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資料類型: 學術性
題名: 研究方法論:談研究心得與經驗
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200006
卷期: n.77
頁次: pp.73-80
摘要: 本文中，我們將先介紹做研究的動機與研究類別，期望能讓初學研究的人有初步的瞭解。接著是本文的重點-研究的要領及方法，其中我們介紹了許多做研究的技巧，並且也簡單地描述了如何撰寫研究報告，把研究成果完整且有效地呈現出來。最後我們簡單地介紹一些對做研究有所幫助的工具。(作者)
關鍵詞: 研究方法,研究技巧
資料類型: 學術性
題名: 寬頻非同步教材架構的研究
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200006
卷期: n.77
頁次: pp.48-64
摘要: 近年來網路教學服務，如雨後春筍般蓬勃發展，若要提供多媒體的教學，除了要有寬頻的網路外，更需提供適當的教學進度管制與良好的教材架構。本篇文章探討對於網路上龐大且複雜的教材，如何有條不紊的以圖形方式呈現給學習者呢？本篇文章將提出二層式的網路教材架構，為了讓老師編排與掌控課程的架構，同時讓學生瞭解課程中所有主題的相互關係，第一層的架構是提供課程中主題間的關係圖，並且以學生過去的學習歷程當背景，來安排課程。而第二層是每一主題中教材的瀏覽架構。此架構的目的，是讓學生瞭解主題內容的整體性，而且設計友善的使用者介面，使得教材的瀏覽輕鬆且有效率。(作者)
關鍵詞: 非同步教學,遠距教學,課程,全球資訊網
資料類型: 學術性
題名: 資訊教育推動現況與展望
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200006
卷期: n.77
頁次: pp.3-7
摘要: 教育部於1999年追加六十四億七千萬元經費加速建設中小學資訊教學環境，使校校有電腦教室且專線連上網際網路，同時補助經費讓中小學老師都有機會在學校參加資訊素養培訓課程，接下來的重點工作是建置教室電腦、班班上網的教學環境，本文概述整體資訊教育發展現況與未來之工作重點。(作者)
關鍵詞: NII,資訊教育,遠距教學,TANet,社會教育資訊網
資料類型: 學術性
題名: 對資訊科技融入各科教學之資訊情境的評估標準
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200006
卷期: n.77
頁次: pp.36-47
摘要: 九年一貫課程將於九十學年度實施，屆時，為了培養學生運用科技與資訊的基本能力，必須將資訊科技融入於各科教學，而資訊科技是否能融入於各科教學主要在於學校及班級所具備的資訊情境。本文試圖建立一套評估標準，來作為將來實施資訊科技融入各科教學所應具備的資訊情境之準則，並提出一些具體建議，作為加強國中小的資訊情境的參考。(作者)
關鍵詞: 資訊教育,資訊情境,評估標準,中小學教育
資料類型: 學術性
題名: 電腦融入教學面臨的困難與挑戰
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200006
卷期: n.77
頁次: pp.29-35
摘要: 國民教育九年一貫課程綱要的公布，宣示了未來課程改革的方向與原則，各學科將統整為七大學習領域，電腦課程則將融入各學習領域之中。本文首先說明電腦融入教學的意涵，以釐清社會大眾對於電腦融入教學的迷思，並探討推行電腦融入教學應考慮的因素與所需的相關配合措施，以及目前推行電腦融入教學可能會面臨的困難，以提供給教育行政當局及學者做為參考，讓電腦融入教學在實施之前能獲得充分的研究與討論，以期能有充裕時間來建構完善的配合措施及進行先期的教材準備工作。(作者)
關鍵詞: 電腦素養,網路教學,中小學教育,資訊教育
資料類型: 學術性
題名: 資訊系統之安全技術
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200008
卷期: n.77
頁次: pp.15-28
摘要: 隨著資訊科技的日漸普及，帶動了電子商務的蓬勃發展，因此如何建構一個滿足安全需求的資訊系統也愈加重要。在本文中我們首先分析資訊系統所潛在的安全威脅及攻擊，並討論系統所需的安全需求。在了解資訊系統所存在的安全威脅及所要達成的目標後，我們將從使用者觀點、系統觀點、資料觀點、及管理者觀點四個角度分別來探討使用者驗證、存取控制、密碼技術及管理控制等資訊安全技術。期望在評估各種系統風險後，能擬定好因應的安全對策，並選擇適當的安全技術，來達到系統的安全需求。(作者)
關鍵詞: 資訊安全技術,網際網路,認證,密碼
資料類型: 學術性
題名: 電子化企業:E-Business
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200004
卷期: n.76
頁次: pp.78-86
摘要: Internet科技延伸了傳統資訊科技的範圍，使得傳統企業普遍受到影響，因為企業利用資訊科技進行顧客管理、電子商務、供應鏈管理、知識管理與商業智慧等，造就新一代的電子化企業(E-Business)。電子化企業代表新的企業經營典範，傳統企業若能以電子化企業進行顧客導向、供應鏈管理、大量客製化、及時生產的管理，將能讓企業在掌握效率的同時，也能對市場變化做出最快的反應。電子化企業將讓企業能俱備大企業的經濟規模及小企業的彈性、速度、活力等競爭優勢，成為廿一世紀商業競爭利器。(作者)
