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資料類型: 學術性
題名: 國中生參與線上遊戲經驗與自我概念、生活適應與幸福感之研究
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 2011春季
卷期: v.48 n.3
頁次: pp.407-442
摘要: 本研究探討國中生參與線上遊戲經驗與自我概念、生活適應與幸福感之關係。研究者採用調查研究法，以高雄地區887名國中生作為研究對象，研究工具包括線上遊戲相關經驗問卷、線上遊戲參與動機量表、自我概念量表、生活適應量表與幸福感量表等。研究結果顯示：有68.5%國中生參與線上遊戲，其多選擇在家玩免費線上遊戲。男生參與線上遊戲比例、玩家資歷、每天上線平均時間與線上遊戲參與動機均顯著高於女生。而父母對玩線上遊戲抱持沒有限制態度之國中生，其每天上線平均時間較長，且線上遊戲參與動機亦較強。有線上遊戲經驗之國中生，其「家庭自我」概念較差，卻具有較佳「生理自我」概念；相對地，無線上遊戲經驗的國中生，其「生活適應」概念較佳。此外，線上遊戲參與動機之「自我肯定」、「社交互動」，與「休閒娛樂」三向度對自我概念、生活適應及幸福感的解釋力較低，顯示尚有其他重要影響因子須進一步探究。(作者)
關鍵詞: 國中生,線上遊戲相關經驗,線上遊戲參與動機,自我概念,生活適應,幸福感
資料類型: 學術性
題名: 開放式課程教材之著作權問題研究
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 2011春季
卷期: v.48 n.3
頁次: pp.381-405
摘要: 開放式課程(OpenCourseWare)自2002年美國麻省理工學院正式發布後，世界各地之大學紛紛無償地開放課程與教材於網路上，供大眾學習、分享。當教師在課堂上教學時，或多或少都會利用他人著作設計教材，一旦教材於網路上公開傳輸，原本屬於合理使用的教材即有侵權之隱憂。本研究旨在探討教師進行開放式課程教學時之著作權問題及其看法，主要目的包括：(一)了解教師目前從事開放式課程及教材利用之情形；(二)分析教師利用開放式課程教材之著作權問題；(三)探討教師對於開放式課程教材之合理使用的看法。研究採半結構性訪談法，以參與國立台灣師範大學開放式課程計畫之教師為研究對象。最後並根據研究結果提出建議，以做為大學校院進行開放式課程之參考。(作者)
關鍵詞: 開放式課程,網路教學,數位教材,著作權,合理使用
資料類型: 學術性
題名: 資訊需求及資訊尋求研究文獻特性之比較：書目計量及社會網絡分析
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 2011春季
卷期: v.48 n.3
頁次: pp.347-380
摘要: 本研究目的在以書目計量法及社會網絡分析法分析及比較1962至2009年有關資訊需求及資訊尋求二個主題研究論文之特性，包括論文的數量分布、作者數量分布、學科分布、國家合作及高被引文獻。研究結果顯示：資訊需求及資訊尋求二個主題之期刊論文均自1991年起明顯增加，且各有七成是合著論文，但國際合著論文數量僅佔全部8%，另多數高產量作者亦是最重要的中心作者，以及資訊需求及資訊尋求均為跨學科研究主題，但資訊需求期刊論文集中在醫學領域，而資訊尋求論文集中在圖書資訊學領域。(作者)
關鍵詞: 資訊需求,資訊尋求,書目計量,社會網絡分析
資料類型: 學術性
題名: 布萊德福與洛卡定律於Wiki網站計量分析之應用
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 2011春季
卷期: v.48 n.3
頁次: pp.325-346
