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資料類型: 學術性
題名: College Students’ Uses and Perceptions of world wide web in an
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp87-100
摘要: 由學習與學術研究的觀點來看，全求資迅網提供學生與教師一個容易取用的豐富資訊園地。然而此科技之發展影響學生的學習與認知仍未為人知，並且值得我們探索。本研究主要調查研究所與大學部學生如何看待資訊蒐集，以及資訊經由網頁，由不同的檢索來源取得的開放資源模式下，學生對於資訊品質的想法。本研究兩所大學的１２位學生，進麼一系列的半結構式訪談。訪談後的資料，經過三階段的分析：資料縮減、資料呈現、提出結論與確認。研究結果依七項主題與六大議題來呈現，最後發現大學學生能否輕鬆且儘速完成作業的重視程度，遠勝於網際網路上所找得資訊的品質（編者）
關鍵詞: 網際網路,全球資訊網,資訊發求
資料類型: 學術性
題名: College Students’Uses and Perceptions of world wide web in an Information-Seeking Environment
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.87-100
摘要: 由學習與學術研究的觀點來看，全求資迅網提供學生與教師一個容易取用的豐富資訊園地。然而此科技之發展影響學生的學習與認知仍未為人知，並且值得我們探索。本研究主要調查研究所與大學部學生如何看待資訊蒐集，以及資訊經由網頁，由不同的檢索來源取得的開放資源模式下，學生對於資訊品質的想法。本研究兩所大學的１２位學生，進麼一系列的半結構式訪談。訪談後的資料，經過三階段的分析：資料縮減、資料呈現、提出結論與確認。研究結果依七項主題與六大議題來呈現，最後發現大學學生能否輕鬆且儘速完成作業的重視程度，遠勝於網際網路上所找得資訊的品質（編者）
關鍵詞: 網際網路,全球資訊網,資訊發求
資料類型: 學術性
題名: A Cost-Effective Virtual Reference Service; Are Users Satisfied ?
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.79-86
摘要: 目前有許多關於電子參考服務的文獻，大部分是以館員的觀點進行探討，而經由使用者之回饋以探討電子參考服務者則為少數。本文以波特蘭州立大學（PortlandStateUniversity，簡稱PSU）圖書館電子參考服務為基礎，針對使用該服務之使用者，進行使用者對於提供以電子郵件為基礎的電子參考服務之滿意度調查。依調查結果顯示使用者一般而言均滿意以電子郵件為基礎的電子參考服務，大部分使用者之意見為正向且具鼓勵性的；學生對於能夠在短時間內，透過虛擬方式獲得服務，感到高興。文末並討論目前以及未來虛擬參考服務之趨勢。（編者）
關鍵詞: 使用者滿意調查,學術圖書館,大學圖書館,虛擬參考服務
資料類型: 學術性
題名: 引文格式規範對引文分析之影響：學術出版之傳播效應
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.63-78
摘要: 【摘要】學術傳播常常循著「引用文獻」（citation）和「同儕評閱」（peerreview）之兩階段軸線發展，兼具量與質。其中引用文獻分析所賴以建立的引文（註釋）格式問題，基本上是一種植基於質化運用上的量化研究，也因此引文格式之探討應為解決引文索引爭議的核心。唯有詳細嚴謹的學術引文規範以及妥善運用的引用文獻分析技術，方足以架構良性的學術傳播環境。本研究除了探討引文分析較為人知曉的幾項爭議外，更探析引文格式，尤以APA、Chicago（Turabian）、MLA三者對於引文分析之效益及其影響。當涉及學術規範（統一）、引文格式本身特性、二次引用、引文計數之公平合理等問題時，引文分析所涉及之應用研究與引文格式間之關係，自然無法被漠視，毫無疑問的是引文格式是學術傳播與出版之基石。（作者）
