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資料類型: 學術性
題名: 第一次全國圖書館業務會議紀要
書刊名: 第一次全國圖書館業務會議紀要
出版日期: 1972
頁次: 360p.
摘要: 國立中央圖書館為配合國際圖書年活動，於民國61年7月15、16兩日在國立中央圖書館舉辦第一次全國圖書館業務會議，邀請國內各機關、團體、學校暨公共圖書館長與專業人員，及社會教育機關主管人員，共策圖書館業務之改進，參加人員共百餘人，共提出論文22篇，提案13件，有關會議資料輯印成本紀，篇後附「全國圖書館業務概況」，係中央圖書館於會前商請各館就業務實況所作一概述。(編者)
關鍵詞: 圖書館會議,圖書館事業發展,圖書館管理,臺灣圖書館
資料類型: 學術性
題名: 清代圖書館事業發展史
書刊名: 清代圖書館事業發展史
出版日期: 1972
頁次: 178p.
摘要: 清代圖書館事業之發展時與學術隆替有莫大之關係。而清人亦愛好書籍，努力學問，其私人之藏書業為歷代所不及。加諸政府官方亦蒐藏圖書，以康乾兩朝為盛。編纂圖書以圖書集成及四庫全書卷帙最為浩繁。遂使賴博大之圖書為工具之考據學大行於有清一朝。又於光緒末宣統初設圖書館，遂使我國數千年來處於藏書樓觀念之圖書館，進化至涵有一種社會教育之供眾閱覽。此種承先啟後，居工厥偉，清代圖書館事業在圖書史上之地位，其重要可知。然而敘述有清圖書事業之論著，大多一鱗片甲地散於各箇期刊。專書亦僅譚卓垣清代圖書館發展史（民國二十四年上海商務印書館出版）。譚氏以英文書寫全文，凡九十九頁。序清代藏書事業之發達頗為簡括，為大多語焉未詳；而對清末之創設圖書館更付之闕如。郭斌佳曾加以評論焉。（文哲季刊第四卷第二期頁四一七-二七，民國二十四年）職此之故，於大膽試作「清代圖書館發展史」。按此時為史實之編排，在於史料蒐羅之勤，本無多創見。以不足二年之光陰，以窮盡三百年之圖書館史事，至是難甚，不全掛漏之處，亦在所難免。本文只敘述清圖書館事業發展情形，至於有關圖書館本身之作業，如分類編目等接未加以闡述。全文計分五章十八節如下：第一章緒論，分作三節。略數本文之所以作之原因。第二章保守時期的圖書館事業，分作五節。敘述光緒甲午戰爭之前之官方圖書館事業。清一則接收名人所藏，一則本身亦從事於大量搜編圖書，並建七閣等處囤置之。第三章啟發時期的清代圖書館事業，分作三節。敘述光緒甲午戰爭之後官方圖書館事業。此時民眾教育之重要性漸為國人所重，經過一段時間之醞釀，遂公佈圖書館法規並於各省建置圖書館及韋隸華女士之來華與貢獻。第四章清代私人圖書館事業，分作五節。敘述私人藏書事業，並述及教會及書院藏書。第五章結論，分作兩節。提出清代圖書館事業為清學之原動力即為近代圖書館事業之胚基，以為本文之結束。（作者）本文敘述清代圖書館事業發展情形，全文計分5章。內容如下：首為緒論，分述清代學術思想的大勢，圖書的結集與編纂，圖書館在中國圖書館史上的地位。2、3章依次敘述保守時期與啟發時期的清代圖書館事業。第4章則綜論清代私人圖書館事業。第5章結論，乃論清代圖書館事業與清學及清代圖書館與近代圖書館。(編者)
關鍵詞: 圖書館史,中國圖書館,清代圖書館,圖書館事業,私人圖書館
資料類型: 學術性
題名: 在改變中的視聽主管的職責
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.67-68
