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資料類型: 學術性
題名: 宜蘭市立圖書館社會資源運用經驗談
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 200303
卷期: v.20 n.3
頁次: pp.40-44
摘要: 公共圖書館是屬於社會資源的一部分，理應走入社會以行銷方式與社會寶貴資源相結合，俾達資源共享並共創公共圖書館歷史新的生命力。然歷史絕不是過去式，歷史是現代進行式，吾人現正處在歷史生命當下，在地方財源枯竭情況下要如何與寶貴社會資源相契合，俾重塑公共圖書館的社會地位，仍有待我們共同去創造新的歷史生命空間。（作者）
關鍵詞: 社會資源,宜蘭市立公共圖書館
資料類型: 學術性
題名: 圖書館與社會資源結合實例:與高雄市調色板協會合辦兒童玩具圖書館
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 200303
卷期: v.20 n.3
頁次: pp.31-39
摘要: 本文闡述目前的公共圖書館欲以有限之人力及經費，滿足民眾無限需求的唯一解決方式為結合社會資源推展館務。因此，本文首先針對圖書館結合社會資源之目標、方式、原則作一說明，進而提供高市圖與高雄市調色板協會合辦兒童玩具圖書館創造「雙贏」為例，供各界參考。（作者）
關鍵詞: 社會資源,智能發展遲緩,兒童玩具圖書館,高雄調色板協會
資料類型: 學術性
題名: 公共圖書館如何運用社會資源促進全民終身學習
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 200303
卷期: v.20 n.3
頁次: pp.20-30
摘要: 公共圖書館是社會教育的實施機構，隨時提供民眾參與學習的機會與資源，而社會資源的開發與運用係為拓展公共圖書館服務的重要途徑。因此，本文首先闡述公共圖書館在全民終身學習社會中的角色與功能，其次說明社會資源的重要概念，繼之探討運用社會資源的原則與策略，最後提出公共圖書館運用社會資源促進全民終身學習的實例，俾作為公共圖書館運用社會資源，提升服務效能之參考。（作者）
關鍵詞: 公共圖書館,社會資源,全民終身學習
資料類型: 學術性
題名: 臺北市立圖書館運用社會資源推廣閱讀之探討:以「兒童暑期閱讀」及「童話天母城」活動為例
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 200303
卷期: v.20 n.3
頁次: pp.1-19
摘要: 圖書館運用社會資源推廣閱讀，有其消極與積極的理由。本文以臺北市立圖書館九十一年度「兒童暑期閱讀」及「童話天母城」活動為例，分析並探討社會資源運用情形與策略。文末進一步指出：運用社會資源推廣閱讀的真正目的，在於使圖書館本身成為社會的重要資源。（作者）
關鍵詞: 公共圖書館,社會資源,推廣閱讀,臺北市立圖書館
資料類型: 學術性
題名: 緋紅樹
書刊名: 緋紅樹
出版日期: 2003
頁次: 28p.
摘要: 作者為澳洲備受矚目的華裔畫家，不僅在繪畫和文學上表現優異，也持續鑽研藝術史、藝術理論與相關評論。而本書其獨特的藝術手法繪圖，包括從複雜的拼貼畫到潑墨般的技法，並以富於詩情的文字，詮釋一個小女孩內心不快樂的情緒，從一天開始什麼都沒有指望下，到一天的末了希望和自我提升在眼中出現。（編者）
關鍵詞: 兒童讀物,拼貼畫,潑墨技法
資料類型: 學術性
題名: 網路傳播概論
書刊名: 網路傳播概論
出版日期: 2003
頁次: 361p.
