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資料類型: 學術性
題名: 社會變遷中公共圖書館社教功能的再發揮
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199112
卷期: v.9 n.2
頁次: pp.2-7
摘要: 公共圖書館，為歐美各先進國家推展社會教育的主要機構之一，我國自始即確定圖書館為社會教育機構，尤其在社會變遷快速的今日，公共圖書館之社教功能更待發揮。公共圖書館的社教功能包括：教育社會大眾、傳佈知識消息、宏揚民族文化及倡導正當休閒活動等，至於應如何推展公共圖書館的社教活動，首先須把握推展社教活動的幾項原則，如兼顧讀者層次、符合民眾需求、調適社區發展、配合文教政策，以及結合社會資源等。接著作者詳細列舉歐美國家公共圖書館所提供社教活動的種類，如：一、提供資源；二、擬訂計劃；三、諮詢及輔導；四、訓練指導；五、提供資訊；六、活動執行等，幾乎涵蓋公共圖書館推展社會成人教育活動的各個層面，雖與我國國情不同，仍具有相當程度的參考價值。(編者)
關鍵詞: 圖書館功能,圖書館服務
資料類型: 學術性
題名: 我國公共圖書館讀者服務之前瞻
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199112
卷期: v.9 n.2
頁次: pp.26-32
摘要: 廿一世紀即將來臨，而圖書館的現代化是與未來有著密切的關係，國內公共圖書館在未來幾年裡，將步入社會大環境與圖書館事業的雙重轉型期，如何順利過渡，並藉此縮短與已開發國家圖書館事業的差距，是當今圖書館從業人員的重要課題。本文認為未來幾年影響公共圖書館的發展包括：一、發布「公共圖書館營運管理要點」，期能達到營運管理健全化；二、訂定「圖書館教育工作綱要」，期能達到業務規劃周備化；三、建立全國圖書館合作制度，促進資源共享；四、推動「加強公共圖書館建設六年計畫」；五、研擬「圖書館法」，期能達到專業理想前瞻化。根據此五項措施與政策，未來台灣地區公共圖書館發展，必可在穩定中成長。此外，為更有效掌握未來圖書館讀者服務的趨向，宜擷取世界各國圖書館事業較發達國家的實際經驗，並開發以讀者需求為導向的服務，加強各項閱覽工作，豐富館藏的多元化，強調館際之間的合作及資源分享，為更美好的未來共同努力。本文除敘述未來公共圖書館的發展取向及將面臨的情況外，並對讀者服務的前瞻多所著墨。(編者)
關鍵詞: 圖書館服務,圖書館功能
資料類型: 學術性
題名: 讀者研究與公共圖書館的未來
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199112
卷期: v.9 n.2
頁次: pp.24-25
摘要: 公共圖書館在當前所需面對的問題不少，但最主要的問題是：到底公共圖書館是為部份讀者服務抑或是為廣泛的大眾服務？為解決當前圖書館的疑惑，作者認為國內應該進行讀者研究以了解問題的嚴重性。本文旨在探討讀者研究與公共圖書館的未來，文中首先概述公共圖書館當前的主要問題，為解決這些疑問，作者認為圖書館員應必須思及並企圖去回答有關圖書館效益(effectiveness)的問題。文中並引述布夏(C.H.Busha)與哈特(S.P.Harter)所指出讀者研究應探討之研究範圍。(編者)
關鍵詞: 使用者分析,讀者研究,公共圖書館
資料類型: 學術性
題名: 公共圖書館的認知教育淺談
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199112
卷期: v.9 n.2
頁次: pp.21-23
摘要: 本文首先說明公共圖書館教育活動的目標與方針，包括教育社會大眾、傳佈各種資訊、培養民主精神、提昇生活品質、加強文化建設，以符合設置之功能。公共圖書館是民眾教育的、資訊的、民主的、生活的，及文化的學習場所。作者認為我國的圖書館事業應在圖書館宗旨的修正、行政革新、讀者服務重點的轉移，以及圖書館員因應上下工夫；其次說明我國圖書館事業的結構，及其分野。作者也認為個別整體化、個別全人格化的社會教育正是現今教育認知的實施重點。作者介紹圖書館認知教育(LibraryLiteracy)，係根據盧本思(Lubans，JohnJr.)的解釋，將圖書館使用知能分為學生方面及教師方面。作者並以先進國家的經驗說明，學校體系圖書館根基的強弱，決定了往後各類型圖書館認知教育的成敗，因此應對圖書館的認知教育做一通盤的規劃，亦即：一、館藏發展政策的釐訂；二、參考諮詢服務政策的因應；三、圖書館利用教育的實施策略；三者形成圖書館認知教育的主要元素，相輔相成。(編者)
