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資料類型: 學術性
題名: CD-ROM應免費檢索?(大家談)
書刊名: 書苑
出版日期: 199504
卷期: n.24
頁次: pp.90-92
摘要: 圖書館使用光碟(CD-ROM)作為資料保存及檢索的工具已有多年的經驗。但因光碟資料庫製作成本昂貴，基於「使用者付費」、「資訊有價」的原則，讀者使用光碟是否要計費的討論曾甚囂塵上一時。本文提供三人對此問題的看法，包括兩位圖書館員及一位讀者，並表列光碟收費與不收費之優缺點。三人的意見大同小異，均認為光碟檢索不該收費，但檢索後所可能用到的列印或拷貝，則應由讀者支付空白磁碟片及列印紙張的成本費用。(編者)
關鍵詞: 光碟資料庫,收費問題
資料類型: 學術性
題名: 輔導鄉鎮圖書館淺述
書刊名: 書苑
出版日期: 199504
卷期: n.24
頁次: pp.86-88
摘要: 鄉鎮圖書館長久以來即存在許多難以解決的問題，如編制員額不足、財源窘困等，在在成為文化中心輔導人員和鄉鎮圖書館人員工作上無法克服的阻礙。本文旨在概述花蓮縣立文化中心輔導鄉鎮圖書館之經驗。除了提出該縣各鄉鎮圖書館普遍存在之問題，並說明該中心輔導鄉鎮圖書館之工作內容如下：舉辦業務研習、組成訪視小組遍訪各鄉鎮、輪流舉辦工作會報、觀摩縣外圖書館、舉辦推廣活動、舉行全縣圖書館會議與執行輔導暑期工讀服務等多項輔導業務。(編者)
關鍵詞: 鄉鎮圖書館,圖書館輔導,花蓮文化中心
資料類型: 學術性
題名: 國家圖書館書目服務的功能初探
書刊名: 書苑
出版日期: 199504
卷期: n.24
頁次: pp.67-85
摘要: 國家圖書館是五大類圖書館之一，並且在保存國家文獻、編製國家書目、書目資訊服務、出版品國際交換和圖書館事業的研究與輔導等方面有很大的成就，然而國家圖書館功能如何？扮演什麼角色？卻始終得不到一致的定論，各國國家圖書館視國情需要定其功能，因時、因事、因地而制宜。本文探討國家圖書館書目服務的功能，首先回顧國家圖書館的歷史與意義，其次探討國家圖書館的功能，繼而討論國家圖書館與國際合作，最後，指出國家圖書館書目服務方面的任務，以期對國家圖書館的書目服務在整體性發展規劃以及世界資源共享的關係上有所說明。(作者)
關鍵詞: 國家圖書館
資料類型: 學術性
題名: 日據時期私立石 文庫之研究
書刊名: 書苑
出版日期: 199504
卷期: n.24
頁次: pp.52-66
摘要: 圖書館係將人類思想言行皂各項紀錄，加以蒐集、組織、保存及利用的機構。私立石文庫之創設，在日人治理臺灣的社會教育事業中，扮演相當重要的角色，除了國語(日語)普及、提高讀書風氣的任務之外，對於啟發民智、提升國民精神生活，皆有顯著的績效。本文除了敘述石文庫之創始沿革之外，對於經營狀況有詳細及全盤性的檢討，並且更加以強調該文庫對日據時期的圖書館事業發展的影響，以及石莊作對該文庫之經營理念，期望能提供國人今後研究圖書館發展史的參考，也衷心盼望能作為發展圖書館事業上的借鏡。(作者)
關鍵詞: 石,文庫,圖書館歷史
資料類型: 學術性
題名: 「信賴保護原則」與圖書館權益之保障
書刊名: 書苑
出版日期: 199504
卷期: n.24
頁次: pp.1-8