摘要: 電腦網路已成為社會大眾的主要溝通媒介，原有大眾傳播理論也無法詮釋網路上的傳播形態，本書透過網路戰火、網路戀情、網路謠言、網路成癮、虛擬化身、網路文化……等議題，探討電腦網路媒體從工具到社會文化動力的相關研究，包括過去20年，網路從工具變成溝通媒介、反射社會現實的鏡子，更成為通往虛擬世界的螢幕，發展出虛擬現實交織的網路文化。（編者）
關鍵詞: 電腦網路,網路媒體,網路文化
資料類型: 學術性
題名: 網路專題學習歷程中各項功能使用時間與專題學習成果之相關研究
書刊名: 網路專題學習歷程中各項功\能使用時間與專題學習成果之相關研究
出版日期: 2003
頁次: 89p.
摘要: 專題學習是近年來熱門的學習方式，為探討國小學童在網路專題學習環境下的各項功能使用歷程時間，本研究以國民小學六年級學童為實驗對象，並以超媒體歷程紀錄器記錄其在網路專題學習環境中各項功能的使用時間。學生專題學習的成果，則是以三角檢核法針對學習歷程評量表與作品產出評量表來客觀評量其成效，並且分別利用統計與資料探勘技術，對所蒐集歷程紀錄相對於專題學習成果進行分析。本研究發現：（1）國小學童在網路專題學習環境中各項功能的使用上非同步溝通時間與搜尋網路資源對學生的學習歷程成績與作品產出成績最具有預測效果；（2）而在學習模組與專題學習成果成績的關係中，研究結果顯示在學習的歷程中，搜尋網路資源功能、同步溝通功能與非同步溝通功能的使用時間越多，並且常進行「搜尋網路資源」功能，隨後進行「非同步溝通功能」的學習者，越能獲得較佳的學習效果。（作者）
關鍵詞: 網路專題學習,學習時間,資料探勘
資料類型: 學術性
題名: 網站圖書館:知識管理與創新
書刊名: 網站圖書館:知識管理與創新
出版日期: 2003
頁次: 271p.
摘要: 本書計分為五章三十四節，包括：知識與知識管理、新世紀知識媒體、現代化知識領航、網站圖書館的組成、網站圖書館的服務等各章節。本書的一大特色為圖表豐富，全書共計有十六份極具說明性的表；例如包括：「知識管理核心觀念的演化」、「知識媒體的儲存狀態」、「兩次資訊革命與知識管理發展」、「3D式知識領航工具的層面設計」、「1960－2010年資訊傳播應用發展」、「1960－2010年圖書館系統媒體發展」、「1960－2010年數位化典藏的發展」等均以表列的方式說明階段性的發展大綱。另外全書有三十二個圖，包括：「三千年資訊科學與技術；原子文化到數位文化的進化圖」、「個人知識與公共知識的循環關係圖」、「廿一世紀原創媒體與知識消費媒體關係圖」、「知識管理的四種知識環境圖」、「網站圖書館建構的四個層面圖」、以及網站圖書館內涵展列說明圖多幅，用以剖列分列本書的主題與旨意，堪稱頗具用心與巧思。全書係以立法院weblibrary網路圖書館的設計、規劃與營運做為實行知識管理的創新方法，理論與實務並重。據悉本書內容係以著者在公元二○○一年於美國波士頓IFLA大會OpenMeeting所發表的論文為基礎。該英文論文被大會譯成法、德、俄、西班牙等語文，分送各國代表。其觀念及論點深獲與會人士好評，著者旋即著手二年奮力完成本書。本書為研究知識內涵管理、數位圖書館、以及新資訊檢索系統者所必備。（編者）
關鍵詞: 知識管理,weblibrary,數位圖書館
資料類型: 學術性
題名: 少年綠皮書:我們的島嶼旅行
書刊名: 綠色種子
出版日期: 2003
卷期: 10
頁次: 142p.