關鍵詞: 公共圖書館,圖書館認知教育,圖書館利用教育
資料類型: 學術性
題名: 葛來興法則與公共圖書館之策略規劃:廿一世紀公共圖書館所面臨的環境
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199112
卷期: v.9 n.2
頁次: pp.14-20
摘要: 展望二十一世紀的到臨，規劃(planning)將是決定公共圖書館管理成敗的大關鍵。一九七０年之後圖書館紛紛借用整體觀點，針對非程式化決策問題從事策略規劃(Strategicplanning)，以尋求經營新理念，避免陷入「企劃葛來興法則(Greham`sLawofPlanning)」現象。所謂「葛來興法則」是用以形容組織管理者慣於專注例行性日常瑣事，而忽視從事攸關整體組織經營績效高低之長程規劃。本文作者擬從圖書館管理中的規劃理論，尤其是整體規劃的立場，來省思公共圖書館事業的規劃管理問題，以便達到為未來而規劃，而非僅止於檢討過去弊端之消極目的。(編者)
關鍵詞: 圖書館規劃,公共圖書館,策略規劃,圖書館管理
資料類型: 學術性
題名: 我國公共圖書館營運發展取向引介
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199109
卷期: v.9 n.1
頁次: pp.7-12
摘要: 我國台灣地區公共圖書館，是推行全民終身教育最重要的環節，可以說：公共圖書館是社會教育的礎石。本文從二個角度探討我國公共圖書館營運發展取向，分述如下：一、當前我國社會教育發展取向：(一)以建立終身化、全民化的社會教育體制為鵠的；(二)以推動區域均衡、網路組織的社會教育機構為基石；(三)以開拓植根本土、宏觀世界的社教發展方案為實務；(四)以實施人文理念，結合生活的社教措施為方針。二、從相關重要政策或措施引介我國公共圖書館營運發展的五個取向；(一)營運管理健全化；(二)業務規劃周備化(三)館際關係合作化；(四)建設工作協同心；(五)事業理想前瞻化。文中分別介紹「公共圖書館營運管理要點」、「社會教育工作綱要」中之「圖書館教育工作綱要」、「建立圖書館合作服務制度、」「促進資源共享政策」、「加強公共圖書館建設六年計畫」、「圖書館法草案」等重要措施與政策。(編者)
關鍵詞: 公共圖書館,公共圖書館營運管理要點,圖書館教育工作綱要,圖書館法
資料類型: 學術性
題名: 亟待關懷的公共圖書館事業
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199109
卷期: v.9 n.1
頁次: pp.5-6
摘要: 六年國家建設，國立中央圖書館台灣分館承教育部指定，擬訂「加強公共圖書館建設六年計劃」，希望能透過此計畫，使台灣地區公共圖書館各項建設，有效落實，其他具體目標有五，分別關於經費、經織人員、發展服務品質、館藏、圖書館資訊網路等項。這個計畫能否順利推展，不僅是經費的問題，若干觀念與制度上的困境，必須同步考量，分述如下：一、關於組織編制與提高專業人員地位方面：國內各級公共圖書館，缺乏專業人才，難以做好高水準的服務工作。一旦公共圖書館重要性被肯定，擴大組織編制、增加人車經費皆可迎刃而解。二、文化中心的圖書館(組)如何發揮其公共圖書館功能，以服務社會大眾。是否文化中心歸文化中心，圖書館歸圖書館，讓圖書館有自己的舞台扮演的自己的角色。三、各級公共圖書館的經費：圖書館建設六年計畫僅對計畫項目設法籌措經費，但對縣市以下公共圖書館的經常費用卻無能為力。(編者)
關鍵詞: 加強公共圖書館建設六年計劃,文化建設,公共圖書館,文化中心圖書館
資料類型: 學術性
題名: 圖書館裡的憤怒:減少在諮詢台(或其他地點)生氣的讀者
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199109
卷期: v.9 n.1
頁次: pp.54-60
摘要: 本文是以Rubin女士舉辦過最受歡迎的研討會之其中一場為基礎的文章。Rubin女士在文中討論到在圖書館裏憤怒行為的源由，並且為如何安撫憤怒的讀者提供了一些實用的祕訣。她提出「憤怒輻射塵」的問題給涉及的圖書館員。在她的研討會中，參加者可以嘗試各種不同的技巧並練習新的方式。Rubin聲明本文中提到的祕訣只是個開端，並建議我們要閱讀更多的書籍及有更多的練習。為什麼人們會到圖書館來向館員高聲喊叫？為什麼排隊等候、想借的書沒拿到及逾期的罰鍰會導致如此不合宜的憤怒呢？如果有多一些的舒適感，圖書館就不會是一般正常人士唯一的發脾氣之處。(作者)
關鍵詞: 讀者溝通
資料類型: 學術性
題名: 監督實務：經營管理的首要工作