摘要: 館員身分保障是釋憲機關努力的新方向，蓋館員是圖書館經營的主力，若在其聯務保護過程有所欠缺，必將引發人事行政作業的困擾，健全的圖書館須有公平合理的人力資源發展系統，本文即以個案評析方式闡述依法行政和館員權利保障的關係。(作者)
關鍵詞: 有權利即有救濟,正式行政救濟,信賴保護原則
資料類型: 學術性
題名: 公共圖書館的老人讀者服務
書刊名: 書苑
出版日期: 199501
卷期: n.23
頁次: pp.35-48
摘要: 公共圖書館的服務對象涵蓋了各年齡層次的讀者，而我國各公共圖書館在進行讀者服務時，卻把所有的讀者予以一般化，因而導致無法掌握全部的讀者。老人讀者的智力和學習能力仍有一定程度的進步，而且每個人的情況均不同，與其年齡、生活背景、教育程度及角色的扮演有相當大的關係。此外，老人讀者必須面對生理、心理和社會功能老化的壓力，所以他們的需求不同於一般人。公共圖書館必須確實掌握老人讀者的特性與需求，重新規劃服務的重點，才能有效發揮公共圖書館的社教功能。依據內政部統計資料，我國79年臺灣地區65歲以上的老人人口已佔6.1%，預估民國89年(西元2000年)會超過8%，而進入高齡化社會。所以老人讀者的服務是目前我國公共圖書館讀者服務中菲常急迫的一個主題。本文除了探討老人讀者的特殊需求外，並研究公共圖書館目前提供的老人讀者服務計畫和指導原則，同時實際針對老人讀者進行公共圖書館服務意見調查與老人的閱讀興趣和資訊需求類別的調查，希望能提供給公共圖書館從業人員規劃老人讀者服務計畫時的參考。(作者)
關鍵詞: 使用者研究,讀者研究,特殊讀者
資料類型: 學術性
題名: 論圖書館與使用者之基本權利
書刊名: 書苑
出版日期: 199501
卷期: n.23
頁次: pp.1-9
摘要: 圖書館與人民生活息息相關，本諸人文的素養，是社會繁榮的基石。本文擬從憲法中基本權利觀點切入，探討圖書館與人權理念的關係：首從人權理論的衍變論起，由「自主自由」到「參與自由」再至「創造自由」，象徵資訊自由時代的來臨；次再從使用者導向分析讀者基本權利內涵，俾印證書以運用為貴的經營宗旨；復次由圖書館營運立場說明館方如何落實人民基本人權；整個主題可說是從法律的角度來剖析讀者應享有的基本權利，進而以圖書館事業同道的地位敬邀每一個民眾來共享知識的盛宴，感受「腹有詩書氣自華」的喜樂，使利用圖書館的讀者真正成為一個資訊時代的主人。(作者)
關鍵詞: 使用者研究,讀者研究
資料類型: 學術性
題名: 別做資訊時代的勒德分子:淺談「資訊焦慮」
書刊名: 書府
出版日期: 199506
卷期: n.16
頁次: pp.98-103
摘要: 本文係作者閱讀理查．伍爾曼(RichardSaulWurman)所著「資訊焦慮(InformationAnxiety)」一書之讀後心得與感想。文中前言部份說明「資訊焦慮」產生的原因及背景。接著列出該書各章標題名稱並敘述其簡要內容。最後談及圖書館員在資訊時代應扮演的角色、面對新資訊應有的態度、人際溝通的重要性、大眾傳播的態度與立場，以及資訊科技對我們的影響與我們應有的因應之道等。(編者)
關鍵詞: 資訊焦慮,電腦衝擊
資料類型: 學術性
題名: 資訊時代的自省:談「資訊焦慮」讀後雜感
書刊名: 書府
出版日期: 199506
卷期: n.16
頁次: pp.86-97
