目前搜尋結果為 11749 - 11760 （總計 18424 筆資料）
資料類型: 學術性
題名: 校外延伸課程的圖書館服務
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 199704
卷期: v.23 n.1
頁次: pp.72-87
摘要: Tnerewouldbemanynon-traditionallearnersgotocampusseekinglearningopportunitiesinthefuture.Thesenewcominglearnersdoesnotstayincampusallthetimeasthetraditionalstudents.Theyneeddifferentkindsorlearningmethosdandsupports.Althoighlibrarieshavelonghistorylfprovidingservicestoexternalprograms，thererestillchallengstofulifillthisduty.ThisArticleoutlinesthedelemmas，guidelines，modelsoflibraryservicestoexternalprogusms，anddiscussestheeffectsofnewinformationtechnologiesontythekindofservices。作者)
關鍵詞: 圖書館服務,推廣服務,校外延伸課程,library services off-campus
資料類型: 學術性
題名: 由使用者導向的圖書館服務談學術圖書館的教育功能
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 199704
卷期: v.23 n.1
頁次: pp.60-71
摘要: Tneconceptofuser-centeredlibraryservicesiswidelydiscussedasanimportantissueinlibraryliterature.Ausercenteredlibraryshouldintegratetheconceptofinformationliteracyintotheusereducationprograms.Thispaperwillarticulatetheimportanceofinformationliteracy，therelationshipbetweeninformationliteracyandedcationalfunctionsofacademiclibraries；andthewayinformationliteracyimpactlibrarianship。作者)
關鍵詞: 使用者導向,圖書館服務,學術圖書館,教育功能
資料類型: 學術性
題名: 後現代狀況下的圖書資訊服務
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 199704
卷期: v.23 n.1
頁次: pp.43-59
摘要: ThisArticledepictsthechangeoflibraryandinformationservicesunderthepostmoderncondition.TheArticlefirstdiscussestheconceptofmodernityandpostmodernity，andillustratesthephenomenonofthepostmodernity.Followingthedefinitionoftheconcepts，theauthorelaboratesthedeconstructionofcanonsandthedigitalizaionofknowledgeunderthepostmodernconditionandtheirimpactsonlibraryandinformationservices。
關鍵詞: 後現代社會,新實用主義,知識數位化,圖書資訊服務
資料類型: 學術性
題名: 從NII 的發展探討圖書館及圖書館員的角色定位
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 199704
卷期: v.23 n.1
頁次: pp.33-42
