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資料類型: 學術性
題名: 誰叫你讀博碩士
出版日期: 2004
頁次: 250p
摘要: 研究所畢業並不意謂著高成就、高所得隨之到來，如何有效爭取進入對自己最有利之學校，如何在研究所順利畢業並累積就業資源，本書提供正確的研究所生涯規劃。作者專訪七大類13位博士，目前的工作則有企業主、總經理、大學主管、民意代表等，以故事特寫的方式為讀者介紹求學過程，從他們的經驗分享和觀念激盪中，提供念書、應考、撰寫論文和人生規劃等方面與讀者分享。（編者）
關鍵詞: 研究所,碩博士
資料類型: 學術性
題名: 愛幫忙的男孩
出版日期: 2004
頁次: 24p
摘要: 家中年幼的孩子總是因能力與經驗不足，很容易作了幫倒忙的事，即使如此，曾經因讓孩子洗了浴室後，令母親驚聲尖叫的「藝術」廁所……如果父母多了一份包容、並教導孩子事後的收拾工作，就像故事的結尾那麼溫馨：孩子會隨著成長，變成樂於幫助的人唷！本書適合親子共讀，比起《小毛，不可以》或是《David，No》更貼近孩子的心，也讓父母能夠心平氣和的面對小朋友「熱心」的幫忙。（編者）
關鍵詞: 兒童讀物
資料類型: 學術性
題名: 龜兔賽跑
出版日期: 2004
頁次: 24p
摘要: 速度取勝的兔子勝到沉穩的烏龜正要去旅行，於是掀起一場龜兔大賽跑。他們從歐洲出發，比賽終點是紐約自由女神像。在環遊世界的旅程中，他們路過不同的國家，雖然兔子換了一種又一種交通工具，最後，搶先到達終點的還是烏龜。本書書名是大家熟知的題材，故事同樣告訴閱讀者沉著與穩重即勝利在握，但作者融入了「旅行」的概念，使得閱讀時也經歷到各地的風土和特色。（編者）
關鍵詞: 兒童讀物
資料類型: 學術性
題名: 電子時代大學圖書館經營中著作權合理使用之研究
出版日期: 2004
頁次: 249p.
摘要: 近年以來，著作權保護的意識逐漸抬頭，著作權人與出版業者對於其「版權」紛紛加以保護，而各種新技術、新媒體的利用也帶來前所未有的新問題；大學圖書館為支援大學之教學及研究；透過專業的經營，將各種智慧結晶提供給使用者，其功能與角色與著作權法可說是密不可分。自民國八十二年以來，我國著作權法屢次修訂，除受美國特別三○一條款之影響外，主要也是配合今日世界之趨勢；電子時代中，除傳統重製之著作權問題外，數位重製以及數位傳輸所產生的著作權問題對大學圖書館的經營更產生了絕對性的影響；國外大學或有專門之大學圖書館著作權政策作為其經營及執行業務之依據，而於國內，仍缺乏此等系統性之政策規範。本研究於前半段利用文獻分析的方式，介紹圖書館經營及著作權合理使用相關之概念，探討、比較中美著作權與圖書館相關之規定；探究電子時代的各種時代特質，並藉網路傳輸及公共領域等各種議題了解著作權法修正之始末，並歸納著作權合理使用未來之走向；而於後半段中，藉文獻分析與深入訪談並行之方式，以了解國內大學圖書館館員對於著作權合理使用之認知與其所抱持之態度，並探討大學圖書館著作權政策對大學圖書館之影響及其於國內之可行性，提出未來圖書館經營與管理時可用之參考依據。（作者）
關鍵詞: 智慧財產權,著作權法,大學圖書館,電子資訊資源
資料類型: 學術性
題名: 資訊檢索(Z39.50)
出版日期: 2004
頁次: 249p
摘要: Z39.50是一套網路上進行資訊檢索時資料傳輸的標準。解決圖書館自動化後，各圖書館採用不同的系統，提供的使用方式與檢索介面不同，使用者除了要逐一適應外，查詢不同的圖書館也要個別連線。除了書目資料的檢索外，它還可以運用於任何型態的資訊檢索。提供在資料庫尋找和擷取資料的應用協定來討論。（編者）
關鍵詞: 資訊檢索,Z39.50
資料類型: 學術性
題名: 飛向閱讀的王國
出版日期: 2004
頁次: 249p
摘要: 作者運用其豐富的閱讀與教學經驗，提供親師許多有效的理論與技巧，透過示範、引導練習，培養孩子獨立的閱讀習慣。內容可分為「分享閱讀生活」、「讓孩子愛上閱讀」、「教導閱讀的要素」、「堅持最好的方法」這四部分，提供理論基礎及實用範例，協助成人運用策略培養孩子愛上閱讀。（編者）
關鍵詞: 閱讀
資料類型: 學術性
題名: 資訊科學的思考
出版日期: 2004
頁次: 247p.
摘要: 從口語到書寫傳播；學術欺騙之資訊倫理問題研究；論資訊科學的起源；資訊研究的典範變遷；知識社會學與圖書資訊學的學術基礎；由讀者反應批評理論看圖書館員的好書意識形態；後現代社會下的圖書資訊服務；資訊社會的迷思及其批判；讀者服務的人文觀點；由美國智庫的發展探討台灣地區智庫的現況；美國公共圖書館的社會教育理想及其省思；虛擬圖書館需不需要實體空間？一個批判性的思考。（編者）
關鍵詞: 資訊科學,圖書館學
資料類型: 學術性
題名: 好書太多，時間太少：一個愛書人的真情告白
出版日期: 2004
頁次: 246p.
