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資料類型: 學術性
題名: 青年學子網路資訊尋求行為及其輔導策略之研究
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200303
卷期: v.40 n.3
頁次: pp.357-380
摘要: 對於涉世未深的青年學子而言，網路科技帶來的不只是豐富多元的資訊交流，更是同儕間競相追尋在真實世界無法企求的感官刺激，同時也將形成個人或群體顛覆行為的養成溫床。本研究即藉由對青年學子的上網動機與資訊尋求行為的了解，對政府相關機構提出具體可行的輔導策略，並從學校與業者兩個方向配合實施。專家座談與問卷調查是本研究主要使用的兩種工具。（作者）
關鍵詞: 青年學子,網際網路,資訊尋求行為,輔導策略
資料類型: 學術性
題名: 資料倉儲於圖書館管理應用之研究:以分析館藏圖書探討圖書採購決策
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200303
卷期: v.40 n.3
頁次: pp.345-356
摘要: 近年來由於資訊爆炸與技術迅速發展，圖書館在實務運作上面臨人力資源、參考諮詢、館藏發展的種種困境。由於讀者與圖書館間密切關係的發生，多源自於流通行為，因此圖書館館藏的良窳與否，不但影響圖書館服務品質，更影響讀者對圖書館評價。而圖書採購仍是目前圖書館館藏之主要管道，因此如何訂定採購政策以確保並提昇圖書館的服務品質，被視為圖書館管理上一重要議題。於本文中我們利用資料倉儲技術，彙整圖書館自動化系統之資料庫、圖書館館際合作資料、學校系所教師專長與學生資料、選課資料等資料資源，以多維角度分析探究館藏現況與需求，以期能支援圖書館圖書採購之決策參考，進而增進圖書館服務的讀者滿意度。（作者）
關鍵詞: 資料倉儲,圖書館藏,圖書採購,圖書館管理
資料類型: 學術性
題名: 中文 OCR 文件檢索測試集之製作與應用
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200303
卷期: v.40 n.3
頁次: pp.325-344
摘要: 本文描述一套中文OCR檢索測試集的建構過程及其實際的檢索應用。我們克服回溯性資訊需求難以獲得的困難，擬定出30道模擬使用者需求的查詢主題。為獲得真實的OCR文件，我們以OCR軟體將8439篇全文影像轉換成數位檔案，並評估其辨識率在7成上下。為了求得每一道查詢主題的相關文件，我們邀請三位人員分別檢視並判斷每一篇文件是否跟查詢主題相關。經由Kendall和諧係數的統計驗證，這三位判斷者在20道查詢主題上，相關判斷的結果非常一致，顯示標準答案（即相關文件）有足夠的共識。最後，以12種檢索策略來比較OCR文件的檢索成效，我們發現辨識率降低到7成的情況下，檢索成效差不多也降低到7成左右。（作者）
關鍵詞: 光學文字辨識,資訊檢索,測試集,成效評估,中文檢索
資料類型: 學術性
題名: 學術電子期刊同儕評閱之探析
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200303
卷期: v.40 n.3
頁次: pp.309-323
摘要: 隨著電子出版之時代趨勢，為提昇網路資訊之品質，電子出版品之評鑑審查有其必要性，學術電子期刊則首當其衝。然而，電子化的學術審查方式仍有其爭議。同儕評閱制度與文獻提交在網路出版模式之下，必須相互配合。學術期刊與文章品質在電子化的同儕評閱制度中，有著不同的評價，也使得目前學術期刊同儕評閱的作法充斥不同的作法。其衍生問題包括：傳統與網路同儕評閱差異、各種網路同儕評閱模式優劣、開放性同儕評閱之標準與利弊等。本研究旨在瞭解傳統學術出版品轉為網路資源形式時，同儕評閱之發展、意義、過程與方法結構之差異；並就其處理過程之設計與應用面加以檢視與反省。透過網路化電子期刊同儕評閱系統之瞭解，將足以探索品質控制之機制及採用系統之必要，亦做為科學計量方法評量之外的另一種網路學術資源品質控制之肯定。（作者）
關鍵詞: 同儕評閱,電子期刊,學術出版,學術傳播,電子出版
資料類型: 學術性