摘要: Inthenewinformationera，NIIhasbecomethemostforward-lookingindustrialtrend.ThepurposeofthisArticleistoexploretherolesoflibrariesandlibrariansinNIIperiod.AttheendofthisArticle，theauthorcomesupwithsomesuggestionsforlibrariesandlibrarians。(作者)
關鍵詞: 國家資訊基礎建設,數位圖書館,資訊高速公路,National Information
資料類型: 學術性
題名: 網路時代公共圖書館的資訊服務
書刊名: 圖書館學與資訊科學
出版日期: 199704
卷期: v.23 n.1
頁次: pp.20-32
摘要: Tneinformationservicesofpubliclibraries，withtheirwidereadership，havetofacedirectlythechallengeofourrapidlychangingsociety.Nowadaysduetotheimpactofinformationtechnology，publiclibrariesawaitatransformation.InthisArticle，thenewchsllengeswhichpubliclibrariesarenowfacingareanalyzedviathetransitionoftime，thechangingcharacteristicsofreadersandthemultiplicityofaccesschannelstoinformations.Wedescribethenewappearanceofpubliclibrariesinthenetworkageintermsoftheirnewroles，newservices，newresourcesandnewsystems。(作者)
關鍵詞: 公共圖書館,網路時代,資訊服務,網路系統,公共圖書館自動化
資料類型: 學術性
題名: 財經工商類統計與數據資料庫
書刊名: 圖書館學刊(輔大)
出版日期: 199705
卷期: n.26
頁次: pp.9-10
摘要: 作者以本文介紹財經工商類數據資料庫的重要性.首先提到財經工商類資料庫涵蓋的領域，並說明與其相關的統計或數據資料主要存在於兩種資料庫中：一、「純」數據型資料庫；二、文字型與數據型混合之資料庫.但無論是哪一種資料庫，均具備分析運算之功能，以便發揮「數字會說話」之效益。接著，提到財經工商類數據資料庫的使用者及使用行為。最後，說明數字在現代社會中將扮演越來越重要之角色，大眾應去除對數據資料庫害怕的心理，瞭解並利用工商類統計與數據資料庫。(編者)
關鍵詞: 統計資料,參考資料
資料類型: 學術性
題名: 資訊專業人員的新機:順應潮流的教育與訓練
書刊名: 圖書館學刊(輔大)
出版日期: 199705
卷期: n.26
頁次: pp.77-81
摘要: 傳統資訊專業人員的角色不外乎圖書資料收藏、整理及協助讀者找資料，由於科技進步資訊人員的工作有了重大改變，現代資訊專業人員必須具有利用新科技工具的能力，並主動及時的提供服務。因此，作者認為現代圖書館學教育應配合資訊技術發展的腳步，培訓具現代人知識及技能的圖書資訊專業人員，並期許在校生及已職者應有正確的學習心態，不斷保持自我期許的能力，以應瞬息萬變的資訊服務業要求。(編者)
關鍵詞: 資訊專業人員,圖書館教育繼續教育,在職訓練圖書館員
資料類型: 學術性
題名: 圖書館作為整合性資訊服務機構的適型性與其可能的問題
書刊名: 圖書館學刊(輔大)
出版日期: 199705
卷期: n.26
頁次: pp.72-76
摘要: 圖書館，博物館，文化中心或媒體中心這幾個名詞，在社會上的定位多半不脫社會服務或儲存資料史籍等傳統任務，這類任務雖然有其必要性，但不可避免的也有其缺陷性，尤其在可以部分取代圖書館或各種資料儲存單位的替代方案(如光碟媒體可以部分性的取代紙本資料)與新技術所導入的新服務技術紛紛出現時，圖書館與舊式資料儲存單位若不能即時因應新科技出現，很有可能會淪為空有資料，卻缺乏足夠方便與成熟的技術供服務對象使用的窘境，從另一方面來說，一個資訊服務機構或資料儲存單位要如何讓「每位讀者有其書」的概念延伸到「每位資訊需求者有其恰當的資訊」，是傳統圖書館或資料儲存單位該揚棄以前的被動式思考概念而重新考慮的觀念。面對提倡競爭力與主動服務的社會趨勢，圖書館或資料儲存單位實在不能不重新思考將資訊重新整理，以一種較主動的方式展現給目標使用者，這種方式作者稱之為「整合性資訊服務」，實際說來就是利用新技術，搭配資訊或資料，對目標使用者作主動式的資訊服務的總稱。(作者)