摘要: 本文主要介紹視聽主管的責任及其對視聽教育的幫助，在過去他們主要的任務是協助教師，今天他們已成為教育團體中的一員，並且是學童學習活動不可分離的一部分。除了協助提供教學媒介外，視聽主管亦被要求協助選擇並提供可做為個別學習或研究的資料與設備。由於教學方法因學生的需求，以及老師最大能力的不同而有所差異，因此對於視聽主管或對於新的學習中心的建立之指導原則，並沒有一個標準。但DorothyA.McGinnis仍提出四項簡明的”E”做為指南。一.經濟(Economy)；二.有效率(Efficiency)；三.完美(Excellence)；四.充裕的內容(Enrichment)。至於一個學習環境的成功，將有賴於稱職的教師及視聽主管的領導。(編者)
關鍵詞: 視聽管理,視聽教育人員,多種媒介學習中心
資料類型: 學術性
題名: 圖書館員職責的改變
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.64-66
摘要: 作者認為沒有一種工作比廣泛的思想傳播工作更富挑戰性和刺激，也沒有一件事比知識的整理一圖書館員的事業更重要。然而今日的圖書館面臨了許多社會上的轉變，它們改變了圖書館員職責的型態，也是我們必須遭遇的挑戰。文中說明第一個挑戰是人口的爆增，其中又以學生的人數為最多；第二個挑戰來自知識的爆增，新資料的產生、傳播的增加量十分迅速；第三個挑戰包括教育的新工具和新的媒介；第四項挑戰是終身學習資源組織的挑戰。因此圖書館員的職責是要將現代的潮流組合成一個知識記錄和處理系統，也就是資料的檢索和自動化；另一方面，有關圖書館員素質上的要求如同數量上的要求一樣增高，圖書館員應多宣揚圖書館專業，以贏取擴張圖書館的立法與支持。(編者)
關鍵詞: 圖書館員,館員工作類型
資料類型: 學術性
題名: 理想中的視聽專家新面貌
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.60-62
摘要: 本文的目的是試圖繪出視聽專家的職責與任務。首先視聽專家的基本任務是設計及完成資料傳送及展示體系，使之適切於意義明確的教育情況中的特殊教學目標。文中並探討視聽專家的基本信念及其與教育的關係；同時略述為求視聽專家能有效率的表現他的工作，他必須認識到他的任務與資源的關係，因之介紹各項可資利用之資源，包括：資料、器械的使用、人員、環境分析、設計、評鑑等各方面的說明。文末並介紹有關標準的形式以及標準的功能。(編者)
關鍵詞: 視聽人員,視聽專家,媒體專家
資料類型: 學術性
題名: 社區學院面臨新的挑戰
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.59;68
摘要: 新型教學資料的增長，增強了教師充實教材的能力，並發揮教學的功效，但是教師也必須時時注意新媒介的發展，以及事務方面的支援，以使這些資料與器材方便接觸利用。社會對教師有專業人員般的要求，但教學行為中的其它非專業性活動，應該授權給助教或助理人員辦理。文中介紹使用媒介的助理人員，認為他們必須使用數目眾多且種類龐雜的教學和學習的資源，並能確具功效的協助老師，具有熟練的技巧，並了解自身的工作，接著敘述助理人員的訓練，經過調查和會談之後，創擬了一個專為教學資料所舉辦的訓練方案，儘可能的提供有關資料和器材的不同經驗，主要範圍有應用媒介的一般概念、工作人員本身的地位，以及各種器材的操作與用途，總之這是一個以做中學和親臨教學中心的訓練方案。(編者)
關鍵詞: 教學資料,教學中心
資料類型: 學術性
題名: 視聽教育中心與圖書相輔或合併?
