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資料類型: 學術性
題名: 大專院校及各縣市文化局圖書館自動化系統使用現況調查報告
書刊名: 國立中央圖書館臺灣分館館刊
出版日期: 200203
卷期: v.8 n.1
頁次: pp.38-59
摘要: 本文是針對民國90年各大專院校及各縣市文化局的圖書館自動化系統使用現況進行調查，調查方式透過E-MAIL及電話訪問其單位自動化系統負責人或系統使用人員，再進行調查結果的分析，分析中可以看出自動化系統的實際使用情形及所遇到的問題等等。最後，列出此份報告不足之處，提供建議給此後研究相關主題的研究人員做參考。(作者)
關鍵詞: 圖書館自動化系統
資料類型: 學術性
題名: 從知識組織的面向探討圖書館資訊服務
書刊名: 國立中央圖書館臺灣分館館刊
出版日期: 200203
卷期: v.8 n.1
頁次: pp.29-37
摘要: 資訊科技的產生，使得知識組織的應用領域更廣泛，知識組織可將複雜的資料加以組織化，便於利用。資訊科技的發展使得知識產生價值，衍生成有系統的學問。圖書館資訊服務應導向個人化及專業化，所提供的資訊服務範圍不限於館內的館藏資料，更應將網路的資源加以組織整理，利用分類、索引典進行主題分析及詞彙控制，透過知識組織提供專業化知識性服務。(作者)
關鍵詞: 資訊組織,資訊科技,主題分析,語彙控制
資料類型: 學術性
題名: 由行銷觀點談圖書館服務品質之提昇
書刊名: 國立中央圖書館臺灣分館館刊
出版日期: 200203
卷期: v.8 n.1
頁次: pp.17-28
摘要: 「讀者」與「服務」一直以來是彰顯圖書館價值的兩大重要元素，然而在這個講求服務品質與行銷導向的時代，圖書館應該要隨著社會型態的變遷及大眾教育水準的提昇，改變官僚且科層式的僵硬管理方式，而尋求另一種積極的經營理念與管理方法。因此，為提昇圖書館的經營績效與讀者服務品質，行銷觀念的導入對圖書館來說是重要且必須，所以，圖書館應要以「讀者導向」作為服務理念，了解自我的定位，針對不同需求的讀者，設計不同的服務，並加以充實館藏內容與館內設備，藉由實體為主虛擬為輔的經營方式，使圖書館能擁有滿足讀者需求的條件，進而使市場的潛在讀者轉換為使用讀者，然而圖書館也要注重其與外在環境的關係，做好公關活動，使圖書館的優越形象因而提昇，而達到永續發展興盛的境地。因此，本文希望能以服務品質的角度來探討圖書館服務策略的訂立，並藉由圖書館服務品質的提昇，提供圖書館未來在市場競爭優勢建立之參考。(作者)
關鍵詞: 服務策略,讀者導向,經營績效,行銷導向
資料類型: 學術性
題名: 從與讀者、圖書館、學術界、出版社及媒體之互動論圖書資源管理與利用
書刊名: 國立中央圖書館臺灣分館館刊
出版日期: 200203
卷期: v.8 n.1
頁次: pp.1-16
摘要: 國立中央圖書館臺灣分館豐富的館藏-臺灣文獻，素為學術界所重視，為便利讀者參考研究，臺灣分館從事館藏整理工作，不遺餘力，出版各種目錄及研究資料，更訂有各種辦法以提昇學術界、出版界等對於臺灣分館特藏資料的利用與研究，並藉此使臺灣分館得以更完整地蒐集有關臺灣文獻重要的研究成果。本文僅就歷年來臺灣分館與讀者、圖書館、學術界、出版社及媒體之互動所從事之各項工作，如編印各種館藏目錄、索引、解題，提供特藏資料、博碩士論文研究補助，特藏資料修補與維護，提供微縮資料交換及複製、珍貴典籍影印服務，與學術界合作採拓整理臺灣地區現存碑碣圖誌、典藏日文舊籍、舉辦學術論文研討會，更與出版界合作影印出版各種珍貴的史料等等事項做一報告，以顯現臺灣分館於圖書資源管理與利用之特色。(作者)
關鍵詞: 國立中央圖書館臺灣分館,臺灣文獻
資料類型: 學術性
題名: 邁向讀者導向的圖書選擇採訪--以圖書推薦服務為例