摘要: 本研究藉助書目計量學中的布萊德福定律(Bradford’sLaw)與洛卡定律(Lotka’sLaw)，以了解Wiki網站使用者的編寫狀況，並以國內自行架設的數位典藏網站「台灣棒球維基館」作為個案，探討其網頁分佈狀況和編輯者生產力。研究結果顯示：(一)網站頁面編輯次數之分布與布萊德福定律和布萊德福─齊夫定律符合程度極高；(二)多數的編輯集中在少數頁面，例如：前2%的核心頁面即產出了25%的編輯次數，近半數編輯是由8.8%的頁面所產生……等；(三)編輯者之頁數生產力洛卡分佈圖前半段近似洛卡所稱的一直線，該部分涵蓋了90%的編輯者，編輯一頁者約佔所有編輯者人數的45%，而編輯x頁者約為編輯一頁者人數的1/x1.5，編輯者百分比與編輯頁數之間大約呈現1.5次方直線反比關係；但後半段約佔10%的編輯者部分便呈現極度分散現象，與洛卡分佈不相符。(四)編輯者之次數生產力的洛卡分佈圖前半段也近似洛卡所稱的一直線，該部分涵蓋了90%的編輯者，編輯一次者約佔所有編輯者人數的31%，而編輯x次者約為編輯一次者人數的1/x1.3，編輯者百分比與編輯次數之間大約呈現1.3次方直線反比關係；但後半段約佔10%的編輯者部分也是呈現極度分散現象，與洛卡分佈不相符。(作者)
關鍵詞: 網站計量,網站分析,布萊德福定律,洛卡定律,書目計量學
資料類型: 學術性
題名: 從專利與論文產量之觀點探討科學與技術之關係
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 2011春季
卷期: v.48 n.3
頁次: pp.303-323
摘要: 本研究以電子與電機產業為例，從其發明專利產量與科學論文產量的觀點探討科學與技術之關係。先前的研究多數透過對技術專利與科學文獻之間的引用來探討關於科學與技術的連結，但這樣的角度僅能呈現其相互影響的部份面向。因此本研究選擇以電子與電機產業專利表現極佳的20家世界知名公司為例，從同一個公司之專利產量與科學文獻產量的角度切入，探討科學與技術兩者之間的關連，並分別從其被引用狀況，分析企業產出專利與發表科學論文後所造成的影響程度。此外本研究也分析各公司的技術週期時間(TechnologyCycleTime，TCT)，探討TCT與Patent-PaperRatio之間的關連，並改良即時影響指數(ModifiedCurrentImpactIndex，ModifiedCII)的計算方法使其同時適用於專利與論文，進而比較各公司的專利與論文之即時影響指數。其中發明專利與科學論文分別檢索自USPTO與WoS資料庫，於1989年至2008年間之資料。研究結果顯示，雖然近20年來電子與電機領域的科學論文成長幅度比技術專利大，但該領域中技術專利表現最優秀的20個公司的科學論文發表狀況與產生的影響力卻與其專利數量與影響力之間關連不顯著。本結果對於電子與電機領域之公司在技術與科學之間的連結關係提供一項新的實務證據。(作者)
關鍵詞: 科學與技術,專利,論文,電子與電機領域
資料類型: 學術性
題名: 兩岸三地中文權威資源共建共享現況與展望
書刊名: 國家圖書館館訊
出版日期: 201105
卷期: 100年 n.2=n.128
頁次: pp.24-27
摘要: 編目作業是圖書館各項書目服務的基礎建設，而權威控制是進行書目資源管理及提升書目服務品質重要的一環。在權威控制作業過程中，透過對書目紀錄相關的個人、團體、題名、主題等名稱紀錄之維護，建立單一實體與其多種名稱之參照關係，使書目紀錄採用一致的名稱，以透過名稱辨識並聚合相關書目資源的功能。在出版內容同時以傳統及各種數位面貌展現的世代，名稱權威控制對書目資訊服務顯得格外重要。編目人員雖能體認權威控制的重要，但華文世界的權威資源多年來仍散建各地；臺灣地區隨著數位典藏計畫之進行而有檔案相關人名權威資料之建置，但仍欠缺各種資源間之連結。兩岸四地近幾年圖書館間交流頻繁，各地自行建立的中文權威資源已有初步基礎，應是展開中文權威資源整合的契機。由中文名稱規範協調委員會成員們發起機讀格式對照的系統開發，目前雛型系統已大致完成，在成員館陸續上傳資料後，將逐步開放更多合作伙伴共享。期望能先就共享庫的利用經驗，進行交流，使能發揮更大的效能，在實質合作方面，也希望考量對名稱規範規則，進行共通性大原則項目的討論，以便日後權威共享資源更加便捷使用。(編者)
