名: 視聽教育雙月刊
出版日期: 199512
卷期: v.37 n.3
頁次: pp.18-27
摘要: 電腦輔助教學(Computer-AssistedInstruction，簡稱CAI)設計中，使用者介面(userinterface)的設計是最重要的一環，可讓使用者容易地與電腦產生互動及溝通，輕鬆地學習。作者先介紹電腦輔助教學的發展歷史，再敘述使用者介面之定義與特性，說明電腦輔助教學系統中所表現互動之元素包括溝通的模式、輸入和輸出裝置、以及畫面呈現等，皆是介面開發時規劃的重點。接著繼續介紹認知結構與介面設計間的關係，並說明理想的電腦輔助教學系統之介面設計具有吸引注意力、引導視線、協助資訊獲取、增加親和性及提高記憶力等功能，因此，設計時須將影響人們認知互動的因素列入考量，如：記憶中可用的知識、認知負荷、個人策略的運用、思維模式、個人態度與動機、符合學習者的經驗等。最後列出使用者介面的設計原則，及其未來發展。(編者)
關鍵詞: 電腦輔助教學,人機介面,使用者介面,CAI
資料類型: 學術性
題名: 互動式影碟電腦教學與回饋設計之應用:以運動字彙的學習為例
書刊名: 視聽教育雙月刊
出版日期: 199510
卷期: v.37 n.2
頁次: pp.15-21
摘要: 本文以運動方面的字彙之學習與回饋的設計為例子，以探討互動式影碟電腦系統的功能與特色，在語文科教學上的運用。希望藉著多媒體的運用，提供語言教學乃至其它學科教學另一種值得參考的教學方法。就文中所述，所謂互動式影碟電腦系統是以電腦來控制影碟，在指導者的設計下，將完整的教學內容有意的打散成片段，在電腦程式的控制下，這些教材片段可以依教學者或使用者的需要，被任意設計成不同的教學內容與習回饋。有關教學上應用視覺輔助媒體之有效性的研究很多，其中最著名的理論架構則是「雙螞假設」。根據研究顯示，不同型態的回饋會由於學習內容的不同而有不同的學習成效。該教學單元乃是藉著多媒體的功能，利用影像呈現的方式來解說英語，使學生有足夠的空間可以想像該字的用法。如此的教學設計，將使英文字彙的教與學更具多樣化，更能收個別教學之成效。(編者)
關鍵詞: 互動式影碟電腦系統,多媒體教學
資料類型: 學術性
題名: 多媒體導覽系統在博物館之應用
書刊名: 視聽教育雙月刊
出版日期: 199504
卷期: v.36 n.5
頁次: pp.22-33
摘要: 隨著視聽媒體與電腦科技的發展，媒體設備與技術不斷翻新與進步，多媒體已是博物館展示設計與教育活動極佳的應用工具。而多媒體電腦導覽系統，則提供多元化的導覽服務，也可以彌補博物館解說人員普遍不足之憾，已漸成為博物館導覽媒體的新寵。然而不論以何種形式與設備傳播導覽資訊，媒體本身只是傳達訊息的工具，優良的多媒體導覽不但要善用新科技媒體，以呈現正確的導覽資訊，也宜具備親和性使用介面、互動性設計、精緻的畫面設計、適切的影音效果及順暢的流程設計，並應注重創意表現、加強教育理論的應用，才能使導覽系統既吸引人又發揮效益。因此，本文簡介博物館導覽之實施，多媒體導覽系統的應用概況及其未來發展的趨勢，期能提供作為博物館規劃與設計多媒體導覽之參考。(編者)
關鍵詞: 多媒體導覽,導覽系統
資料類型: 學術性
題名: 多媒體編輯軟體
書刊名: 視聽教育雙月刊
出版日期: 199502
卷期: v.36 n.4
頁次: pp.12-23
摘要: 所謂編輯軟體是一種高階(high-level)的軟體程式或指令集。這些指令可以支援各式各樣的硬體裝置與檔案格式，將圖形、文字、動畫、影片等視聽物件整合在一起，形成一個物件呈現的順序及航行的架構(navigationframework)。其目的是提供設計者一個綜合的環境，使設計者可以將不同的教材內容與各種電腦的功能結合在一起。故多媒體編輯軟體是將數位化的各種媒體物件形成的檔案融合成一體，形成一套包含聲光話影的多媒體節目。本文詳細介紹多媒體編輯軟體的分類、多媒體編輯軟體所含之基本模組、各式多媒體編輯軟體介紹及以傳統程式語言為基礎的編輯軟體。選擇多媒體編輯軟體必須針對自己的要求，並注意該產品在硬體上配合的情形，如此對發展多媒體應用節目的成本自然會降低。(編者)
關鍵詞: 多媒體軟體,編輯軟體
資料類型: 學術性
題名: 設備標準
書刊名: 設備標準
出版日期: 199506
頁次: 103p.