摘要: 這本書分成兩個單元的創作。第一個單元描述作者青少年時期，不同階段接觸自然、野外冒險和汲取知識的生活經驗。第二個單元敘述作者和孩子，以及幾位青少年，這四五年來，一起摸索鄉土環境教學、登山旅行，以及如何面對私我感情的成長故事。孩子、自然和師長之間的三角關係，一直是近幾年作者追尋生活價值裡、反覆摸索，並且努力鼎立的教育理想。作者深信，這一個意念的必須實踐，孩子縱使再挫折，仍有一個這麼寬闊地安慰和鼓舞自己的場所。而這本書裡，希望它也蘊藏著像大翅鯨這樣龐大的自然元素。（編者）
關鍵詞: 兒童讀物
資料類型: 學術性
題名: 兩漢諸子研究論著目錄：1997-2001
書刊名: 漢學研究中心叢刊. 目錄類
出版日期: 2003
卷期: 15-2
頁次: 324p.
摘要: 繼《兩漢諸子研究論著1912-1996》出版後，編者繼續蒐集1997年至2002年6月的3，098筆目錄，而有此書之出版。其範圍包括：綜合性通論兩漢思想之論著、兩漢諸子及其子學專著、與兩漢子學發展有一定關係之學者、兩漢子學相關典籍、兩漢子學之重要課題。所收之研究論著，主要以兩岸三地學者之研究成果為主，旁及國內所能蒐集到之日文、西文論著。所收之專著與單篇論文皆採混合排列，而以時間先後為序。全書共分28個單元，每單元之下，再依論著性質分類。書後並附有收錄期刊報紙一覽表、收錄論文集一覽表暨作者索引，以供檢閱。（編者）
關鍵詞: 兩漢諸子,兩漢子學
資料類型: 學術性
題名: 實用詞語辨析辭典:一部辨析現代漢語易混同音詞、音近詞的專門語文工具書
書刊名: 實用詞語辨析辭典:一部辨析現代漢語易混同音詞、音近詞的專門語文工具書
出版日期: 2003
頁次: 655p.
摘要: 中國文字語言之奧妙精深，在《實用詞語辨析辭典》中顯現無疑，當大多數之中文字辭典，皆注重個別字辭之形音義說明，本書卻測重一組組容易混用的字辭，其最大功能在於教導讀者在語言情境中，如何正確使用字辭的原則，文字淺白，說理清楚，有解惑辯析之功能。本書收錄2，743組異形同音詞、音近詞，全書依照字辭第一字起首之注音符號排序，相同注音符號者，再依筆畫為序。書後附有七個附錄，包括：「通用的同音詞表」、「常用的擬（象）聲詞表」、「容易讀錯的字表」、「容易寫錯的字表」、「容易用錯的字表」、「繁體字簡體字對照表」與「筆畫索引」，其編排細密程度，顯示編輯者對使用者之體貼用心。在書中可以找到我們積非成是的慣用字辭，何者可用，何者不能用，例如：「不肖子孫」與「不孝子孫」、「包涵」與「包含」、「鋌而走險」與「挺而走險」、「哪裏」與「那裏」、「來勢洶洶」與「來勢兇兇」、「戡亂」與「勘亂」、「寬宏」與「寬洪」、「海綿」與「海棉」、「劃」與「畫」、「記」與「紀」、「炫目」與「眩目」、「如法炮製」與「如法泡製」、「詞」與「辭」、「按部就班」與「按步就班」…等。本書適用於國語文教師、作者、記者、編輯等人士。（編者）
關鍵詞: 字辭典,字辭辨析,參考工具書
資料類型: 學術性
題名: 圖說中國陶瓷史
書刊名: 圖說中國陶瓷史
出版日期: 2003
頁次: 216p.
摘要: 中國各代陶瓷器上的幾何紋路由寫實而逐漸抽象化、符號化，反映著社會、宗教與民族特色的審美追求。藉由栩栩如生的歷史產物，喚起人們對中國藝術無限豐富的遐想。作者的專業興趣是中國詩詞，且善於發掘中國文物的文化內涵。本書參酌近幾年發表的陶瓷考古資料以及時賢的著作，企圖揭示中國古陶瓷的人文背景與美學風格。（編者）
關鍵詞: 陶瓷,中國古陶瓷