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資料類型: 學術性
題名: 壽山自然公園生態系列叢書圖鑑
出版日期: 2003
頁次: 2冊
摘要: 本圖鑑分上、下冊，上冊動物篇，首為壽山公園簡介，包括區位、面積等，次為步道介紹。正文部分依序介紹哺乳類、鳥類、爬行動物……等11大類，各類以下再分科，先描述各科特徵，再介紹動物名、科名、學名、英名、外部形態、生態習性、分布，並附上動物彩圖。書後提供動物名錄、參考書目、中名索引、英名索引、學名索引，以供檢索。下冊植物篇，依植物分類法排序，每種植物分別介紹：植物名、英名、科名、型態、分布、生態以及植物彩圖。書後附有學名索引、中名索引及植物名錄。（編者）
關鍵詞: 壽山公園,自然生態,圖鑑
資料類型: 學術性
題名: 公私立技職學校一覽表,民國91學年度
出版日期: 2003
頁次: 2冊
摘要: 本書分為2冊：第一冊列出全國高級職業學校、高中附設職業類科及辦理綜合高中課程學校；第二冊以全國科技大學、技術學院、專科學校為範圍，全書皆按照縣市別排列，調查時間自91年10月16日至91年11月28日止，內容詳列各級學校之中英文名稱、地址、電話、傳真、系所數目、師生人數、全校總班數、學校沿革、交通資訊、學校各處室通訊錄、修業年限及學位、學校各系科及各學制設置情形等資訊。書末附錄有各種學校的教育統計資料一覽表及摘錄各級教育行政機關所掌業務及通訊資料，供使用者查檢，為兼具教育統計及通訊錄錄性質之參考工具書。（編者）
關鍵詞: 技職學校
資料類型: 學術性
題名: 日治時期臺北地區文學作品目錄
出版日期: 2003
頁次: 2冊
摘要: 本書為「光復前（1895-1945）臺北文學史料蒐集計畫案」的結案成果，全書分為上下2冊，收錄時間為1895年到1945年的日治時期，地區範圍以臺北市與臺北縣為主，作家之收錄原則為：一、臺北籍作家；二、臺北以外地區作家，後來寓居臺北者；三、曾經寓居或停留於臺北之日本作家；四、非文學家，但曾於日治時期擔任重要社會角色者，而於臺北發表文學作品者。共計收錄臺人古典文學作家117人，臺人新文學作家44人，日人古典文學作家76人，日人新文學作家42人。全書重點應在作品目錄等4章，但在目次表中，卻以「索引」兩字稱之，混淆了主題焦點，但本書內容豐富，仍為重要之文學史料。（編者）
關鍵詞: 台北文學,史料蒐集
資料類型: 學術性
題名: 司法院大法官解釋索引：釋字第1號至第550號解釋
出版日期: 2003
頁次: 2冊
摘要: 本索引彙集司法院大法官會議釋字第1號至第500號之解釋內容，共分為上、下2冊，上冊包括：一、解釋爭點；二、據以聲請解釋之裁判及解釋對象，依解釋號序、筆畫索引分列兩單元；三、關鍵詞，依解釋號序、筆畫索引分列。下冊則編列各號解釋之相關法令，並配合各裁判或法規命令以供對照，讀者可依解釋公佈日期、解釋號序、法規名稱、關鍵詞等各項目進行檢索，本書是研究大法官解釋或涉及大法官解釋議案之讀者的重要參考工具書。（編者）
關鍵詞: 大法官會議,司法院
資料類型: 學術性
題名: 國立臺灣海洋大學專任教師研究計畫及著作目錄2001-2003
出版日期: 2003
頁次: 297p.
