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資料類型: 學術性
題名: 圖資系畢業生在企業知識管理上扮演的角色
出版日期: 2003
頁次: 105p.
摘要: 「知識管理」的議題在近幾年不斷被提起，許多學者及企業界也紛紛投入許多心力進行與「知識管理」相關的研究或實做。這波「知識管理」的衝擊同樣對各類型圖書館造成影響，首當其衝的是附屬於母企業之下的專門圖書館及圖書館員。本研究為探求知識管理與圖書館的關係、圖書資訊學系的畢業生在企業知識管理中所能貢獻的能力，更進一步反思圖書資訊教育的改善空間及方向。為了達成上述目的，除了分析中外文獻之外，更訪用訪談等方式進行深入研究。其能經由分析訪談對象的經歷及想法，提供一些課程改進的方向給所有圖資系所以供參考。研究的結果證實，多數受訪者認為助益最大的課程都屬於圖書資訊學基礎的課程，如「圖書分類編目」或「參考資源」等課程，由此可見，在自動化與網路化普及的現代圖書館，這些基礎學問仍是知識管理時代的圖書館員相當重要的技能來源。所以圖資系所在課程規劃時，這類課程仍不容偏廢。而研究同時也發現，圖資經畢業生所能從事的職業類別已非單純的資料蒐集及保存，多數的受訪者曾經或目前所從事的，都是提供無形的資訊服務，而所處理的資料型態，也日新月異，而為了應付這些轉變及越來越多的讀者需求，不斷的自我充實及在職進修變成為十分重要的事。（作者）
關鍵詞: 知識管理,圖書資訊學,圖書館管理
資料類型: 學術性
題名: 急診醫學隨身手冊:完全學習指南
出版日期: 2003
頁次: 1055p
摘要: 這本手冊是第五版《急診醫學：廣泛學習指南，隨身手冊》的中譯。近年來全球各地天災人禍頻繁，緊急醫療的妥善與否往往千鈞一髮，性命交關，因此急診醫學已在各國受到更多的關注及參與。本書的5位作者都是臨床醫學的從業人員，具有專業的素養和豐富的經驗，書內的每一章節都對各種疾病的臨床表現、鑑別和診斷以及急診室處理與後續的處置等各個環節，都有特別的說明。本手冊對急診醫療從業人員在照護病患的過程中，能提供有效而及時的幫助。本手冊在各地受到普遍的歡迎，除了英文之外，已先後有西班牙文、法文以及義大利文的版本問世。（編者）
關鍵詞: 急診醫學
資料類型: 學術性
題名: 啟動教學資源中心參考手冊
出版日期: 2003
頁次: 103p.
摘要: 國家圖書鑑於國民小學圖書館轉型為教資中心之需求，並配合九年一貫課程的實施，特製作「啟動教學資源中心」影片，並出版本手冊，提供國民中小學圖書館的經營者的使用者利用參考，期望在著重「資源本位」的學習與教學階段下，奠定知識管理的堅實基礎。本書內容如下：導論一啟動資源智慧齊飛揚／曾雪娥；使用者與經營者團隊合作學習全方位／蔡玲、黃明霞；環境規畫環境再造舒適又便捷／徐月梅；經營規畫e化經營績效看得見／黃明霞：課程規畫結合課程教學百寶箱／翁繩玉、陳蕙君。（編者）
關鍵詞: 學校圖書館
資料類型: 學術性
題名: 幼稚園教育人員對資訊科技服務認知研究：以科技框架觀點探討
出版日期: 2003
頁次: 101p.