摘要: 本書主要內容計分四章：.第一章原則.第二章設備第一節圖書資料第二節館舍興建與設計第三節器材設備.第三章說明第一節館藏發展第二節資料整理第三節讀者服務第四節人員與經費第五節館級與設備需求量.第四章設備目錄第一節總則第二節一般原則第三節各項設備(編者)
關鍵詞: 圖書館設備,圖書館服務,圖書館建築設計,圖書館家具
資料類型: 學術性
題名: 採購電腦需注意的幾件事
書刊名: 第三波
出版日期: 199512
卷期: n.160
頁次: pp.56-60
摘要: 採購電腦不像一般的消費性產品或家電，由於其內部組成複雜，使用時亦須軟體與硬體相互搭配，故增加許多問題。而數十家廠商的零件組成與彼此搭配之問題亦非一般使用者能即時辨別，因此消費在選購電腦之前，須對電腦有一定的認識，且對廠商售後服務之能力與態度的辨別更為重要。因此，作者針對電腦採購時，需注意的事項，加以分析說明，以供參考。文中將應注意事項分下列各點說明：一、需求設定；二、廣告玄機；三、殺價哲學；四、特價產品；五、使用手冊；六、原廠附贈之贈品；七、贈品哲學；八、Remark；九、售後服務。(編者)
關鍵詞: 選購電腦,個人電腦
資料類型: 學術性
題名: 如何選購一部個人電腦
書刊名: 第三波
出版日期: 199512
卷期: n.160
頁次: pp.50-55
摘要: 由於電腦並非一般的家電產品，它是由多個可分開的單元設備組成，可粗略分為：主機、螢幕、鍵盤等，其中一部份故障，就會部份停工，甚至罷工。因此，在審慎選購買電腦之前，急需充實電腦知識。作者提供個人成功與失敗的選購電腦之經驗，供眾參考。首先說明選購電腦需先了解使用者本身的需求，再探討其配備規格及選購要點。文中作者對電腦的各部份組成皆加以敘述與說明，其包括：一、CPU的廠牌；二、486PCI主機板；三、DRAM；四、硬碟；五、外殼型式及電源供應器；六、顯示器；七、PCISVGA卡(顯示器介面卡)；八、磁碟機；九、鍵盤與滑鼠；十、16位元音效卡；十一、光碟機；十二、附贈合法軟體等。(編者)
關鍵詞: 個人電腦,選購電腦
資料類型: 學術性
題名: 動態投影片之製作與應用(上)
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 199512
卷期: n.24
頁次: pp.52-57
摘要: 投影片教材(Transparency，簡稱TP)與透明投影機(OverheadProjector，簡稱OHP)在教學運用上相當適合我國目前的教學環境。觀諸投影片的製作往往傾向於靜態資料與圖形的呈現，這種資訊傳達的方式有其方便性與時效性，但應用在教學上其吸引力就相對地降低。鑑於此，研究改良投影片的製作方式，以動態方式呈現實有其必要。作者以時下風行之「電腦簡報軟體」所提供的資料動態展示功能，從中擷取靈感，以調整傳統的投影片製作方式，如文字及圖表的展示功能與多媒體的應用。文中首先介紹電腦簡報軟體可資借鏡的技巧，繼而從教材表現模式、教材製作模式與視覺運用模式三方面，探討動態投影片的製作。靜態投影片可經由遮蓋、重疊與捲片等三種展示方法呈現動態的效果。基本的動態製作方式有平移方式、轉動方式與表演方式等平面活動方式。且可利用偏光紙、錯視紙與網點等視覺性材料產生視覺上的動態錯覺。最後，作者以四個實例說明動態投影片的製作，以供參考。(編者)
關鍵詞: 投影片,投影片教材製作
資料類型: 學術性
題名: 特殊教育資訊網路介紹
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 199512
卷期: n.24
頁次: pp.47-51