關鍵詞: 學術傳播,學術規範,二次引用,引文分析,學術出版
資料類型: 學術性
題名: 影響指數：一個有爭議的期刊和研究品質評估指標
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.54-62
摘要: 本文說明影響指數的計算方式，及其理論假設和引發的爭議，例如影響指數的有效性，並闡述學術評鑑可能的幾項其他方案。台灣近年來在學術評鑑上的趨勢是，以出版品是否刊載在SCI，SSCI，等資料庫收錄的期刊，來衡量學者及某一學門的學術成就和貢獻。圖書館員也將影響指數視為期刊品質的評估判準，並作為圖書館購買不同學門之期刊經費分配的依據。「被量化」的學術評鑑方法，就影響指數而言是有很大瑕疵的。因此，本文結論呼籲，主管教育的政府或研究機構，及學術界應考量，以影響指數做為評估期刊品質優劣的適當性，及可能被誤用的情況，沒有批判性的適用，其實是不妥當的。而且，國外愈來愈多的學術社群已放棄使用這樣的評鑑指標，主管學術評鑑單位是否也可以考量國外的新作法及改善方式，重新設計新的評鑑方式，學者也較能心服口服。（作者）
關鍵詞: 影響係數,引用文索引,半衰期,新穎指數
資料類型: 學術性
題名: 影響指數:一個有爭議的期刊和研究品質評估指標
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.54-62
摘要: 本文說明影響指數的計算方式，及其理論假設和引發的爭議，例如影響指數的有效性，並闡述學術評鑑可能的幾項其他方案。台灣近年來在學術評鑑上的趨勢是，以出版品是否刊載在SCI，SSCI，等資料庫收錄的期刊，來衡量學者及某一學門的學術成就和貢獻。圖書館員也將影響指數視為期刊品質的評估判準，並作為圖書館購買不同學門之期刊經費分配的依據。「被量化」的學術評鑑方法，就影響指數而言是有很大瑕疵的。因此，本文結論呼籲，主管教育的政府或研究機構，及學術界應考量，以影響指數做為評估期刊品質優劣的適當性，及可能被誤用的情況，沒有批判性的適用，其實是不妥當的。而且，國外愈來愈多的學術社群已放棄使用這樣的評鑑指標，主管學術評鑑單位是否也可以考量國外的新作法及改善方式，重新設計新的評鑑方式，學者也較能心服口服。（作者）
關鍵詞: 影響係數,引用文索引,半衰期,新穎指數
資料類型: 學術性
題名: 大學研究評鑑與引文分析應用
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.5-13
摘要: 大學排名與大學評鑑近年來成為國內外十分關注的課題，而且各單位提出大學排名結果均不盡不相同，令人質疑什麼樣的大學評鑑與排名是合理可信的。究竟什麼是大學評鑑？SCI與SSCI論文發表次數何以成為教育部重視的指標？這樣合適嗎？什麼是學術研究評鑑要件？引文分析可用在大學評鑑嗎？這些是當前大學評鑑熱門之際值得研究課題。本論文旨在探討大學研究評鑑與引文分析的應用，首先研究大學研究評鑑的意涵，介紹英國大學研究評鑑制度，其次說明引文分析在大學評鑑之應用與限制，最後探討引文分析應用在我國大學評鑑的適當性，並提出建議。（作者）
關鍵詞: 大學評鑑,學術評鑑,RAE,Science Citation Index,Social Science
資料類型: 學術性
題名: 引文索引與引文分析之探討
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.45-53
摘要: 本文旨在闡述引文索引與引文分析。具體內容主要在探討美國科學資訊研究院（InstituteofScientificInformation，ISI），所製作的科學引文索引（ScienceCitationIndex.SCI）與期刊引用報告（JournalCitationReports，JCR）資料庫之製作、應用與限制，以及透過引文索引，進行的作者與機構之引用評鑑。此外，就引用分析所引起的爭議，例如：自我引用、引用錯誤、引用均等及二次引用，亦深入加以剖析，並進而針對引文分析遭遇到的問題以及影響引用閃數與引用正確性的因素等給予綜合討論。最後，總結引文分析的正面價值與實施學術評鑑的關照。（作者）