題名: A Research on the Impact of Internet Use in American Elementary School Libraries
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200303
卷期: v.40 n.3
頁次: pp.299-308
摘要: 本篇論文旨在探討網際網路的使用，對美國小學圖書館組織運作的影響。然全文並未指出該研究於何年進行，其研究對象限於美國德州五十所小學圖書館的負責人。研究方法係由五十位負責人回答作者設計的問卷「SurveyoftheImpactofInternetuseintheLibrary」，再採用描述性統計法（DescriptiveStatistic）進行分析。文中依研究結果列出網際網路對小學圖書館組織運作有明顯影響的三十個項目。文末並指出小學圖書館若欲增強競爭優勢尚須努力之處，包含：訂出使用網路資訊以及提供網路服務的型態、建議最符合學校需求的網路連結，研訂使用網路所需之電腦硬體與軟體、對圖書館人員施行網路應用的教育訓練、認知網路本質與小學圖書館組織運作的重要性等。（編者）
關鍵詞: 網際網路,組織運作,美國小學圖書館,Internet Use,Elementary School Library,Organizational Operation
資料類型: 學術性
題名: Current Technology Trends for School Library Media Specialists
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200303
卷期: v.40 n.3
頁次: pp.279-283
摘要: 教學資訊科技不僅止於教室的硬體與軟體設施，亦應著重所有教與學環境的選擇、使用、設計、發展、施行，以及評鑑等議題。本文介紹與討論新進資訊科技運用於美國中小學校圖書館媒體中心的情形，計有：掌上型萬用手冊（HandheldElectronicOrganizers）、光碟燒錄機（CD-Burners）、數位攝影機（DVCamcorders）、互動式電子白板（InteractiveWhiteboard）。文末並建議中小學圖書館在預算有限的情況下，可以透過與鄰近的大學圖書館、公共圖書館合作，或參與大學教授研究計畫，或爭取廠商新資訊科技產品適用或贈送機會等，藉以接觸或利用最新資訊技術設備於教學上。（編者）
關鍵詞: 掌上型萬用手冊,燒錄機,數位攝影機,互動式電子白板
資料類型: 學術性
題名: 淺談危機及圖書館危機處理
書刊名: 教育部圖書館事業委員會會訊
出版日期: 200306
卷期: n.45
頁次: pp.1-2
摘要: 「危機」（Crisis）的英文詞源可追溯到希臘文，意為「決定」（Decision）；指的是醫學上「轉捩點」（TurningPoint），是病人病情轉好或惡化的關鍵時刻。國語大辭典將危機定義作「發生危險的原因或生死成敗的緊要關頭」。韋氏辭典定義「危機是一件事的轉機與惡化的分水嶺，具有決定性、關鍵性的一刻，也是生死存亡的關頭。它是一般不穩定的時間和不穩定的狀態，逼使人們必須在最短時間內做出決定與處理」。依布歇爾（Brecher）分析危機情境有四：一、內外環境突然發生變化；二、該變化已經影響到組織基本目標的達成；三、該變化會帶來風險；四、對變化做反應處理的時間非常有限而且緊逼。危機事件處理得當，不僅可以使個人或團體減少損失，包括生命、財產、形象等，甚至可以帶給個人或團體名聲、價值及提升品質；相反的，若處理不當，將帶來最嚴重的傷害。公眾人物較可能遭遇到的危機是緋聞、醜聞帶來的名譽傷害。石化公司有工安環保事件帶來的危機。圖書館則可能碰到設備措施傷及讀者或為讀者不合乎法律及道德倫理標準的利用而引起的危機。（編者）
關鍵詞: 圖書館,危機處理
資料類型: 學術性
題名: 網路新聞電子報之介面互動研究:由「網路自我效能」和使用者介面設計理論探究之
書刊名: 教育科技與媒體
出版日期: 200309
卷期: n.65
頁次: pp.4-16
