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資料類型: 學術性
題名: 美術館實施中小學藝文教師在職教育之研究;A Study of Art Museums on Implementing In-Service Education for Arts and Humanities Teachers of Secondary and Elementary Schools
出版日期: 2010
頁次: 328p.
摘要: 教育是美術館存在的重要價值。美術館有著豐富的收藏與教育資源，提供終身學習機會、輔助學校教育的實施、推廣藝術教育等為其教育使命。為廣大的學校師生提供教育服務是美術館的重要職責，尤其在今中小學九年一貫學校教育改革下，推動「藝術與人文」學習領域課程，強調統整及活化的教學，重視藝文教師賦權增能與成長，而藝文教師又是教學現場的靈魂人物，因而，美術館實施中小學藝文教師在職教育愈見重要。本研究旨在探索及了解美術館實施中小學藝文教師在職教育之目的及實務。具體而言，亦即探查美術館實施中小學藝文教師在職教育在教育目標、教育提供、教育參與、教育環境與條件等構面上的重要內涵，並透過實地查訪、SWOT分析，建構美術館推動中小學藝文教師在職教育之參考策略。研究過程，先經文獻探討以研擬本研究策略分析構面及其項目內涵，並實地前往國內主要美術館進行查訪了解現況，後採用德爾菲問卷調查及焦點團體座談等方法，進行檢核與討論而獲得實徵資料，最後綜合有關資料進行析論，獲致研究結論如下：一、美術館實施中小學藝文教師在職教育的重要目標，在於增進藝文教師專業能力、運用美術館教學、與美術館合作、促進藝文休閒與個人成長。二、美術館與藝文教師關係多重，美術館提供中小學藝文教師在職教育，扮演多元的教育角色，也提供多樣態類型、內容與不同推展方式之教育服務與方案。三、美術館促進中小學藝文教師教育參與，應考量美術館教育活動、藝文教師個人及其他支援等相關要項因素。四、美術館實施中小學藝文教師在職教育，評估有利於推動是項工作之內部條件與外部環境，則應審視美術館有形或無形的資源、知識與經驗、教育合作服務，以及相涉之教育政策、文化氛圍等情形為要項。五、在「發展性」、「區隔化」、「整合性」三大策略思考下，建構美術館推動中小學藝文教師在職教育策略作法如下：設定教育目標、專人專辦、彈性服務、常態化、活動創新為發展所需；根據教師社群特性、不同地域性，提供區隔化教育服務；美術館內外需進行溝通與資源協調整合等推動策略。最後，分別針對美術館、中小學藝文教師、教育或文化主管機關、中小學校及後續研究提出建議。(作者)
關鍵詞: 美術館,art museum,美術館教育,art museum education,中小學,secondary and elementary school,藝文教師,arts and humanities teacher,策略,strategy
資料類型: 學術性
題名: 臺灣光復以來文史哲專題書目控制之研究
出版日期: 2010
頁次: 321p.
摘要: 書目是開啟人類知識的鑰匙，從書目的萌生、成長到茁壯，除為知識支援服務做好準備外，更可以加強知識行為的研究。書目控制則是把各種類型資料的書目作一全面性的紀錄，並且能有系統的保存和提供利用，同時也在研究如何透過這些書目使得查尋資料更為容易，以增強學術研究。所以，書目控制的目的，不單單是在研究如何管理、傳遞、保存及發展人類既有的知識和資訊，更重要的是如何讓使用者能更迅速，更有效的透過各種方法獲取所需研究資料的出處。鑒於編纂刊行之書目種類繁多，本論文旨在探討臺灣光復以來之語文專題書目、歷史專題書目、哲學專題書目及經學專題書目，對其各時期發展與意義分別敘述，並擇其重要之書目以及編纂體例加以評述。其次，針對與文史哲關連性較密切之特種書目，區分為書目總錄與叢書書目、善本與普通本線裝書目、藏書目錄、個人著作目錄、敦煌書目及文史哲書籍與期刊索引等類型加以論述。晚近二、三十年，電子書目資料庫的建置蔚為風潮，因此，另闢章節，析論臺灣地區文史哲書目資料庫之發展，並選介部分書目資料庫，以及探討書目資料庫之體例，如此才能完整的描述一甲子來臺灣地區文史哲專題書目之全貌。最末，經由對臺灣光復以來文史哲專題書目控制之探討，研究者歸納出各時期書目發展之消長、特色與優劣等結論，並提出具體建議，及後續之研究方向。(作者)
關鍵詞: 文史哲書目,書目控制,專題書目,特種書目,書目資料庫
資料類型: 學術性
題名: 隱私不保的年代:網路的流言蜚語、人肉搜索、網路霸凌和私密窺探
出版日期: 2010
頁次: 320p.
