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資料類型: 學術性
題名: 博物館資料登錄與編目工作之研究
書刊名: 博物館資料登錄與編目工作之研究
出版日期: 1973
頁次: 196p.
摘要: 本論文「博物館資料登錄與編目工作之研究」，是討論中華傳統歷史文物為收藏的博物館資料處理。就研究範圍來說，是博物館的登錄與編目兩項工作；就研究性質來說，是偏重於實際應用的問題；就研究意義來說，是企望整理出一套有效便利的辦法，以助益我博物館事業。全文分為四章，起首有緒論，末後有結語，並附參考書目。第一章討論博物館資料的意義，從各種角度分析研究博物館資料的類別型式。第二章討論登錄工作，著重在博物館登錄的各種項目的研究。第三章是將博物館資料的編目提出探討，研究比較幾種常用的博物館目錄，與其編製問題。第四章是綜合敘述登錄與編目工作的關係，並且說明一般性的行政業務和作業程序。全文中附有圖表，除了收集具有代表性的目錄卡以外，還設計了幾種類表與卡片格式，以供參考之用。
關鍵詞: 博物館,登錄,編目,圖書館學,資訊科學
資料類型: 學術性
題名: 現代檔案管理學
書刊名: 現代檔案管理學
出版日期: 1973
頁次: 1冊
摘要: 本書共分為3篇，上篇為概論，論及檔案之起源與發展，檔案之特性，公文書與檔案史料之功用，圖書館事業與檔案館事業之區別，案卷管理與檔案之關係。中篇為案卷管理，其中討論到案卷管理之要素，案卷生產控制、案卷登記制度、現代美國案卷管理制度、現代中國案卷管理制度、現代案卷分類方法、現代中國案卷立卷與標題案名方法、現代中國案卷編目方法、現代中國案卷裝訂、清點出納方法、現代中國案卷處理方法。下篇則為檔？？
關鍵詞: 檔案史料,公文書,檔案館事業,案卷管理
資料類型: 學術性
題名: 圖書館界尋求國際標準化的努力
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197312
卷期: v.6 n.5/6
頁次: pp.44-51
摘要: 作者認為圖書館界如同工商技術界一樣，長久以來即以合理化為唯一目標，而唯一較美好的解決方法是標準的使用；推行標準化是國際圖書館協會聯盟(InternationalFederationofLibraryAssociation，IFLA)的重要工作之一。文中介紹IFLA統計暨標準委員會(CommitteeonStatisticsandStandards)如何擴大其職能來製作標準，及其歷史；其次討論標準的意義，然後對圖書館界尋求統一的努力作討論，從圖書館界最早的國際標準--目錄卡片的國際規格介紹起，到近年來有關圖書館標準的五種重要出版品；並介紹編目標準的制訂、圖書館統計的重要、國際標準書碼(InternationalStandardBookNumber，簡稱ISBN)、資料處理的影響、專門圖書館的標準，以及國際組織在標準上的努力。總之圖書館標準化的努力，包含許多高度合作的工作，在圖書館發展進步上，是最富有活力且非有不可的一環。(編者)
關鍵詞: 國際標準,ISBN,ISO,圖書館統計標準,專門圖書館標準
資料類型: 學術性
題名: 中小學教育資料計劃標準
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197312
卷期: v.6 n.5/6
頁次: pp.38-43
摘要: 在1969年的中小學資料計劃標準中，將資料中心定義為：它是學校中的一個學習中心，有著充分的印刷品及視聽資料、必要設施、和對學生及教師服務的資料專家。1960年出版的[學校圖書館計畫標準]由美國學校圖書館員協會編定。[學校資料利用計劃之標準]是由美國圖書館學會與美國教育學會於1969年聯合出版。本文主要指出一些有關美國各州和國家標準的概覽，這些資料來自：專業文獻、考察各州現行為資料中心而設的標準與指導原則、送交州立學校圖書館督學的問卷、與國家標準之設立後完成有關的活動資料。文中並介紹與標準有關的某些問題，包括：標準的定義、背景的發展、現況、國家標準的影響，及影響標準的爭論與異議。(編者)
