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資料類型: 學術性
題名: 圖書與資訊學作者寫作行為初探
書刊名: 美國資訊科學學會臺北學生分會會訊
出版日期: 199810
卷期: n.11
頁次: pp.3-20
摘要: 「資訊指導者」素為圖書資訊學者所扮演之重要角色，其寫作行為可為其他學域作者所參考或仿效，到底他們在寫作前如何蒐集參考文獻？其寫作題目的靈感來源有哪些？在著錄其引用文獻格式時行為現象是哪些？對於引用文獻格式著錄格式的看法又是如何？上述問題，除了文獻蒐集途徑已有頗多文獻探討外，對於寫作題目的靈感來源以及作者在著錄其引用文獻格式時的行為現象等兩個問題，則鮮少文獻探討。因此，本文擬從現象的本身進行探索與描繪，遂採用質性研究的訪談法，藉以探究上述問題。本研究主要在探討圖書與資訊學域的作者，在寫作時如何進行文獻蒐集，包括查詢方式及管道等，以及寫作題目的靈感來源為何？並了解其決定引用文獻著錄格式的原因，使用時遭遇的問題以及對引用文獻著錄格式的看法等。（作者）
關鍵詞: 寫作行為,資訊尋求,著錄格式,質性研究,Writing behavior,Information seeking,Quotation style,Qualitative research
資料類型: 學術性
題名: 資料倉儲的技術與發展
書刊名: 美國資訊科學學會台北學生分會會訊
出版日期: 199810
卷期: n.11
頁次: pp.79-99
摘要: 資料倉儲是資料庫技術中的新主題，其整合資料庫系統、主從架構、資料挖掘、線上分析等技術，將資料以使用者的觀點來安排，而不是以資料組織的觀點來整合與運作。資料倉儲中不足統合資料，且能在不同的範圍與層面中進行分類、合併及交叉分析的工作，因此資料倉儲既可整合各種資料，又可提供詳細及彙整的歷史性資料，其為具效率與彈性的資訊提供管道，能為企業組織強化對大量資料分析與掌握的能力。本文將從資料倉儲的定義、興起背景、技術層面及實際的應用運作，將資料倉儲的觀念做一介紹。(作者)
關鍵詞: 資料倉儲,資料倉儲系統,資料庫系統,資料挖掘,線上分析
資料類型: 學術性
題名: 心智模型理論應用於資訊檢索系統的使用與學習之探討
書刊名: 美國資訊科學學會台北學生分會會訊
出版日期: 199810
卷期: n.11
頁次: pp.61-78
摘要: (摘要)使用者對資訊系統的心智模型在資訊系統的使用與學習中扮演相當重要的角色，歷來有關的實證研究重點，在資訊系統的使用方面包括檢索行為、檢索結果、新手使用者與心智模型的關係及其影響因素；在資訊系統的學習方面則有從新手與專家心智模型的比較，以及不同訓練方式對建立心智模型成效的比較。在這一領域肖有許多值得研究的問題，包括：對資料庫知識組織方式的心智模型；設計模型、心智模型與概念模型在資訊系統的學習與使用上的微妙互動；與訓練有關的問題；從新手到專家的歷程、研究方法的問題等。(作者)
關鍵詞: 心智模型理論,資訊檢索系統,使用與學習,訓練與指導
資料類型: 學術性
題名: 從建構主義學習理論探討超媒體在教學上之應用
書刊名: 美國資訊科學學會台北學生分會會訊
出版日期: 199810
卷期: n.11
頁次: pp.41-60
摘要: 建構主義(Constructivism)學習理論認為：學習是學者根據自己的需要及方式，主動扱取資訊，讓新的資訊與既有的知識相關聯，並由此建造或重造個人認知結構中的節點和關係。超媒體(Hpermedia)是一種提供多種資料形式的資訊呈現系統，允許使用者以非線性的次序，來檢索其資料庫中所含的資訊。由此看來，要發展符合建構主義學習理論的學習環境，超媒體是十分值得善用的工具；而建構主義學習理論也可為超媒體的應用與發展提供更適當的理論。本文即從建構主義學習理論及超媒體的概說切入，探討如何應用超媒體以落實建構主義學習理論，讓教學更活潑，更有效果。(作者)
關鍵詞: 建構主義,超媒體
資料類型: 學術性
題名: 圖書與資訊學作者寫作行為探討