關鍵詞: 學術評鑑,影響係數,自我引用,二次引用,引文分析效度
資料類型: 學術性
題名: SSCI、TSSCI與台灣社會科學學術評鑑制度
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.34-44
摘要: 「本文作者認為」科技民主的概念主要是主張由科技政策施行的對象來決定政策如何制定，若將此決策模式落實在學術場域中，針對學術評鑑與大學評鑑所依據的標準，便應容許身處其中的學術社群自身提出意見與批評。本文首先以社會學中科技民主與反身社會學的觀點來檢視學術評鑑議題，其次介紹台灣現有社會科學學術評鑑制度形成的背景、SSCI與TSSCI的內在理路、現有學術評鑑標準的外部效應與非預期後果、並以TSSCI與台灣現有其他資料庫做一比較，最後提出建議與結論。期能藉由此一探討，喚起學者們對現今台灣社會科學學術評鑑制度的反思。（作者）
關鍵詞: 科技民主,反身社會學,學術評鑑,社會科學
資料類型: 學術性
題名: 量化指標並非學術評鑑的萬靈丹：以國外幾種代表性的學術評鑑為例
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.14-33
摘要: 學術評鑑在台灣引發不少爭論，這些爭論與教育部過度著重量化資料有關。本文為了突顯學術評鑑的多元面向及國內進行評鑑所出現的盲點，將由「美國新聞與世界報導」的聲望排行、英國的ResearchAssessmentExercise(RAE)、美國的認證制度(Accreditation)，及加州大學博克萊校區的升等評核，來分析四種方式的目的及作法，還原學術評鑑的本來面目，希望對國內進行學術評鑑，有一些澄清的作用。（作者）
關鍵詞: 學術評鑑,認證制度,科學引文索引,社會科學引文索引,台灣社會科學引文索引
資料類型: 學術性
題名: 量化指標並非學術評鑑的萬靈丹:以國外幾種代表性的學術評鑑為例
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 200504
卷期: v.31 n.1
頁次: pp.14-33
摘要: 學術評鑑在台灣引發不少爭論，這些爭論與教育部過度著重量化資料有關。本文為了突顯學術評鑑的多元面向及國內進行評鑑所出現的盲點，將由「美國新聞與世界報導」的聲望排行、英國的ResearchAssessmentExercise(RAE)、美國的認證制度(Accreditation)，及加州大學博克萊校區的升等評核，來分析四種方式的目的及作法，還原學術評鑑的本來面目，希望對國內進行學術評鑑，有一些澄清的作用。（作者）
關鍵詞: 學術評鑑,認證制度,科學引文索引,社會科學引文索引,台灣社會科學引
資料類型: 學術性
題名: Evaluating Demographic Websites :Toward Webometric Criteria
書刊名: 圖書館與資訊科學
出版日期: 200510
卷期: v.31 n.2
頁次: pp.52-61
摘要: 傳統的網站評估準則往往被用來評估線上資訊，然而這些主要從使用者觀點以及書目本質出發的準則，卻難以區分相同品質水準的網站。因此，從網路計量的角度蒐集各種測量資料與明確資訊作為網站評估準則，便成為一种可行的方式。雖然網路計量分析已被廣泛應用於各學科的評估研究，如：醫學、健康保健、生物醫學、圖書資訊等，但些法仍需要更多的評估。本文的目的即在介紹重要的網路計量評估準則，探討其如何應用輔助的傳統指標。文中首先綜述被廣為使用於評估網站之簡明性與應用性的六大指標：創作者、內容、即時性、連結性、可靠性、批判性等。其次，說明重要的網路計量評估準則，如：普及性（測量其他網站連結被評估者）、豐富性（測量被評估網站的內部連結）、外顯性（測量被評估者連結其他網站）、偵錯性（偵測內外部之錯誤連結），並根據美國六大人口統計學研究機構網站蒐集到的資料加以分析。作者認為，雖然傳統的評估準則仍具有便利與有用性等優點（尤其對網路使用新手而言），但基本的網路計量評估準則仍可作為網站評估輔助工具，為線上資源評估研究提供另一觀點。（編者）
關鍵詞: 網際網路,引文分析,網路計量學,人口統計學,人口研究,網站評估