關鍵詞: 讀者資訊服務,整合性資訊服務,資訊中心
資料類型: 學術性
題名: 談檔案採訪工作
書刊名: 圖書館學刊(輔大)
出版日期: 199705
卷期: n.26
頁次: pp.5-8
摘要: 檔案是指過去和現在的國家機構、社會組織以及個人從事政治、軍事、經濟、科學、技術、文化、宗教等活動直接形成對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同型式的歷史記錄錄。本文對於檔案的分類、檔案採訪之原則、檔案採訪工作之方法的加以介紹。作者並說明如何判斷檔案之價值，並將檔案的價值分為：第一價值(原始價值)、第二價值、從屬價值從屬價值、憑證價值及參考價值等五類。在結語的部分再次提醒檔案管理的意義，以及徵集檔案的方式和注意事項。(編者)
關鍵詞: 檔案管理,檔案採購
資料類型: 學術性
題名: 比較圖書館與資訊科學教育研究初探
書刊名: 圖書館學刊(輔大)
出版日期: 199705
卷期: n.26
頁次: pp.19-38
摘要: 美國是世界圖書館與資訊科學教育的發源地，經過1個多世紀的發展已建立了良好的圖書館與資訊科學教育體系。美國圖書館學者經常協助亞洲、非洲國家規劃發展圖書館教育制度，各國也常有學生精英前往留學研究，學成之後將其在美國所學的圖書館學知識與技術帶回推廣應用。所以美國圖書館與資訊科學教育對於世界有重要的貢獻與深遠的影響。另一方面，英國在19世紀為全球第一超級強國，建立了領土遍及全球的大英帝國，向來在大英國協中居於領導地位。該國圖書館與資訊科學教育頗具特色，其教育模式也經常為大英國協其他國家爭相傚法，因此對於世界的影響亦相當深遠。本文旨在對比較圖書館與資訊科學教育相關文獻探討，分成比較圖書館學、比較圖書館與資訊科學教育、美國圖書館與資訊科學教育與英國圖書館與資訊科學四部份加以析述，以了解此主題之研究概況。比較圖書館學(Comparativelibrarianship)係將兩個以上國家之圖書館、圖書館系統、圖書館學、或圖書館問題，依其社會之政治性、經濟性、文化性、觀念性、歷史性之內涵進行分析。以了解及解釋其相似性與相異性，藉以歸納圖書館學之共通理論與原則。而描述(Description)、解釋(Interpretation)、併排(Comparison)為比較研究之4個主要研究步驟。比較圖書館學應用於圖書館與資訊科學教育研究，可以擴大視野，增廣見聞，汲取國外圖書館與資訊科學教育的成功經驗和失敗教訓，作為本國圖書館與資訊科學教育改革的借鏡；更可以增加國際了解，促進國際文化交流，豐富學生的知識，並提高學生分析問題和研究之能力。所以2次世界大戰後國際間盛行比較圖書館學研究之重要方法。(作者)
關鍵詞: 比較圖書館學,圖書資訊學研究
資料類型: 學術性
題名: 當前圖書館學校設計核心課程必須思考的一些問題
書刊名: 圖書館學刊(輔大)
出版日期: 199705
卷期: n.26
頁次: pp.1-4
摘要: 圖書館學校的任務是為資訊傳播事業培養適當的人才，因此圖書館學校必須關心圖書館工作和資訊傳播工作的內容和擔任這些工作所需要的能力，甚至這些工作未來的發展趨勢。作者由圖書館工作的專業、圖書館工作的目源、圖書館工作的困境等三方面，探討圖書館學校課程設計的方向。作者認為核心課程是圖書館教育工作的重心，核心課程如果設計妥善，教學方向不致偏離，教育出來的學生切中事業之需要，亦間接保証了圖書館事業的正常發展。(編者)
關鍵詞: 圖書館學校,核心課程
資料類型: 學術性
題名: 從都柏林核心集看未來資料描述格式的發展趨勢
書刊名: 圖書館學刊(輔大)
出版日期: 199705
卷期: n.26
頁次: pp.11-18
摘要: 網際網路和WWW的結合，大幅降低了資訊傳播的障礙，於是全球單一資訊網的架構已在逐漸形成中，但這引發了資訊量過多的問題。為了有效率的過濾和處理大量資料，一套適合眾多非圖書館專業人員的資料描述格式（或元資料），乃成為當務之急，都柏林核心集即是設計來解決這一問題，其所立下的原則，如無必須項原則、可重複原則、可修飾原則等，正式未來資料描述格式的發展方向。本文簡介了都柏林核心集的13個資料項，並且針對上述各原則加以分析。(作者)
關鍵詞: 都柏林核心集,元資料,目錄,電子圖書館