書刊名: 美國資訊科學學會台北學生分會會訊
出版日期: 199810
卷期: n.11
頁次: pp.3-20
摘要: (資訊指導者)素為圖書資訊學者所扮演之重要角色，其寫作行為可為其他學域作者所參考或仿效，到底他們在寫作前如何蒐集參考文獻？其寫作題目的靈感來源有哪些？在著錄其引用文獻格式時行為現象是哪些？對於引用文獻格式著錄式的看法又是如何？上述問題，除了文獻蒐集途徑已有頗多文獻探討外，對於寫作題目的靈感來源以及作者在著錄其引用文獻格式時的行為現象等兩個問題，則鮮少文獻探討。因此，本文擬從現象的本身進行探索與描繪，遂採用質性研究的訪談法，藉以探究上述問題。本研究主要在探討圖書與資訊學域的作者，在寫作時如何進行文獻蒐集，包括查詢方式及管道等，以及寫作題目的靈感來源為何？並了解其決定引用文獻著錄格式的原因，使用時遭遇的問題以對引用文獻著錄格式的看法等。(作者)
關鍵詞: 寫作行為,資訊尋求,著錄格式,質性研究
資料類型: 學術性
題名: 圖書與資訊學作者寫作行為初探
書刊名: 美國資訊科學學會台北學生分會會訊
出版日期: 199810
卷期: n.11
頁次: pp.3-20
摘要: (資訊指導者)素為圖書資訊學者所扮演之重要角色，其寫作行為可為其他學域作者所參考或仿效，到底他們在寫作前如何蒐集參考文獻？其寫作題目的靈感來源有哪些？在著錄其引用文獻格式時行為現象是哪些？對於引用文獻格式著錄式的看法又是如何？上述問題，除了文獻蒐集途徑已有頗多文獻探討外，對於寫作題目的靈感來源以及作者在著錄其引用文獻格式時的行為現象等兩個問題，則鮮少文獻探討。因此，本文擬從現象的本身進行探索與描繪，遂採用質性研究的訪談法，藉以探究上述問題。本研究主要在探討圖書與資訊學域的作者，在寫作時如何進行文獻蒐集，包括查詢方式及管道等，以及寫作題目的靈感來源為何？並了解其決定引用文獻著錄格式的原因，使用時遭遇的問題以對引用文獻著錄格式的看法等。(作者)
關鍵詞: 寫作行為,資訊尋求,著錄格式,質性研究
資料類型: 學術性
題名: 從資訊保護點探討資訊加密
書刊名: 美國資訊科學學會台北學生分會會訊
出版日期: 199810
卷期: n.11
頁次: pp.21-40
摘要: (摘要)資訊保護係對屬於自己的資料有權加以控制，並保護其避免因意外或蓄意更改、揭露，而使其可用性、保密性、完整性遭受破壞。資訊加密則指將原來的資訊內容經過加密鑰匙及加密函轉換後，變成一般人無法瞭解的資料。秘密與公開鑰匙加密法、數位化簽名、語音加密技術陸續問世，以及國際組織與世界各國先後制定加密政策，其著眼於通訊安全之保障、資料完整性之保存、資訊隱私權之保護、智慧財產之保障，以及防止商業與國家機密外洩等多項目的。(作者)
關鍵詞: 公開鑰匙加密法,數位化簽名,資訊保護,資訊加密,加密政策
資料類型: 學術性
題名: 「相關判斷」之比較與整合
書刊名: 美國資訊科學學會台北學生分會會訊
出版日期: 199810
卷期: n.11
頁次: pp.100-116
摘要: (相關判斷)(RelevanceJudgement)之研究，旨在探究人們如何進行相關判斷？根據哪些標準判斷相關？其判斷結果受哪些因素影響？本文以文獻分析的方式，比較1960與1990年代不同取向的(相關判斷)研究。作者根據資訊尋求行為之思考架構，建構-(相關判斷影響因素之初步模型)，此模型中指出影響相關判斷的因素包括：需求情境、使用者之心理因素、學科主題、資訊內容之屬性、貢獻、判斷情境、資訊環境等七類，並說明各因素之關係。本末作者舉出值得進一步研究的問題，包括：i3探究資訊尋求階段與使用者相關判斷之關係、非書目性資訊系統的相關判斷、辨識各個影響因素於相關判斷之影響程度與優先次序、建構量化模型，及應用於(相關概念)之理論性探討等議題。(作者)
關鍵詞: 相關判斷,使用者相關判斷標準,資訊需求
資料類型: 學術性
題名: 美國政府資訊指引服務之研究
書刊名: 美國政府資訊指引服務之研究
出版日期: 1998
頁次: 289p.