關鍵詞: 教育資料標準,學校圖書館,學習資源中心,美國學校圖書館標準,資料中心
資料類型: 學術性
題名: 美國兩年制專科學校圖書館標準
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197312
卷期: v.6 n.5/6
頁次: pp.34-37
摘要: 兩年制專科學校的角色不斷配合著時代的需求而改變，最初專科學校的課程，規定與一般的完全大學或學院的大一、大二課程平行發展，但這些專科學校，有的是高教育的延伸，有的是大學的低年級，各有主張，如何區別兩者，會對圖書館的發展將產生影響。但在一九二九年時，專科學校的圖書館曾被認為是個非常缺乏效率的地方，因此產生了早期的標準，希望能補救這些缺點：而在一九五○年以後，私立的兩年制專科學校的成就超過了公立學校，起了領導與示範作用，也促成了標準的建立。文中也舉出近十年來，專科學校從課程開始的一些轉變，產生了社會大學的概念，使得圖書館的發展和視聽教育的配合，產生了重大的意義。文中介紹的標準包括：由美國教育委員會以及其它單位所制訂的專科學校圖書館數量標準，以及一九六○年問世的專科學校圖書館標準等。作者亦論述一九六○年產生的標準之優缺點。(編者)
關鍵詞: 學校圖書館標準,專科學校圖書館
資料類型: 學術性
題名: 導言:為什麼要有「標準」?
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197312
卷期: v.6 n.5/6
頁次: pp.26-27
摘要: 三十年來圖書館界一直致力研擬及制定各種標準，以量度和評估圖書館的各項服務。本文為教育資科學月刊「圖書館標準」專輯之導言。作者列舉各字典對標準的定義，討論標準這個概念，認為當這些定義應用在標準上的時候，最有幫助又最能明確說明圖書館標準的，莫過於引用南非圖書館標準，作者認為沒有任何一個定義可以比它更適當的；並引用惠勒先生(JosephL.Wheeler)，以及唐斯先生(RobertB.Downs)兩位圖書館界領導人士的話，說明這些標準的價值。作者認為圖書館員的職責是一個教育工作者，是一個具有教學人員地位與高度合格的專業人員，並且懷疑制定全州性的標準是否為明智之舉，因為它們常在適當採用國家標準時造成某些干擾。作者另一方面也相信，所有的標準都必須出之以清晰而有力的文字，並以低廉的價格出售給成千上萬的讀者。作者最後希望這一期的專輯能對這些標準的適切性有所助益。(編者)
關鍵詞: 標準,圖書館標準
資料類型: 學術性
題名: 縮影資料的基本研究(上)
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197312
卷期: v.6 n.5/6
頁次: pp.20-25
摘要: 資料處理作業的演進，隨著工藝技術的日新月異而不斷地改變。目前資料處理正步入兩大趨勢-縮影化與電腦化。本文謹將在快速發展中的縮影，做一系列的單元介紹，內容包括通盤性與個別性縮影資料的介紹，同時就這項新型資料媒介的經營方法，略做原則性敘述，以供成立縮影圖書室者之參考。文中探討之內容包括：一、縮影資料的類別；二、縮影資料的特性；三、各種縮影資料簡介，包括：捲狀縮影資料、單片縮影資料、孔卡縮影資料、夾檔縮影資料、超級縮影資料，以及電腦化縮影資料；四、如何籌設縮影圖書館；五、縮影的採訪標準；六、資料的縮攝技術。(編者)
關鍵詞: 縮影資料,縮影圖書館,微縮資料,微縮技術
資料類型: 學術性
題名: 解開圖書館開架式的結
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197312
卷期: v.6 n.5/6
頁次: p.2
摘要: 採用開架式書庫，已是現代圖書館潮流所趨，此措施以便於讀者利用為導向。但依照現行法令規章，圖書為公有財產，如有遺失，依法要追究責任。日久損毀不堪利用，先要呈報，經過查驗，方能銷毀。還有金額上的限制，手續至為煩瑣，故多數圖書館寧可採最省事、不易遺失的閉架式管理方式。圖書館經營方式改變，流通重於典守。行政、立法和審計等部門，實應博考各國有關法規，並參酌我國情形，修訂有關法令，以達到以簡捷的手續，辦理合法的註銷，使圖書館從業人員，能免於賠償或負更大責任之顧慮，而能更專心致力於服務讀者。(編者)