摘要: 本目錄係匯集國立海洋大學專任講師以上教師之九十一年度研究計畫及民國九十年至九十二年三年內之研究成果，內容涵蓋期刊論文、會議論文、其他著作、專利、著作授權等，每一部分依發表年月先後編輯。為便於查閱，本目錄分為兩部份，第一部份為研究發展處提供之各系年度研究計畫彙整，第二部份則為專任教師著作目錄，以五學院系、共同科、教育研究所／教育學程中心、體育室及軍訓室之順序排列。（編者）
關鍵詞: 著作目錄
資料類型: 學術性
題名: 經濟學名詞
出版日期: 2003
頁次: 296p
摘要: 國立編譯館所出版的中文學術譯名專書，如：《化學名詞》、《物理學名詞》……等，皆深獲好評。本書是國立編譯館特別商請陳忠榮教授修訂教育部於民國66年所公布的《經濟學名詞》，範圍更加擴充，並且涉及產業經濟、金融經濟、法律經濟和醫療經濟等領域，以因應現代社會之需要。本書收錄了約10，000多個辭目，依據辭目的英文字母順序排列，內容涵蓋數學、社會、政治、環保等方面，如：儒家思想、環境保護……等詞，都收錄於其中。書後並附有中文筆畫索引，可從中文名詞反向查詢英文辭目。可惜未提供解釋，對於初學者來說，似乎有點不足。（編者）
關鍵詞: 經濟學
資料類型: 學術性
題名: 資訊與老年人的生活世界:以「台北市兆如老人安養護中心」為例
出版日期: 2003
頁次: 294p.
摘要: 高齡化是當前整個人類社會的共同現象，且在未來三、四十年內，全球多數國家六十五歲以上老年人口的數量將持續增加。因應高齡化社會的來臨，對於老年人口特質的了解，是相關政策擬定的前提。基於此，並考量台灣居住安養機構的老年人將逐年增加，本研究乃以居住在「台北市兆如老人安養中心」的住民為研究對象，藉由了解老年人的資訊行為，探討資訊與他們的生活世界之關係。本研究採用民族誌研究取向，以參與觀察法和深度訪談法蒐集資料，調查期間自民國九十一年四月起至民國九十一年十二月止。並以紮根理論法、類屬分析法及情境分析法，分析研究資料。研究結果顯示，老人生活世界是由五個面向組成，即生存活動、人際互動、健康維護、休閒活動及情感活動；資訊與老年人生活世界的關係為：資訊回應生活世界的需求，尤其是情感活動；老年人生活重心不同，會影響其對資訊的認知、態度、取得及使用方式。根據研究結果，作者提出描述老年人資訊行為的四個概念：老化、訴諸情感、就近取用、受習慣影響，及六個有關老年人資訊行為的假設性命題。根據研究結果，文末分別從資訊服務機構的經營管理、老人安養機構的經營管理等兩方面提出建議。未來研究方向部分，分從研究方法及研究議題兩方面，提出研究建議。研究方法部分包括行動研究的實施、蒐集影像資料以輔助文字資料的不足；研究議題方面，未來可以針對安養機構對老年人資訊行為的影響、非安養機構中老年人之資訊行為、情感或（次）文化與老年人資訊行為的關係等進行探討。（作者）
關鍵詞: 資訊,生活世界,老年人,資訊行為
資料類型: 學術性
題名: 資訊網路應用
出版日期: 2003
頁次: 290p.
摘要: 第一章：資訊網路應用的現在和過去；第二章：認識資訊網路；第三章：個人層次的應用；第四章：B2C電子商務；第五章：B2B電子商務；第六章：網路應用未來趨勢；第七章：社會環境的衝擊（編者）
關鍵詞: 電子商務,資訊社會,電腦網路
資料類型: 學術性
題名: 兒童閱讀圖畫書意義建構之研究
出版日期: 2003
頁次: 289p.