關鍵詞: 編目,權威控制,中文名稱規範協調委員會,共享庫
資料類型: 學術性
題名: 民國一百年展望國圖未來
書刊名: 國家圖書館館訊
出版日期: 201105
卷期: 100年 n.2=n.128
頁次: pp.1-6
摘要: 國家圖書館為徵集、整理、典藏全國圖書資訊，保存文化、弘揚學術，研究、推動及輔導全國各類型圖書館發展之圖書館。為因應環境變遷的趨勢，國圖必須在傳統的任務及服務外，思考未來的發展。在臺灣文化環境下，國家圖書館所面臨的挑戰有以下六點：(1)政府組織改造對國家圖書館的影響、(2)漢學研究中心的定位關係國圖的學術地位、(3)兩岸競爭對國際交流合作的影響、(4)數位出版對國圖送存業務的挑戰、(5)館舍老化空間不足，限制服務提供、(6)政府重大政策經費嚴重排擠教育部所屬社教館所年度預算。為打造國圖成為一個卓越化、專業化、數位化、國際化、多元化、人性化的專業圖書館，並成為國際上指標性的國家圖書館，館方已擬定各項策略及行動方案作為努力方向，包括以下九點：(1)全國圖書館事業之推動、(2)圖書館專業發展之精進、(3)社會閱讀風氣之倡導、(4)臺灣學及漢學研究之促進、(5)國際交流合作之增進、(6)創新服務之研發、(7)古籍之活化及加值運用、(8)組織及人力品質之提昇、(9)館舍空間之升級。自民國100年起，國圖除將上述目標、願景及策略，以滾動修正方式納入2011-2014策略計畫，並已全面推動這些策略及方案，初步已有不錯的成果，並獲得迴響及好評。(編者)
關鍵詞: 國家圖書館,社會閱讀,國際交流合作,圖書館發展
資料類型: 學術性
題名: 第四次全國圖書館會議紀要
書刊名: 國家圖書館館訊
出版日期: 201102
卷期: 100年 n.1=n.127
頁次: pp.10-15
摘要: 圖書館界已於民國61年、78年與89年召開3次全國圖書館會議，其決議制定諸多具體有效的施行方案，貢獻卓著。鑑於各方關切圖書館如何因應今日快速變遷時代之典範轉移方式，國家圖書館並於民國97年召開第四次全國圖書館會議。會議討論之內容依序為：(一)法制及組織、(二)閱讀環境與資訊素養、(三)學術傳播與國家競爭力、(四)數位化與圖書館發展、(五)國際合作暨兩岸交流。此五大議題都有精闢的結論，全國圖書資訊界將與教育部攜手同心，期使本次會議的結論建議落實成為具體可行的推動策略，納入全國圖書館事業的發展版圖，編列預算並分工執行。最後，大會主席顧敏館長除對五大議題的召集人及引言人深致謝忱，亦感謝所有與會來賓，並再次重申圖書館在資訊世紀中的重要性，期許大家堅守圖書館的崗位，發揮團隊合作之力量。(編者)
關鍵詞: 全國圖書館會議,圖書館發展
資料類型: 學術性
題名: 《漢學研究》歷史類論著引用文獻計量分析(2004-2009)
書刊名: 國家圖書館館刊
出版日期: 201112
卷期: 100年 n.2
頁次: pp.99-125
摘要: 《漢學研究》自1983年創刊迄今，已成為國內很重要的人文研究學報，亦為國際漢學界知名的學術期刊。本文係以引文分析的方法，針對《漢學研究》近六年(第22-27卷，2004-2009年)歷史類論著82篇之引用文獻4，293筆做計量分析，以一窺歷史學論文的引用習慣和特性，並進一步了解其研究概論與發展趨勢。研究結果顯示，《漢學研究》近六年刊登之歷史類論文，皆附有很多附註和引用文獻，其中以古籍所占比例最高，其次是專書。引用文獻以中文資料最多，中國大陸出版者居半。出版距今六至三十年的書刊被引用得最多，可見文獻老化速度十分緩慢。引用文獻主要集中於使學領域，雖參考利用的書刊種類相當廣泛分散，本文仍試圖找出最常被引用的期刊21種、圖書29種，和現代作者18位。至於自我引用，《漢學研究》期刊本身的自我引用並不明顯，而雖有六成的論文有作者自我引用的現象，但引用筆數的比例很低。(作者)