摘要: 分享八卦和散佈謠言似乎是人類的天性，網路提供了比現實生活中更能暢所欲言的空間。在資訊氾濫的洪流裡，流言蜚語、謠傳和隱私等等不負責任的言論，在網際網路上到處流竄著。丹尼爾．沙勒夫為個人隱私法的權威。他透過這本著作確切的點出，言論自由與隱私權不容置疑的重要性，而法律則須在這兩項看似對立的權力間，極力作到平衡。(編者)
關鍵詞: 網路霸凌,言論自由,隱私權,資訊道德
資料類型: 學術性
題名: 日本京都中國學與東亞文化
出版日期: 2010
頁次: 318p.
摘要: 狩野直喜與內藤湖南是京都中國學的二祖，以和世界漢學同步共趨為指標，參酌清朝考證學和西歐漢學實證而結實古典文獻主義，開拓清朝學術和戲曲小說的新領域研究。弟子武內義雄樹立中國思想史學，吉川幸次郎為杜甫千年之後的異國知己，宮崎市定是日本東洋史學的巨峰，皆能闡揚師說，各領風騷，為京都中國學的三宗。董康乘桴東瀛，交遊京都研究中國學諸子，傳述近代中日學術文化交流消息。神田喜一郎遊歷歐洲，記存世界敦煌學研究動向。眉叔師治史，善詩文，神似（內藤）湖南通儒之學，啟我矇昧，指我津梁，探究京都中國學的內涵究竟。本書以螺旋循環史觀論述環中國海文化形態，架構以儒學為中心的共通文化，開創當代東亞文藝復興的機運。(編者)
關鍵詞: 中國學,漢學,日本
資料類型: 學術性
題名: 阿格力鴨
出版日期: 2010
頁次: 30p.
摘要: 這是一本無字書，以類似連環圖般的分格接連演出它的內容。因為沒有文字，所以沒有對白，也沒有旁白，完全由圖畫演出故事。在閱讀的過程中，讀者必須更加細心的觀察圖畫，由角色的動作、表情找出故事裡的語言，由構圖和景物的安置體會故事的情境，更由連續的圖畫中尋找它們之間的關連，理出其中的因果與故事的發展，並領會其中的趣味。閱讀無字書時，讀者的觀察力和語言建構的能力，都有可能自然的增進。這一本書的故事，有點像安徒生的〈醜小鴨〉，不過醜小鴨的故事是以自然生態為基礎。醜小鴨這樣的角色在大自然裡是存在的。而阿格力鴨則是作者杜撰的，是一個想像的角色，不論是名字還是造形，都與鴨媽媽這一家的其他成員不一樣；若從人類社會的角度來看，這是個先天異常的孩子，跟一般孩子相比，是有缺陷的。但是，鴨媽媽卻不因此而遺棄牠，反而給予平等的照顧與愛護，以及更多的耐心和協助。讀者可由圖像中讀出鴨媽媽對阿格力鴨和其他三隻小鴨的愛、母子之間的互動、兄弟間的猜忌與合作，繼而感同身受，關心身邊的弱勢同儕，養成助人的正義胸懷。除此之外，當小讀者自己由圖畫中讀出故事，、而主動的以自己建構的語言發表時，那種帶著成就感的快樂，是比單純的「聽」故事豐富的，因為那是讀者就著圖畫「再創造」的成果。(編者)
關鍵詞: 童書,繪本,醜小鴨
資料類型: 學術性
題名: 兩漢諸子研究論著目錄:2002-2009
出版日期: 2010
頁次: 308p.