摘要: 科技運用於教育正逐漸普及深入且向下扎根，資訊科技融入教育不但成為趨勢，其妙用也廣為各界所期待。但是科技本身並非獨立存在的物體，而是人類或人類社會的心智產物，在探求科技的應用之際，「人」的觀點不應該被忽略。由於資訊科技服務使用於校園尚屬新穎之議題，資訊科技服務之使用必須仰賴資訊系統。過去的研究焦點多著重於資訊系統的導入造成的影響，卻甚少去研究人員對資訊系統的導入的感受、認知與詮釋。本研究旨在探討科技的發展與資訊的發達將帶給相關教育人員何種影響？其中幼兒教育為頗值得研究之焦點議題，私立幼稚園以資訊科技服務為號召，並試圖以此建立競爭優勢，但論起師資，私立幼校程度普遍不比公立幼校，同時幼教師資訊素養亦為各級教育當中最低。資訊系統的導入與實施(implementation)與人員之框架有關，因為框架(frame)會對行為（行動）產生深遠的影響，Orlikowski＆Gash(1994)提出了科技框架(Technologicalframe)專門探討此一問題。國內將框架分析(frameanalysis)應用於資訊科技導入之相關研究十分缺乏，由於科技框架是所有與組織相關的框架之中，有關「組織所應用之科技」的一種框架。因此，本研究便根據這個方向，透過科技框架探討幼稚園教育人員對資訊科技服務之認知。本研究以國內結合教育理念與資訊科技服務之幼稚園為研究對象，進行單一個案之詮釋性研究，研究問題如下：(1)本個案研究對相關群體進行科技框架探討之結果與發現為何？(2)幼稚園組織內不同的重要群體對使用資訊科技服務之認知與詮釋為何？(3)幼稚園組織內不同的重要群體的不同詮釋，如何影響和應用資訊科技服務之使用？其執行成效與結果為何？(4)幼稚園組織內不同科技框架之可能形成原因為何？本個案研究對相關群體進行科技框架探討發現其七大要素，分別為科技策略、動機、成功判斷、照片上傳、訓練、資訊內容、溝通。此外，幼稚園組織內不同群體對使用資訊科技服務之認知部分一致，但詮釋並不相同。其中，A園長態度是積極的、B教務主任態度是兩難的、導師則是追隨的。雖然幼稚園組織內不同群體之詮釋各不相同，但受到組織文化所影響，並無阻礙發生，仍然朝向有利於資訊科技服務之推動方向進行。此外，組織文化也有助於激發相關成員於相關技巧與相關知識上面的學習。幼稚園使用資訊科技服務之後其執行成效與效果極為有限，原因為成員資訊素養之不足、不滿意資訊系統的功能與家長上網者有限。本個案研究發現幼稚園組織內不同科技框架之可能形成原因為：A園長因對資訊科技服務高度認同與理念驅動。B教務主任因對資訊科技服務有所期待與不得不為。C導師因信賴而追隨。D導師因信賴而追隨與受到未來趨勢影響。本個案研究之研究過程當中，除科技框架之研究主題外，尚有以下發現：(1)各國政府在學前階段之幼兒資訊科技教育上，扮演主要推動者之重要角色。(2)廠商開發之系統，並未考慮到個案園所真正之需要，功能多而不精。(3)個案園所使用資訊科技服務，考慮到與教育理念結合，無形效益大於有形效益。(4)個案園所對資訊科技服務之認知，並未包括數位（電腦）課程，顯示數位課程雖普遍為被幼稚園所強調，但並非主流與並未落實資訊科技融入教學課程。可能原因為師資在資訊素養與能力上之缺乏與缺乏合適教材。(5)資訊科技服務相關之師訓課程訓練有其必要，但園所無力承擔，需要外援。(6)幼稚園園長之領導統馭與組織文化確能影響資訊系統之順利導入。(7)幼稚園所相關人員之資訊素養有程度差異，多數需再加強。也影響到對資訊系統之使用，並簡化對資訊系統功能上之認知。本個案研究有以下三點貢獻：(1)本研究發現各國政府在學前階段之幼兒資訊科技教育上，扮演主要推動者之重要角色，值得相關政府單位做為政策制定之參考。(2)本研究有關組織成員框架之發現，對瞭解資訊科技服務使用於幼稚園發展與過程有所助益，可做為幼稚園引進資訊科技服務之參考。(3)本研究之研究內容發現將有助於廠商瞭解市場，並做為相關系統與服務之研發與問題改善之參考。（作者）
關鍵詞: 科技框架,資訊科技服務,資訊系統,資訊素養,幼稚園教育
資料類型: 學術性
題名: 文訊二十週年:臺灣文學雜誌展覽目錄
出版日期: 2003
頁次: 101p.
摘要: 本目錄記載文訊雜誌社所舉辦的「臺灣文學雜誌展」展出目錄，涵蓋日據時期降，近九十年臺灣現當代文學雜誌，共361種，最早是1915年的《臺灣少年》，最近一本則是2003年的《文學人》。主要目的是希望能反應出上個世紀臺灣文學發展的風貌與文學史的枝梗脈絡。目錄編排順序以雜誌創刊時間為序，接著介紹每一本文學雜誌，先附有雜誌封面書影，再著錄每種雜誌的刊名、創刊時間、停刊時間、創刊地點、發行單位及雜誌內容介紹。同一種雜誌若有停刊、復刊、刊型改變亦一併介紹，最後附有雜誌刊名索引。（編者）
關鍵詞: 文學雜誌,文訊雜誌社
資料類型: 學術性
題名: 電子資源與教堂研究
出版日期: 2003
頁次: 100p.
