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資料類型: 學術性
題名: Law librarianship: a unique vocation
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200112
卷期: v.39 n.2
頁次: pp.106-113
摘要: 本文旨在探討法律圖書館參考館員應具備的核心能力。作者認為，與公共圖書館、學術圖書館以及專門圖書館相較之下，法律圖書館的參考館員在工作上更具有獨特性；其應具備之核心能力不僅橫跨各類型圖書館員所應具有的專業能力，更有部份是無法在圖書館學校中獲得的，比如說，法律學位有時是相當重要的背景，此外，法律圖書館也常存有特殊的出版品或線上資源。由於法學本質以及法律資源有其特殊性，因此參考館員在參考晤談及法律研究過程的表現上，亦不同於其他類型的圖書館。（編者）
關鍵詞: 法律圖書館,參考館員
資料類型: 學術性
題名: 元代牌符文獻探微
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200109
卷期: v.39 n.1
頁次: pp.85-89
摘要: 本文探討元代的牌符所象徵軍事及政治功用。史籍中關于使用牌符的最早記載見于漢代，但或許牌符文獻產生于原始社會部落間的相互爭戰時，只是到了元代，牌符文獻得到更充分的利用。文中介紹元代牌符所涉及的政治、軍事、經濟、文化、語言文字等諸多層面，藉以還原當時的歷史真象，因此牌符文獻可視為珍貴文獻史料。(編者)
關鍵詞: 元代,牌符
資料類型: 學術性
題名: Protecting yourself from Internet risks, threats, and crime
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200109
卷期: v.39 n.1
頁次: pp.8-14
摘要: 隨著電腦與網路技術的發展，網際網路(Internet)已廣為人們所應用，而且成為生活和工作的一部分，在教育方面，網際網路亦被視為教育工具和資源。然而，網際網路也帶來許多問題，如個人隱私權的侵害、個人安全的侵犯等。本文作者介紹一些可以避免受到網路上個人安全及隱私權侵犯的小計巧、建議和評量網路訊息的方法等，以便教師、圖書館館員、媒體專家及教育技師等得以保護自己而不受不法行為的侵犯。作者所介紹者包括：使用Eraser3.5、DiskVac及Burn2.5等商業軟體；如何避免收到垃圾郵件；避免自己的郵件地址成為公共地址及經常更換密碼方式等。(編者)
關鍵詞: 網路隱私權,網路安全,隱私權
資料類型: 學術性
題名: 分組教學電腦教室之設計
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200109
卷期: v.39 n.1
頁次: pp.70-84
摘要: 隨著電腦與網路科技的發展，教學上引入電腦與網路等設備已是現代化教學的一部分；隨著時代的進步與教育改革潮流，在教學上將以個別化、思考化為主流，教學活動也「以教師為中心」轉變為「以學生為中心」，因此，傳統的教室佈置方式已不適合現代教學活動與教學媒體的需求。作者因而提出新型態之分組教學電腦教室之設計，供眾參考。作者首先指出電腦使用環境中最常見的問題，繼而分項說明及探討電腦教室規劃要點，包括：一、場地規劃：應考慮電腦配置、照明、空調、銀幕與投影設備、電力系統、線路與地板等；二、人體工學：應注意工作者之座椅、人機配置等問題；三、教學方法與分組教學教室設計。作者認為電腦教室之設計以6部電腦為一組，採用直徑1.2公尺以上之圓桌，最能符合分組教學的需要。(編者)
關鍵詞: 電腦教室,分組教學
資料類型: 學術性
題名: 在學青少年網路使用行為分析及輔導方案
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200109
卷期: v.39 n.1
頁次: pp.43-69
摘要: 隨著電腦與網路新技術的突飛猛進和普遍的應用，網路科技帶來的不只是豐富多元的資訊交流，亦可能造成青少年同儕間競相追尋在真實世界無法獲得的感官刺激，同時也可能形成個人或群體偏差行為的養成溫床。近年來，歐美各國均透過研擬法規方式，以防止不當資訊或行為在網路上橫行污染。有鑑於此，作者對臺灣地區之國中生、高中生及大學生進行抽樣普查，希望透過本研究達成：一、了解青少年族群的上網動機與使用行為，以及其對網路資源的看法和自我意識覺察的能力；二、分析鼓勵上網的利弊得失，及政府干預的適切性與可行性；三、從政府、業者、家庭、學校等方向，為決策機構提出輔導青少年族群使用網路資源具體可行的政策建議。(編者)
關鍵詞: 網際網路,使用行為,網路使用輔導
資料類型: 學術性
題名: 文件物件模型及其在 XML 文件處理之應用
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200106
卷期: v.38 n.4
頁次: pp.407-438
摘要: 文件物件模型(DocumentObjectModel，簡稱DOM)係用來支援XML樹狀結構存取的介面標準，亦適用於HTML文件。由於DOM是一個語言中立的應用程式介面，目的在建立跨平台的文件操作環境，因此可在不同作業系統中，使用任何程式語言加以實現。為深入探討文件物件模型以作為XML系統實作之基礎，本文作者除分析相關文獻，了解DOM之定義、模型、結構、介面規範之外，尚透過系統實作、程式撰寫等方式，解析DOM之運作原理。作者首先說明其研究背景與動機，續而對文件物件模型加以概述；接著介紹DOM之樹狀結構、DOM之核心介面等，並以MSXML剖析器為例，說明DOM之實作要點，同時依據DOM介面規範，建立一個XML線上剖析器實驗系統。(編者)
關鍵詞: 文件物件模型,XML,文件處理
資料類型: 學術性
題名: 引用文獻分析與引用動機研究