摘要: 本研究以認知動機的角度，並輔以「人機介面設計理論」（Human-ComputerInterfaceDesignTheory，HCI），探討認知動機中的「網路自我效能」（InternetSelf-efficacy）與使用電子報的關係，並研究「網路自我效能」動機因素，是否會影響使用者選擇電子報媒介的態度和閱讀的成效。研究發現「網路自我效能」、「電子報自我效能」越高者，其選擇使用電子報的意願也越高，也越傾向有閱讀電子報的習慣。並且其新聞理解及回憶的表現也比較好。但是，「網路自我效能」高的人、與是否願意付費使用電子報無關，反而是「電子報自我效能」層級高的才會願意付費。並且，透過本研究的發現，建議電子報出版者，如何設計符合使用者導向的電子報新聞介面；如彈開式新聞選單、簡單清楚的欄目名稱等設計，以進而提高閱聽人的使用興趣、正面態度，和閱讀成效。同時，這些研究發現對多媒體網路教學設計，也多所助益。（作者）
關鍵詞: 網路新聞電子報,網路自我效能,人機界面設計,認知動機
資料類型: 學術性
題名: 從設計管理的角度來探討台灣動畫產業製作主管之決策考量
書刊名: 教育科技與媒體
出版日期: 200303
卷期: n.63
頁次: pp.65-78
摘要: 本研究旨於從設計管理的角度，研析資深動畫主管的製作管理實務，並探討他們在面對理想及現實相互衝突時，取得平衡的決策考量。本研究採質性研究方法，以深度訪談法為主，參與觀察法為輔，針對篩選出的資深動畫製作主管詳作訪查。配合該領域以應用為導向的特性，本研究將對業界的“最佳實務”有所透析，並對建立動畫製作產學互動機制，以及發展本土性動畫創作教育的理論基礎，有所推展。動畫是幼兒學習的重要途徑，如何將動畫的媒體特質與孩童的學習心理相互結合，進而將動畫的迷人之處整合入教材設計，將有助於“寓教於樂”或“寓樂於教”新一代的育樂多媒體學習資源（Edu-tainmentMultimediaLearningResources）的創造與研發。（作者）
關鍵詞: 動畫產業,動畫製作,決策考量,製作主管,設計管理
資料類型: 學術性
題名: 多媒體網路教學與傳統教學對學習效果之比較:以商業類科為例
書刊名: 教育科技與媒體
出版日期: 200303
卷期: n.63
頁次: pp.49-64
摘要: 本研究主要目的是以商業類科教學為例，比較多媒體網路教學與傳統教學之學習成效。研究對象為九十學年度醒吾技術學院五專部會計科會五1、會五2兩班共九十位學生。時間為民國九十年九月至十一月。會五1班實施多媒體網路教學；會五2班因上課時間逢本校網路建構施工，無法使用電腦，故採用傳統教學方式。經前、後測成績比較，發現多媒體網路教學之成效優於傳統教學。由問卷分析發現多媒體網路教學較吸引學生注意、引起學生學習興趣。（作者）
關鍵詞: 多媒體網路教學,傳統教學,學習效果
資料類型: 學術性
題名: 遠距學習診斷系統設計
書刊名: 教育科技與媒體
出版日期: 200303
卷期: n.63
頁次: pp.4-13
摘要: 隨著網際網路科技的發達，遠距學習已漸成為一種新趨勢，藉由其優點，學習成就不佳的學生，可在任何時間、任何地點做適時的補救學習，教師也可經由學生在網路上測驗的成績和學習行為，瞭解學生學習狀況。本研究嘗試將專家系統的概念應用到學習的評量，建構一具有遠距學習及評量診斷的學習系統，透過系統提供學生學習建議及教師教學參考。整個學習環境涵蓋了認知、情意的層面，認知層面提供傳統知識學習的方式，以網頁方式呈現，學生的測驗成績為主要評量的參考，情意層面應用了學習者的行為特點，如上網時間、上網次數…等，做為情意評量的參考，在評量規則的設計，使用規則庫的方式，簡單明確易於修改。（作者）
關鍵詞: 遠距學習,評量,專家系統
資料類型: 學術性
題名: 以視覺化合作設計流程為基礎之數位學習模式:改善數位媒體設計課程的新方法
書刊名: 教育科技與媒體
出版日期: 200303
卷期: n.63
頁次: pp.35-48
摘要: 本文目的在提出一個以視覺化合作設計流程為基礎的數位學習模式，並建構一個符合數位媒體設計課程學習特性的數位學習平台。作者將「合作設計」、「學習歷程檔案」與「三維向度相互引證關聯圖」的特質予以整合，發展成VCDW（VisualizationCo-DesignWorkflow）數位學習模式。此模式用來解決數位媒體設計專案在執行時因專業人員、時間、空間、媒體格式、和學習過程等不同因素所引起的問題。作者根據VCDW模式發展了一套數位學習伺服器，可用來評估其在數位學習上所帶來的效益。（作者）
關鍵詞: 合作設計,合作學習,歷程檔案,數位學習,數位媒體設計