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199109
卷期: v.9 n.1
頁次: pp.43-48
摘要: 大多數圖書館經營之文獻並未論及新主管的特殊處境，他們不僅需學習新的專業領域工作，同時也需學習如何督導下屬。由於學習任何一項新工作均是一項挑戰，壓力、焦慮、挫折感也都是擔任新主管的任何人所必須準備面對的，故新主管應計劃如何處理新工作。計劃之一是需先和頂頭上司交換意見，了解自己所扮演的角色該如何定位；計劃之二是將業務工作及監督的時間安排妥當。監督是經營管理的一部份，監督的權責或可包括六部份：工作、人事、個人資料、安全、開銷及工作之改進等。督導工作必需由起始時做起，工作考核可做為有效率的主管的利器，做工作考核時，其間與部屬的溝通最重要。當然，一位部門主管與其頂頭上司間的關係，一如下屬與其間的關係一般。部門主管的上司亦需了解他的所作所為，正如部門主管對下屬的監督一般。本文除探討新主管遭過問題的普遍性及如何有效處理問題，亦論及主管角色，訊即監督、工作考核的益處，與上司溝通，以及如何做好首長的工作。(編者)
關鍵詞: 新主管,監督管理,圖書館主管,領導,工作考核
資料類型: 學術性
題名: 淺談大專院校圖書館圖書經費之分配
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199109
卷期: v.9 n.1
頁次: pp.25-32
摘要: 一般圖書經費的來源不外預算和捐贈兩種，圖書經費的分配方式則不外二種：一、各取所值；二、各取所需。館藏之所以不能達到「完整」有它先天的局限和後天的失調，先天的限制在於圖書資料出版、地域(國別)、語言、時間、媒體、體裁和時效上的無法掌握，後天不足的因素則包括：一、圖書經費不足；二、主題目錄學家數量及素質的不足；三、圖書館服務對象狹窄；四、久缺資訊組織的知識、技術和設備；五、對圖書資訊的來源認識不足；六、出版地(國)的不利政治環境。館藏維護的經費是有限度的，而館藏發展所需的經費則沒有限度和此境。文未提出結論：一、分割圖書經費過細並不一定比不分或分的好；二、圖書經費的集中，不僅對圖書館的圖書選購具備彈性，而且對館藏發展也具有積極的幫助；三、在作業上，圖書經費的集中，也遠比分散容易管理和有效；四、分配圖書經費並不能保證不浪費和不亂購；五、「公式化」的將經費細分到系，只能達到息事寧人的政治目的，對館藏維護和發展都無顯著的利益。(編者)
關鍵詞: 經費分配,圖書經費,大學圖書館,館藏發展
資料類型: 學術性
題名: 如何因應變局:圖書館經營首要問題探初
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199109
卷期: v.9 n.1
頁次: pp.2-4
摘要: 世局多變，在變的大環境之中，圖書館如何因應﹖有識之士深引為憂，致使談「變」色變。本文即探討圖書館的「變」，並舉出班特列(TrevorJ.Bentley)對員工抗拒改「變」之原因與如何執行「變」的建議。一、變的性質：可分為(一)正面的變，如增加加班費、舉辦講習會；(二)負面的變，如減削經常費、裁減人員。二、變的形式：(一)永久性的變，如拓建館址；(二)繼續性的變，如圖書館自動化；(三)臨時性的變，如館員公出、事病假等。三、變的對象：(一)工作程序之變，如修正流通規則；(二)組織之變，如增加副館長；(三)技術之變，如增加CO-ROM設備；(四)人事之變，如同仁出國進行。四、變的來源：(一)外來之變，可能來自政治濟、社會、技術等背景；(二)內部之變，如立法通過圖書館法，將館員分五級，提高館員地位和士氣；(三)指定之變，如上級指令變動事項，議決事項；(四)主動之變，如組織同仁交誼會。五、變的阻力：指正面的變遭遇困難而言，館員過分保守，缺乏求新精神抗拒變動。主管人員應設法將反對正面變的力量減少到最低限度。(編者)
關鍵詞: 圖書館管理,圖書館經營,變動管理
資料類型: 學術性
題名: 桃園縣輔導鄉鎮圖書館辦理推廣活動之探討
書刊名: 臺北市立圖書館館訊
出版日期: 199109
卷期: v.9 n.1
頁次: pp.20-24
摘要: 近年來省府對基層文化建設頗為重視與支持，希望藉由合理的員額編制、人員的培育訓練、充實的館藏設備、文化活動的推展來改善鄉鎮圖書館的贏弱體質，賦予其營運活力，以發揮小型文化中心的功能。本文探討桃園縣輔導鄉鎮圖書館辦理推廣活動之成效。首先說明規劃活動之基本原則有三：活動多元化、作業彈性化、參考與普遍化；其次簡介活動執行之過程；最後略陳活動效益評估結果。文後附有「桃園縣鄉鎮圖書館辦理推廣活動民眾意見調查表」。(編者)
關鍵詞: 推廣教育,推廣活動