關鍵詞: 電子商務,供應鏈管理,企業資源規劃,ERP,ASP
資料類型: 學術性
題名: 二十一世紀人才培訓趨勢:由澳洲電子商務實習公司探討台灣地區電子商務課
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200004
卷期: n.76
頁次: pp.62-77
摘要: 澳洲規劃與發展電子商務實習公司(澳洲ANPF網站，民89)在亞太地區各國之前，其課程規劃的作法與模式可供我國教育單位參考；但澳洲實習公司實習的方式，並非完全以網際網路線上作虛擬交易，仍是以傳統的傳真、電話及電子郵件，作為進行電子商務實習的交易工具。本研究除介紹與探索澳洲電子商務中央辦公室為各實習公司設計並提供的課程現況外，並提出「電子商務系統平台之建置與維護」之資訊技術能力目錄，提供國內目前與未來可能增設電子商務學程之校院參考。經由「消費者對消費者」C-C(CustomertoCustomer)、「企業對消費者」B-C(BusinesstoCustomer)與「企業對企業」B-B(BusinesstoBusiness)模式(Model)的三種電子商務基本交易模式，使學生能在本研究規劃的課程下，逐步參與建置、維護電子商務網站的工作，以加強學生在電子商務理論與實作整合方面的能力，並運用電子商務實習公司的機制體會電子商務的運作內涵與可能發生的問題，為我國邁向電子化的二十一世紀，培育電子商務的生力軍。(作者)
關鍵詞: 人才培訓,電子商務,實習課程規劃
資料類型: 學術性
題名: 營建一個建構式取向的超媒體學習環境
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200004
卷期: n.76
頁次: pp.3-13
摘要: 教育軟體的設計是一種多樣性的工作，如何成功而有效的使用它，牽涉到許多複雜而且互相關聯的主題。為了能充分發揮軟體的功能，其系統軟體的設計，必須考慮到學生對於超媒體文件的認知和學習能力，以及教材內容、涵蓋的範圍、設計者本身的理念，和編寫這些超媒體文件的科技等等。在本篇文章裡面，筆者建議用「建構式取向」來設計超媒體的學習環境，期許能將「建構式超媒體」與其它「傳遞式超媒體」迥然不同的諸多特質予以淋漓盡致的應用，同時與其教學設計的精神作最適切的結合，並將其負面影響降至最低，使建構式超媒體不僅只限於一種思考本體，且能成為協助使用者學習思考及創造知識本體之心智媒介，以及解決問題的工具。(作者)
關鍵詞: 超媒體,教育軟體,教學設計,建構主義
資料類型: 學術性
題名: 新世紀美國高等教育機構虛擬學習發展對台灣的啟示
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200004
卷期: n.76
頁次: pp.24-40
摘要: 美國高等教育機構所推動的虛擬學習發展迅速、成效良好，本文以十個實例探討其虛擬課程之特色。首先界定虛擬教育的內涵與虛擬教育機構的意義；其次探討美國發展虛擬教育的背景，並舉例分析其虛擬學位課程；最後歸結美國大學校院發展虛擬教育的限制與對其關注議題(如：整體科技基礎建設、財務經費、師生的接受程度、傳統機構的回應、學習者的特質與需求等)的思維與作法，並建議我國推動此類教育時的十一項重要考量。重點包括整體軟硬體環境的充實、法令規章的突破、其他社會配合機制的建立、評鑑規範的建構與確保學習品質、學校發展願景、國際與校際合作、教師專業發展、學習特質與需求評估、發展跨領域的研究社群、建立虛擬教育理論等。期望我國高等教育機構在此快速變遷的環境中，能參考美國大學校院的發展策略、調整現行結構、創新教學傳送方式，以具有因應新世紀相關挑戰的優勢。(作者)
關鍵詞: 虛擬教育,高等教育,虛擬學習,課程規劃
資料類型: 學術性
題名: 中小學網路學習環境應用效能評鑑指標初探
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200004
卷期: n.76
頁次: pp.14-23
摘要: 推廣網際網路在中小學教學應用已成為各先進國家之重要政策，但在網際網路應用的熱潮之下，鮮少省思與評估其教學應用效能的研究。本文嚐試利用探路者虛擬學校的實證資料與學校設計者之個人經驗，歸納出五個評鑑網路學習環境之指標。此五個指標為(1)總體效能指標，(2)學習社群指標，(3)學習成份指標，(4)內容之多元性與更新頻率指標，與(5)學習專注度指標。冀望這五個指標可以做為網路學習環境規劃者評量與改善系統功能之依據。(作者)
關鍵詞: 網路學習,評鑑指標,網路教學
資料類型: 學術性
題名: 臺灣資訊服務業發展現況與挑戰
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 200002
卷期: n.75
頁次: pp.2-7
摘要: 我國資訊服務業在1999年整體表現非常出色，市場規模成長率達30%，成長之因主要是拜Y2K解決方案的需求及網際網路風潮之賜；展望未來電子商務，企業資訊應用及IC卡未來發展潛力十足，這些應用將成為2000—2003年資訊服務業成長之驅動力量。而我國資訊服務業發展所面臨之挑戰包括軟體人力生產力偏低、技術能力有待進一步提升、資金普遍不足、內需市場未能充分開拓、外銷市場仍待進一步突破及法令規章尚不完備等瓶頸，未來則應朝有效掌握迅速變遷的世界市場與技術、結合群力因應國際大廠的全面進擊、軟硬體結盟及異業合作、全面提昇軟體企業國際行銷能力、全力強化智慧財產權保護、認清真正的使用者及決策者並且做全方位的承諾等方向努力。(作者)