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資料類型: 學術性
題名: 臺北市國民中小學圖書館設置及作業規範設計之研究
書刊名: 市政建設專題研究報告
出版日期: 198509
卷期: 130輯
頁次: 286p.
摘要: 本研究乃承臺北市政府研考會之委託，旨在探討臺北市中小學圖書館之運作對市政教育建設、文化建設所能發揮之功能，藉此研究確定學校圖書館設置之必要性並提示可行之經營原則與方式。採用學理分法調查(及訪問)分析法進行研究。全書分下述七章：緒言、文獻探討、學校圖書館標準調查設計與實施調查分析與討論學校圖書館作業規範芻議、結論與建議。第五章，調查分甚詳，包括：學校圖書館之工作人員、圖書館資料採訪、館藏資料、館舍與資料、資料處理、讀者服務。書末附問卷調查表及選答分析表及座談會會議記錄等附錄五種。(編者)
關鍵詞: 中學圖書館,小學圖書館,圖書館管理,圖書館標準,圖書館調查
資料類型: 學術性
題名: 台灣省各縣市文化中心圖書館行政與實務研討會紀實
書刊名: 台灣省各縣市文化中心圖書館行政與實務研討會紀實
出版日期: 198512
摘要: 目次序「臺灣省各縣市文化中心圖書館行政與實務研討會」會議程序表………………1研討會圖片集錦………………………………………………………………………2研討會研討專題1.社會教育之現行法令與長程計畫………………………………………………42.各級圖書館之硬體設計與軟體充實……………………………………………153.資料之徵集與選擇………………………………………………………………274.資料之組織與整理………………………………………………………………555.兒童圓滿發展之安排與設計……………………………………………………736.資料之妥存與暢通………………………………………………………………967.民眾日常生活問題之解答與諮商………………………………………………105附錄1.「輔導臺灣省各縣市文化中心圖書館業務第二次工作檢討會議」會議紀錄1102.「臺灣省各縣市文化中心圖書館行政與實務研討會」出席人員名單………1173.「臺灣省各縣市文化中心圖書館行政與實務研討會」工作人員名單………122
資料類型: 學術性
題名: 台北市國中學生對學校圖書館(室)的認識調查報告
書刊名: 台北市中學輔導叢書
出版日期: 198512
卷期: 28
頁次: 131p.
摘要: 近年來臺北市政府教育局提倡創造思考教學，在教學活動中，學校圖書館除了提供參考資料外，還要積極而主動的參與教學活動。教育局於73年成立國中圖書館輔導小組，一年來訪視18所國中，於74年3月間進行問卷調查，內容包括：(1)國中學生對學校圖書館(室)的利用情形、(2)國中學生在學校圖書館(室)借閱圖書的方法、(3)指導國中學生利用圖書館(室)的情形、(4)國中學生閱讀課外讀物的情形、(5)館員的服務態度。本研究旨在了解國中學生對學校圖書館(室)的認識，並進而分析不同的學校類型、學生程度、年級、性別、父母親教育程度、父母親職業等因素對學生認識學校圖書館(室)是否有所影響。調查顥示各國中圖書館在設置、管理、運作上未克盡善，希能多加關注、充實館藏，力求發展，方有助教學活動之目的。本書歸納研究結果並想出具體結論與建議。附表有21件。(編者)
關鍵詞: 國中圖書館,臺北學校圖書館,中學圖書館,圖書館使用調查
資料類型: 學術性
題名: 古籍鑑定與維護研習會專集
書刊名: 古籍鑑定與維護研習會專集
出版日期: 198509
頁次: 383p.