摘要: 資訊的流通與提供是促成民主社會發展的基石之一，其中政府資訊是前述發展的重要環節。隨著資訊科技發展以及網路環境日漸成熟，政府資訊的數量急遽成長，類型亦多元並陳。為整合各機關及不同媒體的政府資訊，增進資訊使用的彈性，以便利民眾跨機關資訊檢索，近年美國應用詮釋資料(Metadata)及Z39.50之理念與標準，建構美國政府資訊指引服務(GovernmentInformationLocatorService；簡稱GILS)。美國GILS的概念自1977年提出以來，歷經二十餘年的發展，系統與概念發展層面日漸成熟。其中，尤其近年來美國聯邦與各州政府陸續應用與發展前述系統，而該等經驗對我國政府資訊整合與提供極具參考價值，是以本研究即在探討美國GILS的發展經驗，其整合前項經驗做為我國未來發展類似系統的參照。本研究採文獻分析法，主要研究目的有五：一、探討美國政府資訊指引服務之發展背景；二、分析美國政府資訊指引服務之資訊類型及組織方式；三、探討美國政府資訊指引服務之系統架構、系統功能、系統標準及工具；四、分析美國政府資訊指引服務之檢索實例；五、評論美國政府資訊指引服務，做為我國規劃政府資訊指引服務之參考。為達成前述目的，研究者分析文獻與相關論壇資料，綜歸研究結果，提出十三項結論暨十項建議，茲分項臚列如下：一、結論部分(一)美國GILS旨在有效率地管理政府資訊，並便於民眾查詢取用；(二)美國GILS的發展歷經四階段變遷，目前正值轉型；(三)部分政府機構系統發展停滯、相關論壇討論呈現減少趨勢，其發展值得進一步檢視；(四)美國GILS的資訊類型多元，包含紙本、電子資訊、多媒體等；(五)美國GILS的資訊組織係採詮釋資料的方式；(六)美國GILS的系統架構以Z39.50為基礎，係分散式資訊系統；(七)美國GILS的系統工具多樣，實作者選擇性高，工具整合成為趨勢；(八)政策目標不夠明確、實作欠缺協調、人力經費缺乏、部分政策規範未能與時俱進，是美國GILS發展遭遇的難題；(九)美國GILS的資訊類型定義劃分不夠明確；(十)美國GILS的資訊欄為變動與系統建置存在落差；(十一)美國GILS的記錄品質評估指標已具雛形，仍有待落實；(十二)美國GILS與其他詮釋資料的互通性可再延伸；(十三)應用XML及MetaTag語法是美國GILS發展的趨勢。二、建議部分(一)研擬發展建置我國政府資訊指引服務；(二)加強各國發展政府資訊指引服務經驗的引介，評估跨國經驗本土化的可能性；(三)從研擬先導計畫著手，發展雛形系統；(四)檢視我國現行法令，創造實踐環境；(五)採行現有標準，促使資訊互通；(六)結合中央、地方與產官學界，達成系統與資源共享；(七)以涵蓋所有類型資訊為目標，提供必要人力經費支援，研擬處理資訊類型的優先順序；(八)重視資訊保存的課題，研擬適當的格式與方式；(九)系統整體發展應重視使用者評估；(十)重視人員訓練，加強系統行銷。(作者)
關鍵詞: 政府資訊指引服務,Z39.50,政府資訊,電子圖書館,詮釋資料
資料類型: 學術性
題名: 科技博物館蒐藏政策之擬定及探討--以國立科學工藝博物館為例
書刊名: 科技博物
出版日期: 199807
卷期: v.2 n.4
頁次: pp.19-30
關鍵詞: 科技博物館,蒐藏政策,國立科學工藝博物館
資料類型: 學術性
題名: 研究生資訊蒐尋行為:以淡江大學研究生為例
書刊名: 研究生資訊蒐尋行為:以淡江大學研究生為例
出版日期: 1998
頁次: 168p.
