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資料類型: 學術性
題名: 公共圖書館效能評量指標與面向之研究:以臺北市立圖書館為例
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200002
卷期: n.32
頁次: pp.75-90
摘要: 本研究旨再從館員與讀者的角度，探究其對公共圖書館效能評量指標與面向的重視情況。本研究採用問卷調查方法，以台北市立圖書館館員與讀者為調查對象。主要調查結果發現：(1)館員與讀者對傳統量化指標、館藏取得及館員效能的重視程度存在顯著差異；(2)最不受館員與讀者重視的評量面向為公共關係與傳統量化指標；(3)讀者的圖書館利用情況與其對部份評量面向的重視程度之間呈現正相關；(4)分析館員的五項人口變項顯示，其中僅有年齡會影響館員對部份評量面向的重視程度；(5)分析讀者的五項人口變項則顯示，讀者會因為性別、年齡、職業的不同，而對部份評量面向的重要性有顯著差異看法；(6)館員與讀者對各評量面向的重視程度，不因所處圖書館的條件差異而有不同。最後，根據研究發現對圖書館與館員提出建議。(作者)
關鍵詞: 公共圖書館,效能,指標,面向
資料類型: 學術性
題名: 大眾文化與圖書資訊服務
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200002
卷期: n.32
頁次: pp.64-74
摘要: 大眾文化是後現代社會一個重要的現象，我們由牛仔褲、流行音樂、KTV等的受歡迎，便可以略窺一二。其對圖書館服務的影響則反映在小說的受歡迎、對權威作品之信仰的解構、漫畫進駐大學圖書館等。因此，本文針對大眾文化的定義、起源、內涵、特徵，及大眾文化在社會上獲得的肯定和批評，以期對大眾文化有更深入的認識，圖書館服務也才能真正滿足大眾的需求。(作者)
關鍵詞: 大眾文化,圖書資訊服務,精英文化
資料類型: 學術性
題名: 美國總統圖書館之發展與功能
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200002
卷期: n.32
頁次: pp.55-63
摘要: 本文針對美國總統圖書館發展與功能進行探討。總統圖書館的設置主要係保存卸任總統重要的文件與相關文物，並提供使用。自從1939年成立羅斯福圖書館以來，至今美國已成立十所總統圖書館。本文探討總統圖書館的源起與相關的法令制定，並對其組織與功能進行了解。最後，提出兩項建議。(作者)
關鍵詞: 總統圖書館,美國,檔案
資料類型: 學術性
題名: 中國古代的官府藏書與私家藏書
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200002
卷期: n.32
頁次: pp.45-54
摘要: 本文概要地回顧了官府藏書和私家藏書形成的歷史與發展脈絡，分析了各自特點及缺陷；在論述官藏與私藏之間的密切的聯繫與相互影響時，例舉了清乾隆皇帝對古代私家藏書的關注、鼓勵與利用，同時也肯定了私人藏書家對古代典籍的保存、傳播、完善、生產與捐公等方面的諸多貢獻。特別指出官藏時斷時續、旋聚懸散，階段性和週期性較為明顯，而私藏的連續性要強些。取之不盡的文獻資源在民間。(作者)
關鍵詞: 中國,古代,藏書家,官府藏書,私家藏書
資料類型: 學術性
題名: 英美編目規則之探討
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200002
卷期: n.32
頁次: pp.16-44
摘要: 圖書館目錄為圖書館查尋、聚集其館藏圖書資料，並指示確切館藏位置；其功能在為圖書館整理並組織館藏圖書資料，提供讀者便捷使用。而編目規則為建構圖書館目錄之依據。本文目的在概述英美編目規則之歷史發展，編目之一般原則，以及1997年英美編目規則之原則與未來發展國際會議之討論與建議。本文並探討英美編目規則之重要議題，以及未來英美編目規則原則與條文的修改方向及程序。(作者)
關鍵詞: 編目規則,英美編目規則,圖書館,目錄,英美編目規則之原則與未來發展,國際會議
資料類型: 學術性
題名: 從Vannevar Bush ’As We May Think’談資訊科學與技術之演進與發展
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200002
卷期: n.32
頁次: pp.1-15
摘要: VannevarBush於1945年發表＆quot；AsWeMayThink＆quot；一文，提出將電子計算機技術應用於處理個人文獻資訊之構想，也為其後資訊科學與技術之發展開創新境，並有學者視該文為現代資訊科學之濫觴。本文說明＆quot；AsWeMayThink＆quot；一文中「Memex」之構思，及其所演化成的現代資訊科技產物，並詳列1638至1999年間資訊科學與技術發生之重要記事，期能提供後人對資訊科學與技術之演進與發展有更深刻之認識。(作者)
關鍵詞: 圖書館學,資訊科學,資訊技術
資料類型: 學術性
題名: 資源組織與檢索規範:蝴蝶詮釋資料格式的發展
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200003
卷期: n.14
頁次: pp.93-114