摘要: 民國73年11月18日至12月8日，中國圖書館學會舉辦「古籍鑑定與維護研習會」，其目的在訓練古籍鑑定與維護的人才，研習內容有三個單元：(1)中國善本書籍在世界各地區的存藏現況，分臺灣、東北亞、歐美、中國大陸四個地區，分別約請專家報告。(2)研習版本鑑別與分類編目的方法，側重明清版本的鑑別方法。(3)古籍修裱裝訂技術，著重實習。參加研習的的海外東方圖書館館員頗多。國外著名學者如：錢存訓、吳文津、湯迺文、尾崎康、金子和正、柳鐸一、班颯等均受邀擔任講師及指導人員，並與國內的版本及修裱專家共同研討。本書為此次研習會之論文集，共收有關論文24篇，其篇目見：432頁。(編者)
關鍵詞: 版本鑑定,善本書,古籍維護,古籍修裱裝訂,古籍分類編目
資料類型: 學術性
題名: 日本漢學參考工具書之研究
書刊名: 日本漢學參考工具書之研究
出版日期: 1985
頁次: 198p.
摘要: 我國歷史悠久，文化遠播他邦，世界各國對於中國學的研究蔚成風氣，漢學研究成為一專門學問。尤其是鄰國的日本，對於將近二千年來孕育日本文化的漢學，非常重視，且積極的進行研究。不少學者把畢生的心血灌注於研究之上，其研究成果非凡。然而「萬丈高樓平地起」，學術成就自有其堅實的基礎，參考工具書如書目、索引、辭典等就是學術研究的基礎，工具書籍的編纂反應出日本漢學研究的動態及其研究情形。本論文共分二部份，第一部份是本文，分六章討論，第一章：是緒論，談研究動機、目的與方法，並論述日本漢學參考工具書的意義及其範疇，第二章至第五章則係依參考工具書之類型，分書目、索引、辭典、傳記地理資料及年表等四章討論。每章首先分述各類工具書之意義及其歷史沿革，其次討論前人對各種工具書已有調查目錄或文獻，再次係「研究分析」，根據蒐集所得之書目、歸納整理日本各類漢學工具書編纂的成果，並予分類討論、舉要說明，研究其編纂體例優劣及特色。末章是結論與建議。根據研究所得提出五點建議，供我國編纂參考工具書及學術研究之參考。第二部份係「日本漢學參考工具書書目（初稿）」，收錄日本明治以來至昭和期間，日本編印的書目、索引、辭典、傳記資料、地理資料、年表等類的工具書，共計達一千餘種。本書目的編纂是根據國內外出版的漢學書目（見各章文獻探討一節）予以蒐集，並實際查訪台北各大圖書館的日本藏書編纂而成，列為附錄。(作者)
關鍵詞: 日本漢學,參考工具書,碩士論文
資料類型: 學術性
題名: 圖書與圖書館利用法
書刊名: 文化建設叢書
出版日期: 198506
卷期: 2
頁次: 251p.
摘要: 文建會為加強輔導文化中心及圖書館，委託吳哲夫、鄭恆雄、雷叔雲三教授合撰本書。全書分為四篇，首篇「文化的結晶--圖書」，介紹記載人類知識文化的「圖書」，說明古今圖書的結構、款類和類型，協助人們了解歷代圖書的演進及形制；次篇「知識的寶庫」--圖書館，介紹蒐藏圖書的圖書館，分述圖書館的演進、類型與功能、目錄組織、讀者服務，協助人們認識現代圖書館在社會文化中心的角色與功能；第三篇「圖書館的鑰匙--參考書」，介紹利用圖書館的鑰匙，就是參考工具書，扼要註明書目、索引、字典等各種參考書的利用方法，末篇「圖書館的資源：臺灣公藏圖書文獻簡介」，介紹國內重要圖書文獻，如珍善本書、報刊及政府出版品、明清史料、近代史資料、區域研究資料等。本書將「圖書」、「圖書館」及「圖書資源」融合為一，有益大家利用圖書館，讀書求知。書前有彩圖16件，書中插圖42件。(作者)
關鍵詞: 文建會,參考工具,利用圖書館
資料類型: 學術性
題名: 文化建設與文化中心績效評估之研究
書刊名: 文化建設與文化中心績效評估之研究
出版日期: 198504
頁次: 237p.