摘要: 本文係作者閱讀「資訊焦慮(InformationAnxiety)」一書之讀後心得與感想。作者嘗試探討變態的電腦恐懼症候群、盲目追求軟硬體的迷思，以及資訊的發展對「目的」的認知造成模糊化等問題。作者將閱讀該書時深有同感，或是會心一笑的名言錦句加以摘錄、整理而成；「精選本書名句解析」；另外，根據作者個人喜好草擬一份「資訊特餐食譜」，內容包括報紙與新聞性雜誌、電腦類與古典音樂類之一般雜誌、參考書、小冊、簡訊與廣告，以及電子式資訊，供眾參考。(編者)
關鍵詞: 資訊焦慮,電腦衝擊
資料類型: 學術性
題名: 道藩記念圖書館,行天宮圖書館,台北市立圖書館的參觀感想
書刊名: 書府
出版日期: 199506
卷期: n.16
頁次: pp.79-85
摘要: 本文為參觀三所公共圖書館的感想。一、道藩紀念圖書館，原名為台北市立書圖書館大安分館，位於辛亥路三段11號三樓；為文藝資料專業圖書館，並有「道藩圖書室」；另設有延吉及龍安兩所民眾閱覽室。作者認為其缺點有空間分配很混亂；閱覽室應合併；人手不足；過期期刊室排架混亂。行天宮圖書館以一般性中文書為主，太艱深的學術作品，不予典藏。參考室的三大特色為旅遊；升學和剪輯資料，服務項目有專題書展、專題演講、並可館際互借，缺點為借閱證有效期限僅兩年，閱覽室太多，參考書使用率不高。台北市立圖書館具綜合性的館藏，服務項目有推廣活動、視聽設備、諮詢服務、資訊服務；其優點有：已自動化、設假日還書箱、推廣活動豐富、經常出版刊務。作者並於文末列表比較此三所圖書館。(編者)
關鍵詞: 北市圖,行天宮圖書館,道藩分館,公共圖書館
資料類型: 學術性
題名: 推廣活動的魅力:在公共圖書館的應用
書刊名: 書府
出版日期: 199506
卷期: n.16
頁次: pp.74-78
摘要: 圖書館推廣活動之重要性，就如同企業須依賴各種廣告及促銷活動一般。其目的除了吸引讀者到圖書館外，更可教導讀者利用圖書館資源，其至將圖書館與社區結合，成為社區居民的休閒、知識與學習中心。推廣活動之重要性如下：一、是改變圖書館傳統形象的新契機；二、是爭取圖書館新讀者的新作法；三、是進行圖書館利用教育的催化劑及圖書館推行終身教育的新設計。文中舉例介紹下列各館推廣活動：一、臺北市立圖書館總館；二、臺北市立圖書館天母分館；三、行天宮附設圖書館。並對上述三館之推廣活動提出建議，供其作為改進之參考。(編者)
關鍵詞: 推廣活動,圖書館利用教育
資料類型: 學術性
題名: 圖書館行政法個案:一波三折的學校圖書館員角色定位
書刊名: 書府
出版日期: 199506
卷期: n.16
頁次: pp.6-9
摘要: 作者舉出一個涉及學校圖書館員任用資格的案例加以討論。因教育人員任用條例於民國七十四年公布施行，民國七十九年首度修正，及民國八十年再度修正。藉由這些任用條例所引發的法律地位認定問題的個案，作者從中提出七個問題加以解答，重點如下：一、學校職員之任用，依其職務類別，分別適用公務人員任用法或技術人員任用條例之規定辦理，在條例施行之前任用的館員，得依原法辦理；二、私校講師雖因學校校產獻公，但其本質為功能地位，因此仍不改其教師資格；三、高中以上教師兼館員地位究為公法或私法關係，尚未統一；四、具圖書館專業素養的人，就算不具教師資格，仍不失專業人員的功能；五、代課老師的法律性質屬混合契約性質；六、學校職員之任用資格，應經學校行政人員考試或經高普考相當類科考試及格；七、目前法律對原任館員已有相當充分的保障。(編者)
關鍵詞: 圖書館行政法,人員任用,學校圖書館員,大學圖書館員,學校職員