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資料類型: 學術性
題名: 聆聽父親
書刊名: 聆聽父親
出版日期: 2003
頁次: 230p.
摘要: 內容為主角父親因意外而癱瘓，促使主角開始對自己未出生的孩子，講述主角自己及父祖的故事。透過身為父親的預設，再加上談述的是父祖的歷史，緊扣著「聆聽父親」這個主題，而這當中更夾雜了個人記憶、家族史，帶著濃濃的自傳體色彩。藉由說故事的口吻，將那些看似零碎的段落，悄悄地組成一部結構緊密的小說。（編者）
關鍵詞: 親情,父子
資料類型: 學術性
題名: 組織學習
書刊名: 組織學習
出版日期: 2003
頁次: 228p.
摘要: 學習是改變現狀最有效的方式，詹姆斯威廉曾說：「在我們這個世代中，最驚人的發現乃是，人類可以透過改變其心中內在的態度，進而改變其外在對生活的觀點。」組織學習的概念已廣為接受，有不計其數的組織，不管是營利或非營利組織，都以自己是學習型組織而自豪。本書對於集體性學習，有很大的貢獻。（編者）
關鍵詞: 學習,學習型組織
資料類型: 學術性
題名: 第七屆青年文學會議論文集
書刊名: 第七屆青年文學會議論文集
出版日期: 2003
頁次: 469p.
摘要: 本書是《文訊》雜誌舉辦的「第七屆青年文學會議」的論文集，以「臺灣文學的比較研究」之主題出發，共收錄16篇論文。論文涵括殖民、性別、身世議題的探討，也有原住民口傳文學的析論、在臺灣的日本語文學、古典詩文的作品比較，劇場、藝術與文學交錯紛陳的關聯，呈現多元的文化視角，以及青年們對寬廣無際的文學持續的探索。（編者）
關鍵詞: 臺灣文學
資料類型: 學術性
題名: 產業科技與工研院:看得見的腦
書刊名: 產業科技與工研院:看得見的腦
出版日期: 2003
頁次: 317p.
摘要: 本書係從研發實務兼具學術觀點，研討工研院三十年推展產業科技之創新、移轉機制與整體產業效益。本書共分五篇10章，依序為緒論、產業發展、技術發展、產業效益、價值與願景等五篇，分別探討研究機構在科技產業的關鍵角色。「三十而立」，工研院已達成創立時政府所賦予之任務並獲得國際肯定的績效，並邁向開創的新局。（編者）
關鍵詞: 工研院,產業發展,技術發展
資料類型: 學術性
題名: 現代性、後現代性、全球化
書刊名: 現代性、後現代性、全球化
出版日期: 2003
頁次: 279p.
摘要: 「現代性」在眾多理論家的定義中是否令你模糊不清？本書對「現代性」有較哲學的詮釋，它其實蘊涵著「理性」在內，是一種自我批判的過程，放在現今的社會來看，它所表現的形式就是「全球化」。「後現代性」是相較於「現代性」而言，它的特徵是標誌著「差異」與「認同」。因此，「現代性」或是「後現代性」不是專屬於某個時代的基礎劃分，而是在歷史中普遍發生的事。（編者）
關鍵詞: 社會變遷,後現代主義,世界主義
資料類型: 學術性
題名: 現代用語百科
書刊名: 現代用語百科
出版日期: 2003
頁次: 1冊
摘要: 《現代用語百科》分別於1995年、1996年、1997年出版過初版、增訂版與二版，今年（2003年）則出版三版。最明顯的改變，就是版式縮小，從菊十六開改成二十開，翻閱較為方便，但字體也隨之縮小，閱讀可能會較為困難。三版之出版說明、總序與編輯說明，皆與二版無太大差異，而且把撰寫日期皆刪除，不查者會以為是新寫的文字。三版也刪除了二版的卷末23個附錄。在收錄辭目條數方面，二版收錄至1996年底的6，000則，三版收錄至2001年底的6，000則，數量改變不大，但在辭目之增刪標準，卻無更詳細之說明。在三版中可以找到臺灣社會的流行用語，以「臺語流行用語」這一小類的63個辭目中，新增辭目有「A錢」、「LKK」、「SPP」、「好康」、「英英美代子」、「凍蒜」、「牽成」、「啐啐念」、「頭家」等11個，在其他方面，例如「兩國論」、「出版法廢止」、「霹靂布袋戲」、「亞洲金融風暴」、「歐元」等，也可以在三版找到。本書如能增訂速度快一點，辭目撰寫風格再嚴謹一點，將會是實用性很高的參考工具書。（編者）
關鍵詞: 流行用語,臺語流行用語,參考工具書
資料類型: 學術性
題名: 望天丘
書刊名: 望天丘
出版日期: 2003
頁次: 300p.
摘要: 本書是作者少年小說噶瑪蘭三部曲的第二部，透過主角在多次元空間遊走的經歷，帶領著喜愛想像的讀者，在時光隧道中來往穿梭，並一窺奇妙的史蹟。同時作者將現今社會現象及改善方法，藉由水晶人的心聲呈現出來，希望看完本書後，能對世人與地球多一份關懷。書中的情節生動鮮明，敘述情感也感人入微，相信讀者必能手不釋卷。此外，另有二本為青少年而寫的小說集《恐龍星座》和《天天爆米香》。（編者）
關鍵詞: 少年小說,兒童文學
資料類型: 學術性
題名: 族譜文獻學
書刊名: 族譜文獻學
出版日期: 2003
頁次: 358p.