關鍵詞: 漢學研究,歷史學,期刊論文,書目計量,引用文獻,引文分析
資料類型: 學術性
題名: 戰後初期學國語熱潮與國語讀本
書刊名: 國家圖書館館刊
出版日期: 201112
卷期: 100年 n.2
頁次: pp.60-98
摘要: 臺灣在經歷51年日本統治後，日語及日文的使用已非常普及，戰後隨著政權的轉移，進入一個新的歷程，民眾首先面臨到語言文字轉換的問題；剛開始由於對祖國的冀望與憧憬，於是對這股熱情反應在學國語上，社會瀰漫著一股學習國語的熱潮，從城市到鄉村隨處可見國語補習班的招牌林立。為了順應這些學習者的需求，市面上開始出現各式各樣的國語讀本、學習教材，本來探討的即是在這段國語熱潮期所出版的國語讀本；這些讀本各具特色：一、大部分讀本是以日文編訂；二、每種讀本的標音方法各異，有注音符號標音、老式四角標調法標音、日文標音、羅馬拼音等；三、過去熱銷的漢文讀本又重新編排印刷出版；四、重拾方言來學國語，因此不少讀本是以方言因對照國語音出版。由於許多讀本是中、日文並陳，國語、方言對照，它充分展現一個社會多元語言的轉換期，因此格外具有時代的意義。然而這股熱潮，來得快，去得也快，學習國語的熱情並未持續太久，即因民眾對接收人員不滿情緒高漲下不願再學國語，再加上臺灣一直處於國語師資缺乏、國語書籍缺乏的窘狀下，許多人根本弄不清何謂標準國語？國語熱潮的消退，國語運動由官方機構接手推動，臺灣社會走過這短暫多元語言文學並陳的時代。(作者)
關鍵詞: 學國語,國語讀本,多元語言,中日對照
資料類型: 學術性
題名: 臺灣國小學童數位閱讀興趣與行為之調查分析
書刊名: 國家圖書館館刊
出版日期: 201112
卷期: 100年 n.2
頁次: pp.30-59
摘要: 有鑑於數位媒體將逐漸成為學童閱讀的重要來源，本研究採用問券調查了解臺灣地區國小學童進行數位閱讀的現況與意見，瞭解國小學童數位閱讀環境概況，進而分析國小學童數位閱讀興趣與行為取向。問券調查臺灣25個縣市50所國小教師與四至六年級學童的意見，總計回收問券3，495份，回收率84%。主要研究結果發現：(1)家裡是學童利用電腦進行數位閱讀的主要場所，使用數位資源的學習對象以「自己摸索」居多，「家庭或親人」是學童取得數位閱讀資訊的主要來源；(2)電子郵件是學童最常進行的數位閱讀資料形式，進行數位閱讀主要目的是趣味休閒，數位閱讀的方式以「重點跳躍式瀏覽」居多；(3)「趣味」讀物(漫畫、童話)」是學童經常進行數位閱讀的內容主題，也是學童認為較適合以數位形式呈現的內容主題；(4)數位閱讀相較於傳統閱讀的優點是取得方便與檢索容易，但收費與需要設備是主要的缺點。最終建議培訓教師具備資訊科技應用能力，可自行開發配合教學單元之數位閱讀素材；圖書館應扮演促進數位閱讀與資源分享的角色，建置數位閱讀服務平台；學校可運用數位資源網站建構家庭和學校教學之間的連結，提供課後學習的機制。(作者)
關鍵詞: 學童閱讀,閱讀動機,閱讀行為,數位閱讀,閱讀興趣
資料類型: 學術性
題名: 國立中央圖書館館刊《學觚》探源
書刊名: 國家圖書館館刊
出版日期: 201112
卷期: 100年 n.2
頁次: pp.160-180
摘要: 今國家圖書館前身為1933年於南京成立之國立中央圖書館(以下簡稱「中央圖書館」)，建館至今已近百年。中央圖書館館刊「戰前有《學觚》，戰時有《圖書月刊》，《學觚》至抗戰軍興而止，《圖書月刊》至勝利還都而止。」故最早的館刊為1936年2月發行《學觚》，有何源可探？但早在《學觚》之前，中央圖書館與中央日報社合作，借其刊物《中央時事周報》闢有〈學觚〉專欄，創刊早於《學觚》一年，〈學觚〉中討論圖書館學理論、文獻學、目錄學，記載當時學術界訊息，著錄呈繳及採購圖書、期刊，亦涉及善本書志與版本研究，兩者體例相近。故〈學觚〉可謂中央圖書館最早主編之連續性專欄，但鮮為人知，漸所遺忘。回首百年，就館史而言，館刊起源自應探析辦明。(作者)
關鍵詞: 國立中央圖書館,學瓠,學觚,中央日報,中央時事周報