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資料類型: 學術性
題名: 臺北市立圖書館中崙分館：孕育圖書館收集漫畫特藏的新紀元
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199806
卷期: n.23
頁次: pp.55-59
摘要: 台北市立圖書館自民國八十五年底即著手籌辦國內第一所以漫畫為特藏的新分館-中崙分館，此分館開創圖書館收集漫畫特藏的新紀元。中崙分館的館藏特色為以漫畫館藏為主，除收藏暢銷漫畫外，亦收藏相關之參考工具書、剪輯資料、視聽資料、漫畫期刊、漫畫手稿等，並架設電腦網站，以饗有志於學習漫畫的同好。文中就辦證、借還書、開放時間等閱覽規則作相關說明，另漫畫特藏借閱方面亦有特別的規則，盼讀者能發揮自治的精神，協助圖書館共同維護漫畫館藏的完整。除了提供漫畫特藏外，也提供各項讀者服務，如閱覽、參考諮詢、推廣活動、愛心服務等，期以全方位結合社教、休閒及社區資源，為讀者提供更完善的服務。(編者)
關鍵詞: 台北市立圖書館中崙分館,漫畫,特殊館藏
資料類型: 學術性
題名: 「台灣省高級中學圖書館輔導團八十六學年度圖書館利用教育研習會」紀實
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199807
卷期: n.23
頁次: pp.39-41
摘要: 為使台灣省高級中學圖書館有效推動圖書館利用教育，以提高師生使用圖書館之效能，台灣省政府教育廳依據「教育部發展與改進高級中學教育第二期中程計畫」及「台灣省高級中學圖書館輔導計畫」，特委託台灣省立台中圖書館承辦「台灣省高級中學圖書館輔導團八十六學年度圖書館利用教育研習會」。本次活動之研習日期為民國八十七年二月十八日至二十日，內容包括：專題演講、經驗分享、教學設計、成果展示、綜合座談等。此次活動目的是藉由理論研討與實務觀摩，強化高級中學圖書館人員專業知能，俾有效推動圖書館利用教育，進而提高師生學習效率。(編者)
關鍵詞: 圖書館利用教育,高中圖書館
資料類型: 學術性
題名: 從(邁向學習社會白皮書)談學校圖書館服務的新取向
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199807
卷期: n.23
頁次: pp.32-35
摘要: 作者於教育部發表(邁向學習社會白皮書)之際，提出學校圖書館的因應之道。作者認為二十一世紀的世界公民，面對跨世紀的挑戰時，必須進行以下四種基本的學習：學會認知、學會做事、學會共同生活與學會發展。其次，作者提到教育的整個制度在終身教育的原則下，無論是目標、課程、內容、教學方法等均應重新思考與設計。最後，作者提出學校圖書館服務的新取向，分別是讀者服務社區化、利用教育資源化、專業服務區隔化與資訊服務虛擬化。(作者)#
關鍵詞: 學校圖書館
資料類型: 學術性
題名: 從終身學習角度論未來高中圖書館發展
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199806
卷期: n.23
頁次: pp.30-31
關鍵詞: 終身學習,高中圖書館
資料類型: 學術性
題名: 搭起終身學習的橋樑:台灣省高級中學圖書館館際合作芻議
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199807
卷期: n.23
頁次: pp.20-29
摘要: 館際合作，長久以來一直是圖書館界努力推動以促進資源共享的經營方式。近年來，國內圖書館事業一片欣欣向榮，復以網路時代的來臨，各類型圖書館間的接觸越來越頻繁，資源共享的目標越來越具體且容易建成。多種類型圖書館間的館際合作是未來館際合作的趨勢，但鑑於國內在此方面仍處於起步階段，因此，本文擬就近年來發展快速之台灣省級高中學圖書館為主，試擬其館際合成途徑以為芻議，尚祈先進不吝指正。(作者)
關鍵詞: 終身學習,高中圖書館,館際合作
資料類型: 學術性
題名: 高中圖書館利用教育實施現況:以松山高中為例
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199803
卷期: n.22
頁次: pp.84-90
摘要: 高中圖書館利用教育是推行學校正常教學及合理教學中的一項教學活動，指導學生如何主動求知的媒體與場所，培養並提高學生自學的能力與興趣。因此，作者以松山高中為例，採用訪談方式，訪問松山高中圖書館主任池增輝，以了解目前高中圖書館利用教育實施的情況。進一步探討目前實施上的成果及困難所在，並進而提出因應解決之道。作者提出解決方法為：一、先教育老師；二、多舉辦全校性之推廣活動；三、人力資源及經費爭取；四、充實館藏；五、課程的安排；六、由上而下的推動等措施。(編者)
關鍵詞: 高中圖書館,利用教育,圖書館利用教育
資料類型: 學術性
題名: 雙贏機制:多元入學與圖書館功\能