摘要: 由於電子資源被廣泛運用，近年來圖書館館藏發展亦朝數位發展，藉由新興載體與傳播技術，不斷引介新的電子資源、提供新知訊息、建置主題資料庫、推廣各類型資料庫，圖書館扮演資訊與教師的橋梁，提供即時、無界的資訊服務，以滿足教師們教學與研究的資訊需求，一旦教師熟稔電子資源，教學將更具豐富性與精確性。本書內容分六部分，包括：電子資源特色與類型，綜合性電子資源、學科領域電子資源、電子資源檢索技巧與使用規範、文獻傳遞服務、校外連線服務。（編者）
關鍵詞: 網路資源,資訊檢索,電子資源,資料庫使用
資料類型: 學術性
題名: 個人化行動數位導覽之互動設計探討：以故宮博物院「乾隆皇帝的文化大業」特展為例
出版日期: 2003
頁次: 100p.
摘要: 順應資訊科技的蓬勃發展，許多媒體都以數位化的形式呈現，博物館也開始積極應用新科技，以改變博物館的內部功能及對外的溝通方式，並建立與觀眾間新的互動模式。從空間性、行動化、延伸性與資訊呈現來看，個人化行動數位導覽具有輕巧、攜帶方便的特性，可建立具互動模式的導覽系統，讓觀眾可掌控觀賞的順序與進度，並提供垂直與平行的交叉導覽。本文透過博物館導覽、個人化行動數位導覽與互動設計相關文獻，以互動設計為發展概念，實際應用於導覽設計之展場、展品與使用者之間的互動介面設計。創作研究則以故宮博物院「乾隆皇帝的文化大業」特展作為實際創作案例，由產、官合作所發展出的「最初概念原型」，透過相關理論基礎對其內容及互動設計進行分析比較，並彙整出相關設計考量，重新設計並發展「新的概念原型」，將理論基礎實際應用於創作案例中，可作為未來相關研究及應用之參考依據。（作者）
關鍵詞: 博物館導覽,個人化行動數位導覽,資訊互動設計,互動設計
資料類型: 一般性
題名: 書緣-線牽:如何利用國家圖書館
出版日期: 2003
頁次: 1 DVD
摘要: 以電子媒體介紹國家圖書館，並帶領機關團體、民眾如何在國家圖書館中迅速有效的找尋到所需的各種資訊，將圖書館中的知識加值轉化為促進國家經濟發展、社會進步的動力。（編者）
關鍵詞: 國家圖書館,圖書館利用指導,圖書館利用教育
資料類型: 學術性
題名: 讓自己發光
書刊名: 讓自己發光
出版日期: 2003
頁次: 244p.
摘要: 人的一生，多半是從小事蹟和而成的。領導力亦復如此，從細節訓練自己，以微笑代替情緒，以冷靜面對困境，以開闊心胸適應變局，以關心、尊重、讚美提供他人更多的附加價值，就能鍛鍊出決勝特質，成為成功的領導人。作者為國內卡內基訓練負責人，書中以教導您如何培養領導力為起點，並如何擁有前瞻的決斷力、培養人際影響力及躍動的生命力，讓生命因此而發光、發亮。（編者）
關鍵詞: 領導能力,決策
資料類型: 學術性
題名: 讀書會難不倒你
書刊名: 讀書會難不倒你
出版日期: 2003
頁次: 151p.
摘要: 在寫與說之間成長、奔放！（自序）大家一起來跳動唱！－人際關係與溝通活動把豬「釣」起來！－資訊教育活動我的未來不是夢！－自我探索與了解活動炸彈Goaway！－危機意識與處理活動活出生命的色彩！－生命教育活動愛的宣言－環境教育活動發現之旅－人權教育活動閱讀vs.知心話（後記）（編者）
關鍵詞: 讀書會
資料類型: 學術性
題名: 讀書會結知己:實務運作手冊
書刊名: 讀書會結知己:實務運作手冊
出版日期: 2003
頁次: 200p.
摘要: 近年來各式讀書會紛紛成立，許多機構也相繼辦理「讀書會帶領人培訓」課程，而培訓主題也由成人讀書會發展至兒童讀書會、親子共讀、青少年、銀髮族讀書會等。書中分成四大篇目，並以讀書會之實務運作為主題，加上作者非常豐富的訓練課程演講經驗，成就此書。參與讀書會，可以提升知能，並可做為終身學習的重要路徑，是非常值得參與、推廣的活動。（編者）
關鍵詞: 讀書會
資料類型: 學術性
題名: 讀書:世紀經典－雋永不變的心靈智慧
書刊名: 讀書:世紀經典－雋永不變的心靈智慧
出版日期: 2003
頁次: 228p.
摘要: 作者在本書中，除了以故事與勵志的文章與讀者分享之外，更增加了一個單元，將知名學者的讀書方式，分析並提出簡單的howto，以給與讀者另一種新的讀書效率提昇建議。（編者）
關鍵詞: 閱讀,讀書