摘要: 作者首先提到特殊教育資訊網路的發展緣起與過程，其後介紹網路架構與資料內容。目前該網路系統分為兩個部分，分別為：一、資料查詢區：分(一)公佈欄；(二)圖書論文資料庫；(三)教材教具資料庫；(四)評量工具資料庫；(五)學校機構資料庫；(六)人力資源資料庫；(七)法令規章資料庫；(八)無障礙環境資料庫；(九)輔具資料庫；(十)統計資料庫等項。二、使用者服務區：分(一)線上註冊；(二)系統介紹；(三)線上交談；(四)會議區等項。至於其使用方法，分下列三項說明：一、基本配備；二、電話撥接所須配備；三、透過已接上台灣學術網路之個人電腦工作站直接使用該系統者，除基本配備外，尚須的配備；四、上線方式。最後提到目前的限制與未來發展。(編者)
關鍵詞: 特殊教育,教育資料庫,教育資訊系統
資料類型: 學術性
題名: 撥開雲霧鳥瞰資訊高速公路
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 199512
卷期: n.24
頁次: pp.37-46
摘要: 本文由較宏觀的角度來探討資訊高速公路(InformationSuperhighway)的內含及建設的方法。美國副總統高爾認為資料就是鈔票，因此提出國家資訊基礎建設(NationalInformationInfrastructure，簡稱NII)的藍圖，希望藉著資訊高速公路的興建，加速資訊的流通，創造更有彈性的工作環境及更有效率的工具，來達到振興美國經濟的目的。其它國家也被激起對資訊及通訊建設的努力，我國政府於民國八十三年通過國家資訊基礎建設計劃，作者並說明其與資訊高速公路的關係，以及發展的方向。接著由視聽、通訊及電腦三個方面來探討資訊科技的發展現況及趨勢，以及資訊高速公路的應用建設，分商業應用、娛樂應用、公眾服務應用、教育應用四方面討論；最後分美國及國內兩方面說明資訊高速公路建設的推動方式。(編者)
關鍵詞: NII,國家資訊基礎建設,Information Superhighway
資料類型: 學術性
題名: 有線電視系統在隔空教育上的應用:介紹美國、加拿大與英國之概況
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 199510
卷期: n.23
頁次: pp.9-17
摘要: 本文是由「教育部委託空中大學針對直接衛星、公共電視、有線電視等運用在空中教育之專案研究」報告書加以節錄。文中首先對「有線電視」一詞加以說明，由於目前有線電視除能傳送音訊，可傳送電腦資訊及具有雙向傳播的功能，因此本文特以「線纜系統」一詞代替有線電視，其定義係為利用電纜將廣播、電視訊號由中心傳送至訂戶的方法。文中指出有線電視系統的教育潛能，包括：一、有更多時間播放教育電視節目；二、更大的實驗空間；三、更廣泛的空間提供視與聽的整合；四、提供專屬頻道；五、更佳之播放時段；六、小眾傳播設備；七、更能吸引人參加隔空學習；八、給正規教育帶來變化；九、與其它媒體的資訊交換；十、雙向服務。此外，為較完整了解其它國家以線纜系統實施隔空教育的現況，本文就美國、加拿大與英國之概況加以探討，以作為我國實施隔空教育之參考。(編者)
關鍵詞: 有線電視,電視教學,隔空教育,空中教育,線纜系統
資料類型: 學術性
題名: 有線電視的教學功能析探
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 199510
卷期: n.23
頁次: pp.3-8
摘要: 因電視媒體科技已臻成熟，相關工業發達，用戶所需硬體設備價格便宜而且操作簡單，已迅速成為最重要的媒體之一，目前國內有線電視節目之多樣性遠非三家無線電視台可比擬，有線電視裝機戶數及收視人口與日俱增，如何善用有線電視傳達影音的能力，及強化其教育功能，實為值得深入探究的議題。本文主要內容即介紹有線電視在台灣地區發展的歷程、分析其系統架構及功能，並探討其在教育上可行的應用方向。(編者)
關鍵詞: 有線電視,電視教學,Cable TV