摘要: 本目錄收錄民國九十一年（2002）至民國九十八年（2009）間，學者研究兩漢諸子之相關論著，2002年以前之論著亦儘量收錄，以補前編之未備。其範圍包括：1.綜合性通論兩漢思想之論著。2.兩漢諸子及其子學專著。如：陸賈與《新語》；賈誼與《新書》；劉安與《淮南子》；董仲舒與《春秋繁露》；桓寬與《鹽鐵論》；劉向與《新序》、《說苑》；嚴遵與《老子指歸》；揚雄與《太玄》、《法言》；桓譚與《新論》；王充與《論衡》；王符與《潛夫論》；荀悅與《申鑑》、《漢紀》；徐幹與《中論》；仲長統與《昌言》等之研究論著。3.與兩漢子學發展有一定關係之學者，如司馬遷、鄭玄等之思想研究論著。4.兩漢子學相關典籍。如：《黃帝內經》、《白虎通》、《太平經》、《周易參同契》、《老子河上公注》、《老子想爾注》等之研究論著。5.兩漢子學之重要課題。如：黃老思想（治術）、陰陽五行、讖緯等之研究論著。(編者)
關鍵詞: 中國哲學,漢代,專科目錄
資料類型: 學術性
題名: 信息化管理教程
出版日期: 2010
頁次: 305p.
摘要: 本書根據信息化的最新發展與研究動態，對信息化管理進行了全面闡述。全書共分4篇11章，主要介紹信息化的基本概念和理論基礎，信息化的基本體繫，以信息化的實施流程為主線，介紹信息化的投資決策、信息化的規劃、信息化的實施與項目管理以及信息化的績效評價，並從信息化的政策、法規、標準和信息化安全角度闡述信息化的保障體繫。本教材適合作為高校工商管理、電子商務、信息管理、計算機應用等專業“信息化管理”(或“企業信息化工程”、“企業信息化建設與管理”等)課程教材，亦可作為高校相關專業研究生、企業領導、CIO及相關人員的參考資料和培訓教材。(編者)
關鍵詞: 信息化,管理,電子商務
資料類型: 學術性
題名: 台灣西方翻譯文學作品之引用研究
出版日期: 2010
頁次: 301p.
摘要: 引用文獻分析法可觀察學科研究特性與歷程、未來發展趨勢、學科與跨學科關係，並建構知識地圖，但較少被應用在人文學領域的研究。而文學作品包含著豐富意涵，具有多種探討面向，正可藉引用文獻分析法來觀察其被引用的情形，而發現其多元內涵。本研究透過引用文獻分析法，以1950至2008年間台灣高度翻譯的西方外國文學作品為對象，觀察其在國外被引用的次數，以及年代、語言、主題分佈情形，以了解文學作品在台灣被翻譯次數與在國外被引用次數之差異與相關性、在不同年代、語言、主題領域中的不同影響性，以及被研究與引用的分佈情形。研究結果如下：1.西方外國文學作品被引用次數概況：(1)整體而言，文學作品被翻譯次數與被引用次數相關程度為低度正相關；(2)西班牙文學分區之作品與莎士比亞的作品在台灣被翻譯次數與在國外被引用次數皆成高度正相關；(3)被引用次數前三名的文學分區為英國、古代西洋、法國文學；(4)被引用次數前三名的文學作品為《伊里亞德》、《奧德賽》、《神曲》。2.被引用之年代分佈情形：(1)各文學分區最高被引年代多集中在1990年代；(2)各年代區段皆以英國文學分區被引次數最高；(3)1970、1980與1990三個年代區段皆以《伊里亞德》被引次數最高。3.被引用之語言分佈情形：(1)各文學分區皆被引用在英語文章中最多；(2)各語言文章中所高度引用的文學分區與文學作品多與該地區所使用之語言相符。