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.56-58
摘要: 隨著社會日益重視教學與學習的改進，合併圖書與視聽資料的服務乃成自然之勢。惟學校裏此兩單位長久來各自為政，欲使合併不致淪為一種形式，故擴大專業性的教育資料服務，培養此領域的資料通才就顯得重要。於是本文首先分析合併圖書與視聽資料服務的環境與條件有哪些，它既是一種學校裏致力於教學與學習的重要聯繫，則其所提供的服務及資料才所扮演的角色值得探討。而文中對於資料通才必須是什麼樣的人，還有他該做些什麼，亦予以條述。可知資料通才具備下列幾種特質：專業性資源人員、具有課程知識的工作者、行政工作人員、評鑑教育方案者等。總之專業性的學校圖書館及視聽社團應相互合作，而各大學及學院也應一起努力，在合併一個整体的形態裡，組成教育資料中心，提供所有服務。(編者)
關鍵詞: 視聽教育中心,圖書館,教育資源中心,組織合併
資料類型: 學術性
題名: 資料處理工藝學與媒介專家的關係
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.53-54
摘要: 美國教育學會視聽教育組，為了讓媒介專家了解現階段教學中所應用的電腦工藝，於一九七Ｏ年的年會中進行這方面的演說。本文首先就這場專題演講做一記述。演說中提及電腦對教育人員著手行政工作及教學時的助益。其所擔任的工作範疇已由簡單的報表到複雜的利用電子傳送資料。文末則就六人小組提出的反應做一述。每個人有各自的觀點，對於教育人員與電腦工藝間的關係持有相異看法，有的贊同人們應當隨時接受媒介方面的要求；有的則認為工藝進步固然是件好事，然任何有機械技巧的物件皆須能協助教師才好...。總之，教師須先了解自己的電腦，才能藉由它產生特殊效果，並挪出較多的時間與學童們一起，成為真正的新知的蒐集者、編製者及傳播者。(編者)
關鍵詞: 教育媒體專家,電腦應用,教學科技
資料類型: 學術性
題名: 教育傳播專家的職責
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.50-51
摘要: 知識的爆發改變了教師的角色，在教育的廣大領域內，其教學程序、方法及學習理論亦進行重大變化。因此，教育傳播專家所扮演的角色值得商討，使其確切認識教育，精通教學資料和新媒介的專門教育，且精通教學資枓和新媒介的專門性知識。本文首先就教育傳播學家所該擔當的業務逐一條述，例如：直接介入課程計劃工作、樹立教育自由的氣氛、提供所有教師及實習教師諮商的機會、評鑑進行中的教育革新方法等。再者，文中並就教育傳播專家的適任資格，逐項敘述，例如：具備成功的教學經驗及特殊化教育的背景、具有資料分類與編目作業的知識、具有專業性修養及積極進取精神等。(編者)
關鍵詞: 教育傳播專家,教學媒体專家
資料類型: 學術性
題名: 孔姆系統對資料處理的影響
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.43-45
摘要: 孔姆系統(ComputerOutputontoMicrofilmSystem，簡稱COMSystem)自1967年盟芽，以靜態而言是一種電腦縮影設備；就動態而言則是電腦操作與縮影輸出，其目的為以較便直的儲存媒介取代傳統的紙張，並可快速檢索資料。孔姆系統集合了電子計算機快速作業的優點及縮影資料使用上的便利，對於資料管理工作具有實質的影響，如時間、空間的節省，以及複本的流傳更加便利。本文簡述孔姆的源起背景、命名由來、發展過程，具備的性能與使用的媒介等，並說明孔姆系統的閱覽問題、資料之檢索、應用範圍與未來的發展方向。(編者)
關鍵詞: COM,System,孔姆系統,縮影媒體
資料類型: 學術性
題名: 學校資料中心的行政責任
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197204
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.38-46
摘要: 學校資料中心或稱為「教學材料中心」(InstructionalMaterialCenter)。本文首先介紹教學資料中心設置的主要目的有：供應新的教學材料取代舊有的；提供利用教學器材的技巧；對教學關係和型式作客觀觀察、提供新的改進方案；促進學校「教學政策」和「教學服務」的作用。接著說明教學材料中心與服務之關係，以及資料服務的技術性分析。作者認為資料中心是表現學校資料內容的理想場所，是提供外界產生良好印象之處；並提及做一個成功的資料行政人員所需之條件。作者認為資料中心除了本份外，其發展必須與行政建立密切關係，應定期會報改進服務，調整工作量的分配，強化人事品質及數量，並應直接參加課程修訂、與任課教師合作，增加其專門知識的在職訓練。文中介紹推廣服務的方法，並說明學校圖書館的社會責任，應與社會和公共圖書館互相合作、劃分權責。文未提供了如何對資料中心主管做評價。(編者)
關鍵詞: 教學資料中心,學校資料中心,學校圖書館
資料類型: 學術性
題名: 書籍索引編製法(上)
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197212
卷期: v.4 n.5/6
頁次: pp.37-42
摘要: 本文所謂的書籍索引是指一書或群書的索引，有別於期刊、報紙或其他資料的索引，所謂書籍索引就是用檢字、年代及其他次序，有系統、有一致方法地分析並指引一書或群書的內容，每一款目著有頁數、段落及其它符號，以說明資料的正確位置。本文所述的書籍索引法偏重現代書刊的索引方法，所用實例多採自哈佛燕京學社及中法漢學研究所引得、通檢叢刊。本文首先說明書籍索引的意義及術語解釋，接著論述書籍索引編製的程序和方法：標題的選擇、款目的製定、編序；最後敘述排印與校對。(編者)
關鍵詞: 書籍索引,索引編製