書刊名: 國立中央大學圖書館通訊
出版日期: 200206
卷期: n.34
頁次: pp.5-16
摘要: 大學之首要任務在教學與研究，而教學與研究所需之圖書與資訊的提供，則為大學圖書館之首要使命。為掌握讀者的需求，期許館藏發展能配合學校的課程、老師的研究及學生閱讀的需要，使圖書館成為學習資源中心，是邁向讀者導向服務的要務之一。圖書選擇與館藏發展有密不可分的關係，一般而言，大學圖書館的館藏發展偏重學術研究及參考價值的資料的選擇與採訪，例如：各學科的專門論著、學術性期刊、重要的索引及摘要等等。但為考量讀者需求，使館藏能充分廣為使用，圖書推薦服務的實施可使館藏更能發揮使用。(作者)
關鍵詞: 圖書選擇,圖書採訪
資料類型: 學術性
題名: 讀者使用評估--以流通統計分析
書刊名: 國立中央大學圖書館通訊
出版日期: 200206
卷期: n.34
頁次: pp.17-28
關鍵詞: 流通
資料類型: 學術性
題名: 國立大學圖書館專業館員性別角色與地位之研究
書刊名: 國立大學圖書館專業館員性別角色與地位之研究
出版日期: 2002
頁次: 216p.
摘要: 本研究旨在探討性別角色與兩性差異，了解性別角色在專業中的問題、圖書館學之性別研究及館員工作現況，並探討我國國立大學圖書館專業館員的性別差異、扮演的角色、態度與認知等差異，並分析性別角色在圖書館專業的相關問題，做為日後圖書館學及其他學域性別研究之參考資料，期能引起社會對於性別議題的關懷，省思社會性別分工及性別階級的刻板印象，達到兩性平等和諧，進而提高圖書館事業之聲望。本研究主要透過文獻探討解析國內外圖書館員性別差異及性別研究現況，進而分別針對館員與館長設計兩份問卷調查我國國立大學圖書館館員性別差異，館長與館員合計共268位為問卷調查對象，回收217份，回收率81%，運用次數分配、無母數統計的卡方檢定法、Spearman等級相關係數進行考驗，得到以下主要研究發現：一、我國國立大學圖書館女性比例極高，為一女性專業。二、我國國立大學圖書館館員學歷多在大學以上，並有高考資格，但仍有難以因應未來知識洪流及專業形象之處。三、館員的自信來自於自我的成就與溝通的順暢程度，但滿意度與成就感偏低。四、館員在工作的表現打破男強女弱的性別刻板認知，女性館員在女性專業中仍受肯定。五、國內大學圖書館已漸有職場兩性平等的觀念，但仍無法擺脫性別歧視與性別刻板印象。六、影響男性工作的因素較單純。男性較喜挑戰性事務，獨善其身、重視自身表現、專業知識、自我成就與地位，受教育程度的影響較大，平均年齡較高，選擇圖書館是由於興趣。七、影響女性工作的因素較複雜，女性喜與人接觸，重視群體關係與軟性技能，受他人影響，並從與他人相處中得到安慰，年齡亦是影響女性的因素之一。女性因所學及成就感而選擇從事圖書館。八、館長與館員升遷條件看法歧異，兩性對於升遷條件看法亦不同。雖男性在團體較不受他人影響，但升遷條件卻相當重視與人互動的關係。九、女性未婚比例較高。家庭工作角色仍以男主外女主內為主。男性重社經地位，女性重成就感。最後，依據上述之結論，本研究提出下列幾項建議：一、圖書館應以輪調、再訓練、組織再造等管理方式，提升圖書館服務層次及活力二、館員應提高自我素養並充實其他學科背景，提供優質化的服務三、升遷機會不應有性別歧視四、館長及主管應重視兩性差異、領導風格及組織氣氛五、兩性平等從家庭兩性共治開始：兩性共同分擔家務及養育責任，落實兩性平等觀念，主管機關並應設立托育所以安人心六、從自我認知中消弭兩性刻板界線，兩性平等轉化為人權平等(作者)
關鍵詞: 圖書館組織,性別研究,性別差異,女性館員,男性館員
資料類型: 學術性
題名: 國立大學圖書館成員對學習型組織知覺之調查研究
書刊名: 國立大學圖書館成員對學習型組織知覺之調查研究
出版日期: 2002
頁次: 101p.