摘要: 本研究旨在瞭解國內研究生的資訊需求及資訊蒐尋行為，試圖由研究生的觀點，深入瞭解研究生資訊需求及其產生原因、研究生資訊來源、資訊檢索途徑、在資訊蒐尋時曾遭遇的困難及解決方法、以及研究生在資訊蒐尋過程中使用圖書館的情形及對圖書館的滿意程度。本研究採用質化研究之深入訪談法，以淡江大學六十位研究生為研究對象，將深入訪談所得之結果加以歸納分析，以期對研究生的資訊需求及資訊蒐尋行為有一深入的瞭解。本研究有以下幾點發現：(一)研究生在研究上的資訊需求，與其就讀系所、修習的課程及論文的研究題目等有密切的關係。(二)研究生日常生活的資訊需求，著重於休閒娛樂類及電腦網路類等。(三)研究生資訊需求的產生，大多是因為作業及學期報告需要、論文需要、吸收新知及自我進修需要。(四)研究生較需要的資訊類型主要是期刊、圖書及博碩士論文；而最缺乏的資訊類型同樣也是期刊、圖書及博碩士論文。(五)常用到的資料之語言是以中文、英文為主。(六)研究生資訊來源主要以本校圖書館、網路資源及校外圖書館為主。(七)資訊檢索的途徑則以線上資料庫、網路搜尋工具、圖書館線上公用目錄等較多人使用。(八)研究生資訊蒐尋所遭遇的困難以找不到符合需要的資料、館藏不足、原始文獻獲得困難等為主；而解決困難的方法，則是以到其他學校圖書館或資訊中心去找、請教專家或老師、或請同學、學長及朋友幫忙。(九)研究生使用圖書館的情形，去圖書館的平均次數以每週至少二次為最多；研究生對圖書館服務的瞭解程度，40%表示「瞭解」、20%表示「不瞭解」；其所得資料來自圖書館的比例佔「五成以上」的有66%的研究生；有半數的研究生認為線上公用目錄「不好用」；對圖書館的整體服務大部份研究生表示「滿意」。(十)研究生使用的校外圖書館及資訊中心的情形，以國家圖書館、台大圖書館急症大圖書館為最多人使用。(作者)
關鍵詞: 資訊需求,資訊蒐集行為,資訊蒐尋
資料類型: 學術性
題名: 我國政府出版品寄存制度之檢討與改進
書刊名: 研考雙月刊
出版日期: 199804
卷期: v.22 n.2
頁次: pp.37-45
摘要: 本文主要就我國政府出版品寄存制度加以檢討，並參考國外文獻彙整出其改進之道。首先就政府出版品寄存制度之意義、任務與種類加以敘述；其次就我國現行政府出版品寄存制度之現況作一綜述；再次分析及彙整美國政府為因應網路時代所作之電子寄存圖書館制度變革與措施，以供我國全面研訂政府資訊寄存制度之參考；最後就我國現行政府出版品寄存制度加以檢討，並針對其改進之道提出淺見，以供政府出版品管理相關單位之參考。(作者)
關鍵詞: 政府出版品,政府資訊,寄存圖書館,電子寄存圖書館,寄存制度