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200106
卷期: v.38 n.4
頁次: pp.385-406
摘要: 本文旨在分析引用動機及引用行為之實證研究。由於引用動機研究之目的，即是在為引用文獻分析之效度作見證，因此本文首先介紹引用文獻分析的發展背景及研究面向；其次列舉數個較具代表性之引用動機與引用行為實證研究，並略述其研究方法與結果。此外，作者亦特別強調實證性引用研究之必要性，尤其是引用文獻分析研究發展至今已數十年，卻仍未得到一個完整的、令人滿意的引用行為理論；未來更應以前人研究為基礎，朝向系統化引用模式的方向發展。（編者）
關鍵詞: 引用文獻,引用動機,引用行為,引文研究
資料類型: 學術性
題名: Infusing technology into education: current perspectives in distance
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200106
卷期: v.38 n.4
頁次: pp.357-373
摘要: 從21世紀開始，全世界在傳統教育和遠距教學上對電腦資訊技術的運用正快速蔓延。隨著電腦科技的進步，資訊變得更容易取得和傳送。電腦科技的進步對教育方面而言，最重要的趨勢即表現在遠距教學的快速成長上。本文重點在於說明教師如何扮演面對新科技的挑戰和決定適當教學策略的角色；並為對線上教學感興趣的教師們提供了不同的思考層面。本研究主要用意，是要為遠距教學方法和傳統教育領域間找到以資訊科技為主軸的重要聯結。例如：網際網路(Internet)、網頁瀏覽器(WWW)、電子郵件(e-mail)、聊天室(chatroom)、佈告欄(broadcasting)或是網頁設計…等，均成為現今教學的利器。並提出一個線上學習系統的模式以供參考。作者相信，教師們對於線上課程技術發展的高度興趣，和資訊科技的不斷精進，將是激發並持續成為遠距教學技術改變及進步的主要動力。(編者)
關鍵詞: 遠距教學,遠距教育,教學技術
資料類型: 學術性
題名: Etiquette in E-mail Communication
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200106
卷期: v.38 n.4
頁次: pp.347-356
摘要: 在電子郵件日漸普及的今日，如何利用電子方式進行溝通已成為生活中的重要議題。然而，在網路世界中雖可隨意漫遊，但若行為缺乏基本準則加以規範，則會失其原意。因此，為增進電子郵件的使用效益，本文首先說明電子郵件在圖書館與資訊領域，以及線上網路課程的應用，並透過分析一封電子郵件的組成結構-包括信箱地址、主旨、內文、簽名，來探討使用電子郵件時應注意的禮節；此外，文中亦以實例說明何種電子郵件是屬於較佳的表達方法。(編者)
關鍵詞: 電子郵件,網路禮節,溝通,資訊科技,參考服務
資料類型: 學術性
題名: Using multimedia to support media center programs
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200106
卷期: v.38 n.4
頁次: pp.335-346
摘要: 近來的多媒體應用程式，例如：PowerPoint和HyperStudio，提供媒體製作專家許多方式以改進課程或節目，並為學生、老師、甚至家庭使用者提升更好的服務。本文指出，多媒體能夠提供的服務有：1.利用WWW瀏覽器的畫面呈現，可分享關於活動和各項資源的資訊；2.提升教學或作業品質；3.支援老師教學或各項指導說明；以及4.培養學生和老師遵從使用場所的一般規則。本文作者也提出多媒體設計的基本原則，提供有效率多媒體的第一步就是決定要給觀賞者怎樣的放映方式，Video或者液晶顯示投影機可用來作為對人數眾多團體呈現多媒體的工具；而電視和掃描轉換器則適宜對人數較少的團體來放映；而小型電視則適合個別使用者來使用。在製作投影片時，每個畫面最好只有6行文字，而每行文字最多寫6個字。每個字的大小至少不小於36點。遵守基本的多媒體設計原則，可以為使用者營造出最適宜的多媒體使用環境，更可以利用多媒體工具有效地向使用者傳達訊息。(編者)
關鍵詞: 多媒體,媒體中心
資料類型: 學術性
題名: 數位化資料保存之研究
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200103
卷期: v.38 n.3
頁次: pp.309-333
摘要: 圖書館主要任務之一，即在資訊的保存與利用。過去紙本形式資料往往受到紙質損壞、酸化的影響，導致資料保存面臨許多困難；所以當數位資訊隨著電腦科技日漸普及，圖書館亦愈來愈重視此項議題。然而，電腦科技的變遷也可能造成數位資訊無法閱讀的情形，圖書館必須及早規劃，才能讓數位科技真正發揮保存資料的功能。為讓各界進一步了解數位化資料之保存，作者首先介紹數位化資料的定義、理由與重要性，並說明數位化資料的選擇與保存方式及其未來展望，希冀對圖書館在保存資料上有所助益。(編者)
關鍵詞: 數位資訊,保存,檔案
資料類型: 學術性
題名: 數位化資料保存之研究
書刊名: 教育資料與圖書館學
出版日期: 200103
卷期: v.38 n.3
頁次: pp.309-333
摘要: 圖書館主要任務之一，即在資訊的保存與利用。過去紙本形式資料往往受到紙質損壞、酸化的影響，導致資料保存面臨許多困難；所以當數位資訊隨著電腦科技日漸普及，圖書館亦愈來愈重視此項議題。然而，電腦科技的變遷也可能造成數位資訊無法閱讀的情形，圖書館必須及早規劃，才能讓數位科技真正發揮保存資料的功能。為讓各界進一步了解數位化資料之保存，作者首先介紹數位化資料的定義、理由與重要性，並說明數位化資料的選擇與保存方式及其未來展望，希冀對圖書館在保存資料上有所助益。(編者)
關鍵詞: 數位資訊,保存,檔案