摘要: 本研究旨在瞭解國立大學圖書館學習型組織的發展現況，並進一步分析不同背景變項的國立大學圖書館成員對學習型組織知覺符合程度的差異情形，根據研究結果提出各項建議，以供國立大學圖書館在推動學習型組織時之參考。為達上述目的，先以文獻分析法發展研究問卷架構，續以問卷調查法對國內27所國立大學圖書館成員進行分層隨機抽樣，共得有效問卷224份，所得資料主要透過平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析等統計方法進行分析。根據研究結果發現：一、國立大學圖書館成員對學習型組織現況的知覺達到「有點符合」程度；二、國立大學圖書館成員以自我超越知覺的符合程度最高，而在建立共同願景知覺的程度最低；三、不同年齡的國立大學圖書館成員對學習型組織整體之知覺無顯著差異，在自我超越與團隊學習則有顯著差異；四、不同教育程度的國立大學圖書館成員對學習型組織整體之知覺無顯著差異，在建立共同願景上則有顯著差異；五、不同職務的國立大學圖書館成員對學習型組織整體的知覺無顯著差異，在系統思考則有顯著差異；六、不同工作部門之國立大學圖書館成員對學習型組織整體及各向度知覺的符合程度，除改善心智模式外，均有顯著差異；七、國立大學圖書館成員對學習型組織知覺的符合程度，並不因成員的性別或服務年資的不同而有顯著差異。最後針對研究結果提出八點建議：一、培訓學習型組織的領導種子團隊；二、加強行政主管的領導能力；三、提供成員更多的學習機會並鼓勵接受繼續教育；四、分齡規劃不同的學習活動；五、確立圖書館的共同願景與發展目標；六、重新檢視原有的組織設計與人力規劃；七、實施部門間的工作輪調；八、建立團隊合作的工作關係。(作者)
關鍵詞: 學習型組織,大學圖書館
資料類型: 學術性
題名: 國外圖書館學重要著作選譯
書刊名: 國外圖書館學重要著作選譯
出版日期: 2002
頁次: 218p.
摘要: 圖書館事業基礎圖書館管理之管理圖書館學的社會學基礎圖書館學導論電子時代的圖書館和圖書館員未來的圖書館：夢想、瘋狂與現實非書媒質：收藏管理與用戶服務電子圖書館數字圖書館的組織信息管理原理圖書館學五定律圖書館員的知識基礎信息與圖書館科學的發展動力標引文摘的理論與實踐信息組織信息的組織－數據庫及檢索系統原理（編者）
關鍵詞: 圖書館學,譯文
資料類型: 學術性
題名: 國內大學熱門系所指南
書刊名: 國內大學熱門系所指南
出版日期: 2002
頁次: 2冊
摘要: 本書集結中央日報之「大學熱門科系」系列報導出版而成，以類組分為二冊，分別對第一類組45所大學，及第二、三類組55所大學提供詳盡而完整的系所介紹。書中收錄之大學科系是以九十年聯考放榜後，大考中心公佈各系最後錄取成績，運用電腦換算出之原始總分作為參考依據，並根據教育部高等教育司編印的《九十年度大學校院一覽表》進行編排，撰寫內容則透過記者深入各大學進行訪談、資料收集和實地觀察等方式，將各校各系之特色、軟硬體教學設施、師資陣容、畢業後之就業市場作廣泛的介紹，提供準大學選校選系時較為多元的參考資訊。（編者）
關鍵詞: 大學熱門科系,大學校院,參考書
資料類型: 學術性
題名: 國中學生網路課程學習研究—以【九年一貫課程】為基礎
書刊名: 國中學生網路課程學習研究—以【九年一貫課程】為基礎
出版日期: 2002
頁次: 148p.