4.被引用之主題分佈情形：(1)各文學分區除了古代西洋文學，皆被引用在文學主題領域文章中最多；(2)各主題文章所高度引用之文學作品多屬古代西洋、英國、義大利、法國與德國文學作品。本研究結果可應用於圖書資訊界在規劃館藏發展、進行參考服務及舉辦閱讀推廣活動時之參考。外文學門研究者可藉由不同文學分區之文學作品被引用的多寡與分佈情形，觀察各文學分區與文學作品被研究的狀況與範圍，進一步探討學術研究與發展史、觀察文學作品在不同語言國家與主題領域的影響力，並發現跨科際整合研究的契機，探掘文學作品更多元深沉的內涵。(作者)
關鍵詞: 翻譯文學,西方外國文學,引用文獻分析,跨科際整合研究
資料類型: 學術性
題名: 會友集
出版日期: 2010
頁次: 300p.(上冊)；350p.(下冊)
摘要: 本書收集了作者近二三十年來為友人著作所寫的序文。當友人向其索序，首先作者必細讀全稿，力求把握住作者的整體意向；其次則就其所知，或就原著旨趣加以伸引發揮，或從不同角度略貢一得之愚。但無論從什麼方向，作者都堅守一個原則，即序文必須環繞著原作的主題發言。(編者)
關鍵詞: 序跋,文集
資料類型: 學術性
題名: 圖書館管理
出版日期: 2010
頁次: 300p.
摘要: 本書作者充任大學圖書資訊系所教授二十餘年，就長年來主持館務經驗，經過省思批判後撰寫成本書，經由周偏性討論管理的變與常、動態循環原理、生產、行銷、財務、總務、人事及研發的機能，進而鑽研實務界共同關切的溝通管理、衝突管理、危機管理、知識管理、混沌管理、及靈修管理等關鍵課題。全書由圖書館經營的哲理出發，進一步全方位探討圖書館事業的機能，並闡述圖書館管理的嶄新技能，最後歸納出圖書館管理的研究趨勢。(編者)
關鍵詞: 圖書資訊學,圖書館經營,圖書館管理
資料類型: 學術性
題名: 書評與書序
出版日期: 2010
頁次: 2冊
摘要: 殷海光認為：「書」乃是「人類最高級的心靈滿足的發明」。以「真愛讀書」，「為讀書而讀書」的「讀書人」自期的他，更願意將自己的讀書心得與公眾分享，因為在他看來，「如果獨閱好書而不介紹大家，在這心靈快要乾枯了的歲月，也未免太冷酷了」。本卷匯集殷海光撰寫的書評、書序為一帙，既具體反映殷海光「讀書天地」的廣博，也充分彰顯殷海光「思想世界」的靈動。(編者)
關鍵詞: 學術思想,書評,序跋
資料類型: 學術性
題名: 圖書館、博物館與檔案管資源整合與分享研討會論文集
出版日期: 2010
頁次: 290p.
摘要: 隨著資訊技術與網路環境的進展，作為人類知識與文化典藏機構的圖書館、博物館與檔案館，正面臨資訊時代的改變與服務角色的變遷。由於網路服務環境的發展使得館與館之間的界限模糊，使用者期許有更多的資源提供線上整合服務，而不必然親訪實體館藏或了解實體館藏典藏處所，網路環境益加凸顯了目前文化資源的各自獨立服務體系的桎梏。典藏機構的合作與資源分享成為重要議題，但圖書館、博物館與檔案館之間，如何在館藏資源組織技術工作、讀者服務推廣與館藏資源共享方面建立合作基礎。需要彼此的了解和共識，本研討會希望透過對於此一議題之思考和討論激盪，建立圖書館、博物館與檔案館之間合作關係的橋樑。(編者)
關鍵詞: 館際合作,資源共享,資訊檢索,文集