摘要: 本研究係利用質性研究，透過圖畫書導賞教學、訪談，來描述學生對於圖畫書的主題、人物、情節、圖畫的意義建構及其閱讀意義建構的歷程。從研究中發現只要能符合兒童認知經驗、主題意義深遠的圖畫書，兒童都能結合自身經驗去建構意義，並對書中主題有合理的瞭解與推理，而且能掌握圖畫書中圖、文特殊的表現方式，顯現出差異與個人獨特性；也發現影響兒童意義建構的因素，如刻板印象、教師引導、課堂共同的社會建構及個人、文化因素的影響。最後，研究者提出教學與後續研究建議，以期活化圖畫書的運用，提升兒童閱讀的興趣，並提供閱讀教學與後續研究之參考。（作者）
關鍵詞: 意義建構,圖畫書,閱讀,兒童文學,語文教學
資料類型: 學術性
題名: 中文主題詞表，人文社會科學類
出版日期: 2003
頁次: 288p.
摘要: 《中文主題詞表：人文社會科學類》由中文主題詞表編訂小組研擬，共收錄１２，０６２條、附表６種，其中包含極少數英文詞目。全書之主題詞目依據教育部編印之《當用國字標準字體筆順手冊》筆畫寡多及？漲葷C，英文詞目依字母順序列於中文詞目一畫之前。涵指２５個學科：文獻目錄學、圖書資訊學、國學與經學、博物館學、哲學、心理學、宗教、人類學、商學、統計、教育學、禮俗、社會學、經濟學、財政、政治、法律、軍事學、史地、檔案、考古學、語言學、文學、新聞傳播與藝術等。（編者）
關鍵詞: 標題,編目
資料類型: 學術性
題名: 中文主題詞表:人文社會科學類
出版日期: 2003
頁次: 286p.
摘要: 圖書標題表是圖書館從事圖書分類編目時，選用主題詞進行文獻標引，以顯示文同時並提供讀者詞與檢索的最重要工具。由於科技的快速發展，人類生活形態變遷，各種新興的生活現象與新增用語詞彙的迅速增加及改變，使資訊量產出浩瀚如洋。因此使圖書館在利用標題從事知識組織工作時，同時在外部環境上受到學術文化的進展、政經社會的變遷、科學技術的進步發展；內部因素上受到原編標題表內容缺失、錯誤、前組式組配方式檢索至為不便為６個因素的影響，亟需對原編標題表進行修訂改編，遂由國家圖書館召集國內編目專家、各學科學者專家及館內外圖書館同道共同參與編修而成本書。本主題詞表以《中文圖書標題表》（修訂版）為藍本，採《中國圖書分類法》增訂七版為類號之參考依據，選詞原則以「單一概念單詞」為主，並酌收「單一概念複合詞」，計完成人文社會學科「文獻目錄學、圖書資訊學、國學與經學、博物館學、哲學、心理學、宗教、人類學、商學、統計、教育學、禮俗、社會學、經濟學、財政、政治、法律、軍事學、史地、檔案、考古學、語言學、文學、新聞傳播與藝術」等２５個學科，收錄中文主題詞共１２，０６２條，其中包括少量英文主題詞，書後附有中國時代表、西洋時代表、世界分國表、世界民族表、世界語種表與樂器表等６個附表。（編者）
關鍵詞: 標題表,編目
資料類型: 學術性
題名: 實踐社群:推動學習型組織之輪
出版日期: 2003
頁次: 280p
摘要: 今日的商業市場以知識為燃料，然而有系統地運用知識，卻還是個挑戰。領先的公司發現只有科技是不夠的，培育實踐社群才是使知識策略發揮效用的基石。實踐社群由共同擁有的興趣與專業知識的人士組成，不管是第一線的經理人或客戶服務代表、神經外科醫生或程式設計師、市政官員還是改善家園的業餘人士。他們在團隊、事業單位和全公司的界線內或外，創造、分享並運用知識，也為打造真正的知識組織指出一條明路。除了詳細論述實踐社群的理論外，作者在書中透過如戴姆勒克萊斯勒、麥肯錫顧問公司、殼牌石油和世界銀行等知名企業與國際團體深度的案例研究，指出實踐社群可以用來推動所有公司的策略，並將個人發展和公司目標連結在一起。（編者）
關鍵詞: 知識管理,學習型組織