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199803
卷期: n.22
頁次: pp.7-9
摘要: 我們已處在一個大轉換的時期，教育上必須作結構性的大調整，才能因應二十一世紀的需要。台北市教育局重視教育改革，積極推動各級學校教育發展，以改善多年來高中入學聯合招生考試對國中教育日益嚴重的負面影響。該局於八十四年五月成立「多元入學方案研究小組」，研討改變聯合招生考試的現行制度。多元入學方案的改革，希望呈現一個主軸，即使國中生的學習結果，適切地反應在高中入學機制上。入學方式的多元化，可以明顯看出，學生學習方式、學習歷程、學習方法和教師角色，都將有鉅大的轉變。在整個學習過程中，更由於終身教育、回流教育觀念的導入，教育產生諸如上述的許多變化，圖書館將因其教育功能的特殊性，而扮演更積極、重要的角色。學生面對自由、多元的學風，上圖書館找資料或上網的機會將更多，這些特性與需求，也正是圖書館可以發揮功能的地方。此種改變對圖書館從業人員將是一項新鮮的挑戰，也值得全力以赴。(編者)
關鍵詞: 多元入學方案,高中圖書館,教育改革,中學圖書館
資料類型: 學術性
題名: 小論文寫作指導與圖書館利用教育
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199803
卷期: n.22
頁次: pp.78-83
摘要: 本文旨在探討小論文寫作指導與圖書館利用的相關程度，以寫作指導過程為主軸，旁敘圖書館利用指導的情況，探討如何協助學生建構自學方法，善用圖書館資源充實己學、完成作品。全文共分六個部分，除前言、結語外，依序敘述小論文寫作指導的目標設定、執行步驟、評量結果和建議事項，並緊扣圖書館利用的相關問題。文中並引用學生的作品，作為實證說明的記錄，藉由此種訓練使學生體驗利用圖書館資源的樂趣與成就。(編者)
關鍵詞: 圖書館利用教育,論文寫作
資料類型: 學術性
題名: 多元入學與高中圖書館的經營
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199803
卷期: n.22
頁次: pp.75-77
摘要: 高中教育介於國中教育和大學教育之間，處在家庭教育和社會教育之中，對於多元化入學的過程中，高中圖書館扮演著關鍵的地位。圖書館又為學校的教學資源中心，要發揮多元效果，才能正確掌握多邊作用，得到學校師生的重視。為因應多元化入學教育方案，作者認為高中圖書館的經營之道，可由強化自學服務項目、結合視聽媒體資源、配合教師教學活動、連結各種網路資源，以及強化終身教育終身學習等途徑，來協助學生成功地完成入學的生涯規劃。(編者)
關鍵詞: 高中圖書館,圖書館利用教育
資料類型: 學術性
題名: 圖書館的行銷:推廣生活禮儀教育
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199803
卷期: n.22
頁次: pp.68-72
摘要: 圖書館為讀者學習資源中心，如何運用多元管道，促進讀者善加利用圖書館資源，成為圖書館重要工作之一，而圖書館辦理生活禮儀相關活動，可獲得多重效果。作者介紹省立台中圖書館將生活禮儀教育納入圖書館辦理之研習活動始末，文中暢談圖書館辦理生活禮儀教育的可行性、如何辦理生活禮儀研習，以及該館推廣生活禮儀的成果與實例。藉由該館經驗的分享，期望圖書館可擴展推廣活動的範圍，以落實終身教育的目的。(編者)
關鍵詞: 圖書館推廣,圖書館研習活動
資料類型: 學術性
題名: 高中圖書館的春天:因應推薦甄選發揮互動功能
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199803
卷期: n.22
頁次: pp.51-56
摘要: 教育部自82年開始實施推薦甄選制度，參加之校系不斷增加，其報考之學生幾乎佔了高中畢業生人數百分之七十以上。為協助學生因應此一新形式的入學甄才措施，高中教師勢必開始重視正常教學，採取多元的評量方式，以因應教改的潮流。作者認為高中圖書館應成為升學資訊中心以及教學資源中心，包括：一、設置推甄資訊圖書專櫃，提供諮詢服務；二、設置電腦及網路設備，提供推甄資訊查詢服務。最後作者期望藉由推甄制度的革新，能帶給高中圖書館介入大學中各科教學改進的機會，使圖書館確實扮演支援教學的角色。(編者)
關鍵詞: 高中圖書館,利用教育,圖書館利用教育
資料類型: 學術性
題名: 從終身學習談高中虛擬圖書館的建置
書刊名: 高中圖書館
出版日期: 199803
卷期: n.22
頁次: pp.28-31
摘要: 國內教育改革呼聲甚高，終身學習觀念也逐漸形成共識，但對於人力、物力相當貧乏的高中圖書館而言，在館藏發展無法趕上出版量的窘境下，透過館際合作的聯盟策略，建置適合高中師生利用之虛擬圖書館，實不失為一可行方案。因此，本文作者以省立羅東高中為例，說明該校規劃高中虛擬圖書館的動機，並介紹虛擬圖書館的建置內容與建置策略，最後提出整個計畫的成果與努力過程，以供各校參考。(編者)
關鍵詞: 高中圖書館,虛擬圖書館