摘要: 本研究以「基礎資訊教育」為主題，以國民中學學生為主要研究對象，並以教學實驗法、網路問卷調查法及網路軌跡法為研究方法，主旨在於：(一)探討一般國中學生的網路素養；(二)探討現行國中電腦課程中有關網路教學的相關問題；(三)將圖書館利用教育融入國中網路課程中；(四)參酌即將於九十一學年度開辦的國中九年一貫電腦課程，在新、舊課程交替之間提出一套適用於國中電腦課的網路教學計畫。在研究方法上以實驗研究法為主軸。實驗進行前先對一般國中生進行「網路資訊素養調查」，利用網路即時問卷的填寫了解國中生的網路認知及行為模式；此外，事前於實驗學校架設校園網站及教學實驗網站，利用伺服器端的交易記錄以及網路流量統計的方式觀察學生的實際網路行為。而在充份了解國中生的網路素養及行為模式後，進一步利用自編教材的方式分別對控制組及實驗組學生實施八至九週的網路教學實驗，並於實驗結束之後以課後作業及課後問卷雙重檢驗方式分析受試學生在網路認知、網路偏好、網路焦慮、網路應用及網路資訊尋求各方面能力的改變狀況。本研究為了探討如何提昇國中學生的網路素養，特別強調實驗課程的設計及評鑑；在實驗研究方面，從課後作業評量以及課後問卷調查中，獲得如下結果：(一)實驗網路課程與一般網路課程在網路認知、網路情意及網路技能上具有顯著差；(二)實驗網路課程與一般網路課程均能夠使學生的網路素養有所提昇；(三)實驗網路課程對於學生的網路素養具有較佳的提昇效果；(四)圖書館網路資源的應用有助於提昇學生的資訊尋求能力；(五)實驗網路課程可以完全符合九年一貫課程的分段能力指標。本研究中獲得了多項具體的研究成果，包含：(一)了解一般國中學生網路資訊素養；(二)了解一般國中學生的網路偏好及行為；(三)建立適合國中生的網路素養評量方式；(四)建立一套適合國中電腦課程需要的網路教學課程。(作者)
關鍵詞: 資訊素養,基礎資訊教育,教學設計,網路教學,圖書館利用教育
資料類型: 學術性
題名: 動物權與動物福利小百科
書刊名: 動物權與動物福利小百科
出版日期: 2002
頁次: 437p.
摘要: 本書集合了動物保護運動界、生物學及生態學等多個領域的專家，將近年各類觀點與資訊發展融於一冊。全書依照英文辭目之字母順序排列，書前並有世界知名動物保育專家珍古德所寫的前言。每條辭目之釋文之中，以貓型符號代表「對照參考」辭目，指引讀者引申閱讀，釋文之後註明原撰文者及翻譯者姓名，足徵其資料權威性。書前編有動物權運動年表，書後附有4個附錄，依次為：中文索引、參考文獻、動物福利與人道教育組織資料、作者及譯者介紹。本書對關心動物議題的讀者來說，就像一個知識的寶庫。（編者）
關鍵詞: 動物保護,生物學,生態學,參考書