摘要: 試想：去書店買書時總是不知道該先買哪一本、買書的動作永遠比看書的速度快、床邊已堆滿了書卻還找不到書可讀、不管在哪裡，身邊至少一定要有一本書；如果你有以上經驗，那本書你更是非看不可了。身兼編輯、記者、書評家、母親、女兒、妻子等多重角色的莎拉‧尼爾遜決定花一整年的時間閱讀，她希望藉此探索文字世界與日常生活之間的緊密關係，並紀錄其中的心得。這是一本迷人、聰慧、充滿內涵及熱誠的個人回憶錄，提供全然的閱讀享受，內容風趣、慧黠、又帶著一絲感傷，足以使大家成為熱切的讀書人。（編者）
關鍵詞: 閱讀
資料類型: 學術性
題名: 問題取向的大學圖書館連續性資源管理研究
出版日期: 2004
頁次: 245p.
摘要: 大學圖書館為提升服務品質，滿足使用者對於新穎及快速傳播的資訊需求，竭力採購不同類型的期刊等連續性資源產品。此類產品在館藏中的價值比重因此而急速增進。期刊與圖書經費比率因而漸有變動。如此異於往昔的光景，令決策者無法忽視。連續性出版資源型態的多元化，以及合縱連橫，策略多端的出版者與經銷者的新式經營手法，導致價格的高昂，與商務往來的繁難。使用者逐漸改變的需求，及其過渡時期現象的使用習慣，使得期刊館藏發展出現虛擬與實體或電子版與紙本的取捨問題。資訊的檢索利用之類的讀者服務方式與內容等，以及其他管理方面的原理原則，也都面臨變革的需求與考驗。總之，一直是問題業生的期刊管理，目前更演化成疑難重重的多元化連續性資源之管理困境。本研究擬自業生的問題出發。基本上是以問題取向的思考方式，將問題的構面部份為四：面臨問題者、問題情境、面臨問題者對問題的認知關係、以及問題討論者。由構面的差異形成不同類型的問題（如放任問題、機制問題、思考問題、執行問題等），再採用國內外大學圖書館連續性資源管理實務，與相關資訊行業實例，以探討決策者已提出的相關問題解決方案，審視所解決的問題類型，及其未來尚可努力的思考空間所在。對於問題討論者的思考，則以資訊管理為大，規範連續性資源管理的概念，分之為：資訊征理、資訊管理、及知識管理。資訊處理包含連續性資源的技術服務等作業服務；資訊管理則重視如何與使用者相互交流等過程之服務管理；知識管理則集焦於對完成組織目標與宗旨有所助益之組織活動，如顯性及隱性知識的管理、學術傳播程中每個成員之投入與產出之評估等，以提供改善實際執行之方向。本論文於大學圖書館連續性資源管理實務中思考問題，由四個方向歸結：（一）當前大學圖書館連續性資源管理者所面臨的問題。（二）問題取向的知識架構與大學及其圖書館的關係。（三）資訊加值及相關配備及相應措施的問題。（四）當前大學圖書館連續性資源管理之規劃與實施應有的考量。希望本研究能對於大學圖書館在「整理問題，提供解決方案」，「擴展館員視野」，「強化學術傳播流程，增益組織競爭性」等方面，略有貢獻。（作者）
關鍵詞: 問題取向,大學圖書館,連續性資源,期刊
資料類型: 學術性
題名: 組織力:與大師對話
出版日期: 2004
頁次: 245p
摘要: 《組織力》闡釋了創造優勢策略與驅動組織的工作熱情方面的思考，讓組織有效運作、超越競爭者、維持成長的工具與策略。告訴領導者如何建構出高產能的群體並分擔責任，進而建立成功的團隊。從這些頂尖且具領導力的思想家們身上，我們得窺精闢的洞見與豐富的一手情報；也在深具啟發性的理念中，呈現最有參考傳值的思潮。（編者）
關鍵詞: 組織,領導
資料類型: 學術性
題名: 打開你的閱讀腦袋:41種輕鬆閱讀的方法
出版日期: 2004
頁次: 244p.
摘要: 本書作者深入淺出的羅列出４１種培養讀書習慣的方法，包括閱讀能力的培養、充實生活的讀書、對於在校生的忠告、古典文學欣賞、傳記啟迪我們創造人生……等，把有效的學習方法在此引薦給喜歡學習、正要學習的讀者欣賞，讓我們懂得方法多讀書，進而尋找到生命的碩果，達致人生的成功境界。（編者）
關鍵詞: 閱讀法,學習方法
資料類型: 學術性
題名: 全球化
出版日期: 2004
頁次: 242p
摘要: 此書別從經濟、文化和政治三方面，整理不同知識社群、社會階層成員的全球化過程，試圖呈現全球化論述的不同面貌。作者指出全球化研究必須把握整體性的原則，並且揚棄二元對立的認識架構，才能正確地描述生活中的種種現象與轉變。本書認為在面對劇烈轉變的世界，應突破包括國家之內的各種界線，以整體、歷史和辯證的方式建立起屬於自己的全球化觀點與議題。（編者）
關鍵詞: 全球化