摘要: 歐美國家對於「地方文獻」蒐集極為重視，其在國家檔案局亦會保存族譜，如加拿大、澳大利亞國家檔案局，更視為全體國民的財產之一。「辨章學術，考鏡源流」，是中國古典文獻學之基礎。本書從歷代重要時期的族譜源流、文獻蒐集、整理、重要的研究單位及相關書目，至族譜文獻的數位典藏都有詳盡的介紹。本書為作者多年苦心研究族譜文獻的成果，可作為研究族譜文獻學入門書。（編者）
關鍵詞: 地方文獻,族譜文獻,文獻學
資料類型: 學術性
題名: 網路新聞電子報之介面互動研究:由「網路自我效能」和使用者介面設計理論探究之
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 200309
卷期: n.65
頁次: pp.4-16
摘要: 本研究以認知動機的角度，並輔以「人機介面設計理論」（Human-ComputerInterfaceDesignTheory，HCI），探討認知動機中的「網路自我效能」（InternetSelf-efficacy）與使用電子報的關係，並研究「網路自我效能」動機因素，是否會影響使用者選擇電子報媒介的態度和閱讀的成效。研究發現「網路自我效能」、「電子報自我效能」越高者，其選擇使用電子報的意願也越高，也越傾向有閱讀電子報的習慣。並且其新聞理解及回憶的表現也比較好。但是，「網路自我效能」高的人、與是否願意付費使用電子報無關，反而是「電子報自我效能」層級高的才會願意付費。並且，透過本研究的發現，建議電子報出版者，如何設計符合使用者導向的電子報新聞介面；如彈開式新聞選單、簡單清楚的欄目名稱等設計，以進而提高閱聽人的使用興趣、正面態度，和閱讀成效。同時，這些研究發現對多媒體網路教學設計，也多所助益。（作者）
關鍵詞: 網路新聞電子報,網路自我效能,人機界面設計,認知動機
資料類型: 學術性
題名: 從設計管理的角度來探討台灣動畫產業製作主管之決策考量
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 200303
卷期: n.63
頁次: pp.65-78
摘要: 本研究旨於從設計管理的角度，研析資深動畫主管的製作管理實務，並探討他們在面對理想及現實相互衝突時，取得平衡的決策考量。本研究採質性研究方法，以深度訪談法為主，參與觀察法為輔，針對篩選出的資深動畫製作主管詳作訪查。配合該領域以應用為導向的特性，本研究將對業界的“最佳實務”有所透析，並對建立動畫製作產學互動機制，以及發展本土性動畫創作教育的理論基礎，有所推展。動畫是幼兒學習的重要途徑，如何將動畫的媒體特質與孩童的學習心理相互結合，進而將動畫的迷人之處整合入教材設計，將有助於“寓教於樂”或“寓樂於教”新一代的育樂多媒體學習資源（Edu-tainmentMultimediaLearningResources）的創造與研發。（作者）
關鍵詞: 動畫產業,動畫製作,決策考量,製作主管,設計管理
資料類型: 學術性
題名: 多媒體網路教學與傳統教學對學習效果之比較:以商業類科為例
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 200303
卷期: n.63
頁次: pp.49-64
摘要: 本研究主要目的是以商業類科教學為例，比較多媒體網路教學與傳統教學之學習成效。研究對象為九十學年度醒吾技術學院五專部會計科會五1、會五2兩班共九十位學生。時間為民國九十年九月至十一月。會五1班實施多媒體網路教學；會五2班因上課時間逢本校網路建構施工，無法使用電腦，故採用傳統教學方式。經前、後測成績比較，發現多媒體網路教學之成效優於傳統教學。由問卷分析發現多媒體網路教學較吸引學生注意、引起學生學習興趣。（作者）
關鍵詞: 多媒體網路教學,傳統教學,學習效果
資料類型: 學術性
題名: 遠距學習診斷系統設計
書刊名: 教學科技與媒體
出版日期: 200303
卷期: n.63
頁次: pp.4-13
摘要: 隨著網際網路科技的發達，遠距學習已漸成為一種新趨勢，藉由其優點，學習成就不佳的學生，可在任何時間、任何地點做適時的補救學習，教師也可經由學生在網路上測驗的成績和學習行為，瞭解學生學習狀況。本研究嘗試將專家系統的概念應用到學習的評量，建構一具有遠距學習及評量診斷的學習系統，透過系統提供學生學習建議及教師教學參考。整個學習環境涵蓋了認知、情意的層面，認知層面提供傳統知識學習的方式，以網頁方式呈現，學生的測驗成績為主要評量的參考，情意層面應用了學習者的行為特點，如上網時間、上網次數…等，做為情意評量的參考，在評量規則的設計，使用規則庫的方式，簡單明確易於修改。（作者）
關鍵詞: 遠距學習,評量,專家系統