關鍵詞: 流通管理,書庫管理
資料類型: 學術性
題名: 有關「相間排架」的構想
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197310
卷期: v.6 n.4
頁次: pp.37-38
摘要: 杜帕積學院(DupageCollege)自一九六七年成立以來，即建立統合化資料中心(integratedmediacollection)，所有資料皆經過編目、處理及相間排架，希望使用者可易於找到需資料。本文乃該資料中心維赫曼先生將過去幾年來他人對「相間排架」方式之疑問做一整理及回覆，強調將各種類型資料相間排架之可行性。所問問題包括相間排架之優缺點、是否可有效施行、是否需額外設備開支、人員需求、編目、管理等。整體而言，作者相當肯定相間排架的成效，認為圖書館需同等對待所有類型之資料，至於所衍生管理上的問題則不妨視為成功的學習中心應有的附加條件。(編者)
關鍵詞: 流通管理,書庫管理,書架排列
資料類型: 學術性
題名: 資料與圖書的實際統合
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197310
卷期: v.6 n.4
頁次: pp.35-36
摘要: 教育資料中心為服務機構，以滿足教學計劃之多方面需要為目標。本文介紹ReadingAreaCommunityCollege的教育資料中心(EducationalResourcesCenter)之組織概況。該中心組織分為三大部門，分別是圖書服務組、製作服務組及利用服務組。其中圖書組之下分採購、租借、編目及流通；製作組分印刷、繪圖、攝影、聽覺及視覺；利用組其下又分分配、清點、及保養等小組。該中心自認為其成功的秘訣即建立於此一看似簡單，實則完善的組織架構上，形成一個有效率的單位，統合了所有印刷資料與非印刷資料的採購、製作和利用。(編者)
關鍵詞: 教育資料中心,組織編制
資料類型: 學術性
題名: 資料中心與革新
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197310
卷期: v.6 n.4
頁次: pp.33-34
摘要: 本文係作者博士論文所進行之研究，主旨在於調查了解中等學校裏資料中心與革新的關係。許多文獻曾描述學校在革新課程、方法或實況的經驗，這些實況報告和研究指出，教學資料對於較新的課程發展與學習方法貢獻頗多；亦即革新成功的關鍵在於隨時都有充裕而經過審慎選擇的教材可供利用。本文以新澤西州Essex郡的二十六所公立學校為研究對象。所有研究數據均得自新澤西州教育廳的檔案，並輔之以問卷，至各學校訪問、晤談圖書館員與資料中心工作人員，逐一加以驗証。本次研究統計結果，與公眾意見、實況報告、及在文獻中發現的研究成果有異，顯示應當就革新中的資料中心與教材的地位，作進一步的調查。(編者)
關鍵詞: 教學資籵中心,媒体中心
資料類型: 學術性
題名: 教學設備的設計
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197310
卷期: v.6 n.4
頁次: pp.3-15
摘要: 對教育機構設備作有系統設計，旨在支持學校的教學計劃，提供愉快、健康、便利的環境，以編排學生班級和使用各種教學資源與工具。本文談及目前教學設備之設計趨向有以下幾種：一、建築設備乃為了大班級、中班級、小班級，以及獨立的研讀，而提供集會和活動的空間。二、校舍計劃的發展，應著重內部配置需有最大的彈性。三、以較少空間用作特殊化的大講堂或大閱覽室。四、環境因素(光、熱、冷氣、隔音)的較佳控制，使得相關教材能在任何教學時間內皆可利用。五、教學區設計與裝備應朝向可進行多種不同學習活動之學習實驗室。六、不可忽略建築的外觀，應與學校整體環境配合。此外，本文亦提到專業教育資料人員、行政人員、建築專家、以及相關人員之參與和合作是設計教學設備時不可忽視的一環。(編者)
關鍵詞: 教學設計,教具,教育環境