摘要: 為配合國科會數位博物館專案計畫中「蝴蝶生態面面觀」之資料的著錄，「資源組織與檢索規範」研究群自1998年8月開始著手進行對蝴蝶資料的瞭解以及資料著錄項目的研究。「蝴蝶生態面面觀」是由國立暨南大學、國立自然科學博物館共同提出的先導計畫，主要目的是以台灣蝴蝶為內容主題，建立一個可以支援科普教育的數位博物館。「資源組織與檢索規範」研究群則是配合計劃內容主題及系統設計，以資訊儲存及檢索需求為基礎，發展蝴蝶詮釋資料格式。本文將針對計劃在資訊組織與檢索規劃過程中對資料欄位訂定考量及結果做分析與說明；並就訂定資料之結果欄位與都柏林核心集欄位做比較，以促進資料的交換。(作者)
關鍵詞: 資訊組織,資訊檢索,詮釋資料,都柏林核心集,蝴蝶
資料類型: 學術性
題名: 利用詮釋資料建立網際網路地理資料庫的分享與流通環境
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200003
卷期: n.14
頁次: pp.71-92
摘要: 網際網路的發展讓數值地理資料更容易分享與流通，網路地理資訊系統的普及，讓使用者能更方便的取得詳實的地理資料。但地理資料的複雜性，卻讓使用者不易瞭解其內容，嚴重者甚至誤用資料，造成決策判斷上的錯誤。此外，地理資料分散在各級政府單位、學術單位、及私人機構，各單位組織整理資料與檢索的方式有很大的差異，使用者很難全面掌握各單位的資料內容，造成使用上極大的困擾。因此本文探討如何利用詮釋資料，建立地理資訊庫的分享與流通環境。本文首先介紹美國聯邦政府地理詮釋資料的CSDGM標準、內涵，以及詮釋資料的建構工具，並介紹國內地理詮釋資料的發展現況。另外，說明本文作者所發展的兩套地理詮釋資料建構工具，可以提供各種資料單位著錄之用，並對國內地理資料的分享與流通機制提出建議。(作者)
關鍵詞: 詮釋資料,地理資訊系統,網際網路
資料類型: 學術性
題名: 明清類書、叢書與法國十八世紀—百科全書之比較研究
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200003
卷期: n.14
頁次: pp.129-148
摘要: 我國明清時代所撰的類書，如永樂大典、古今圖書集成，與清乾隆所編的四庫全書，是中國文化史上的鉅著，甚具學術文化價值。而法國狄德羅百科全書，其編撰年代與四庫全書相近，在西方百科全書發展史上，佔有重要地位且影響深遠。然而，這四部中西文化發展史上偉大之著作，其編撰的時代背景、思想淵源卻有很大差異。本文是從思想背景、內容、編輯體例等層面，比較這四部巨作之異同，以其對中西文化思想上的發展，有更進一步的認識。(作者)
關鍵詞: 永樂大典,古今圖書集成,四庫全書,狄德羅百科全書
資料類型: 學術性
題名: 數位圖書館與古籍整理之探討
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 200003
卷期: n.14
頁次: pp.115-128
摘要: 本文首先介紹圖書館古籍數位化及其組織與檢索，其次分析圖書館古籍數位化及組織、檢索所涉及的問題，並提出未來圖書館古籍數位化的發展方向。(作者)
關鍵詞: 數位圖書館,古籍整理,影像處理,機讀編目,Metadata
資料類型: 學術性
題名: 臺灣地區公共圖書館自動化系統服務之現況與展望
書刊名: 圖書資訊學刊
出版日期: 200012
卷期: n.15
頁次: pp.94-123
摘要: 在資訊化的世界裡，人文與科技的結合是很重要的。圖書館是一種文明的象徵、文化的指標，也是人力素質的展現。圖書館的蓬勃發展正足以代表著一個國家人民的知識水平，也正呈現出該一國家的競爭力。終身繼續自我導向學習，將成為未來教育的主流。公共圖書館逐漸成為民眾學習、教育之中心，以圖書館為節點，運用網路輸送學習資源訊息至學習者手中，不僅可達成讀者與圖書館間的供需平衡，且可帶來資源共享、降低成本等效益。在資訊科技尚未進駐組織之前，圖書館一直扮演資訊中心的角色。舉凡各式各樣的資訊蒐集、典藏、分享的服務品質的提昇，都是館員努力以赴的目標。隨著資訊科技的蓬勃發展，圖書館也能利用圖書館自動化系統來執行各項工作以提昇服務品質。近年來，公共圖書館投資三億六千餘萬元在自動化系統之建置與應用上。然而，這些耗費大量資源投入的自動化系統應用現況如何？未來發展方向如何研擬？正是本研究探討的議題。冀望具有綜觀及微觀的決策者能透過本文的研究瞭解自動化系統服務現況，更進一步的研擬未來發展策略。(作者)
關鍵詞: 公共圖書館,圖書館自動化系統
資料類型: 學術性
題名: 美國圖書館與資訊科學教育的認可制度與標準
書刊名: 圖書資訊學刊
出版日期: 200012
卷期: n.15
頁次: pp.69-85
摘要: 美國圖書館與資訊科學教育之認可是由美國圖書館學會擔任評審機構與負責認可。該學會自1924年起開始制訂評鑑標準，並且定期對美國與加拿大地區圖書館與資訊科學碩士教育進行認可與評鑑。美國圖書館與資訊科學教育認可之目的主要在保護公眾利益，並提供教育者教學的方向。同時，讓學生、圖書館界與關心圖書館及資訊服務品質的社會大眾知道認可的結果，藉此確認學校的教育品質，以保障自身的利益。美國圖書館與資訊科學教育認可標準主要由美國圖書館學會研訂，以維持其專業教育之水準。最新版標準為1992年公布的「圖書館與資訊研究碩士學程認可標準」。本文旨在探討美國圖書館與資訊科學教育認可制度與認可標準，內容涵蓋美國圖書館與資訊科學教育現況、認可制度的意義與功能、發展歷史、認可委員會、認可原則與程序、以及認可標準的功能、名稱範圍、適用教育層級、研訂單位、發展簡史、與標準內涵等。(作者)
關鍵詞: 圖書館與資訊科學教育,認可制度,認可標準,美國圖書館學會