摘要: 行政院研究發展考核委員會委請中央研究院民族學研究所副研究員瞿海源教授進行「文化建設與文化中心績效評估之研究」。其主要目的在提供評估文化建設及文化中心績效之可行方案。側重下列主題的探討：(1)深入研討原案提出之經過及各級政府執行的情形。(2)各縣市原有文化設施之狀況檢討。(3)民眾的文化活動與文化需求狀況。(4)根據前面三部份的研究提出評估績效的方案。本研究報告主要建議如下：一、未來文化建設與文化中心的績效評估，可採下列四個方式：(1)適度修正文化建設各方案之現行列管方式，對中央興建音樂廳及國劇院之列管應加強，對各級政府之文化建設方案之列管方式應更具體。(2)以小組巡迴評估方式，聘請專家組成專案小組，分年巡迴考核。(3)在文化中心落成前後分別比較評估縣市文化設施。(4)直接測度民眾文化活動參與率之變遷。二、對當前有關文化建設方案的組織與管理方面之意見：(1)「建立縣市文化中心計畫之教育活動及人力計畫」與「加強文化與育樂活動方案」，兩者間重覆或不一致之處，應予通盤修正及精簡。(2)各縣市文化中心之設備及維護經費非地方財力所能負擔，建議文建會或教育部儘速籌措財源。(3)各文化中心之組織編制應儘速決定，並賦予彈性，以便聘用專業人才。(4)建議將臺灣地區原有十八個縣市立圖書館納入縣市文化中心之正式體系內，改為圖書分館，避免機構重疊。(5)中央方面主管文化建設之各部門職權及業務，建議重新調整，由文建會統籌辦理。(6)各級政府應積極動員民間力量，作為推展活動之主要基礎，使文化建設達到持續性、全面性之目的。(編者)
關鍵詞: 文化建設,文化活動,文化中心,文化中心圖書館,績效評估
資料類型: 學術性
題名: 中國編目規則簡編
書刊名: 中國編目規則簡編
出版日期: 198504
頁次: 32p.
摘要: 本簡編係為適應小型圖書館編目工作之需要，依據「中國編目規則」編訂而成。採用簡略目錄之著錄層次，惟為求書目資料之完整，亦略有增列。主要內容如下：通則、題名及著者敘述項、版本項、資料特殊細節項、出版項、稽核項、集叢項、附註項、標準號碼及其他必要記載項、追尋項、補篇、多種資料類型組成之作品、影抄、影印及其他複製品。條文及例證，均以採自原規則，非不得已，不予改寫。(編者)
關鍵詞: 編目規則,簡略目錄,小型圖書館
資料類型: 學術性
題名: 國民小學教師參加圖書館研習之成效研究
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 198512
卷期: n.37
摘要: 為增進教師具有圖書館的專業知能以配合教育部『發展與改進國民教育六年計畫』之實施，臺灣省政府教育廳舉辦了『國民小學教師圖書館管理研習會』。研習會雖是教師在職進修活動的方式之一，很適用於教師在某一方面專業知能和教學方法之改良，然此種方式，時間短促，能否達到預期的目標，實在值得探究。本調查採前後測，係一種初探性研究，只看重教師在增進圖書利用與閱覽指導知能之評估。因此由筆者編製『圖書館利用教育測驗』卷乙份，共計二十題，在形式上採四選一的方式作答，以探究141位臺灣省國民小學教師參加圖書館研習前後對利用圖書館的知能是否有差異？研究結果顯示，(1)全體教師在研習後，對於利用圖書館的知識有極顯著的進步；(2)男女教師在研習前，除女性教師對於目錄的種類和功用之知識，顯者的優於男性教師外，其餘在有關圖書的結構、圖書資料的類型與功以及圖書館的類型與功能等方面的知識，兩性間並沒有任何差異；(3)女性教師在研習後對有關圖書館的利用知識，顯著的優於男性教師。女性教師的進步比較多，可能原因是女教師較用功或對圖書館工作較有興趣。植基於上述研究結果，筆者提出四項建議，供有關單位之參考。(作者)
關鍵詞: 圖書館利用教用,中小學校圖書館,小學圖書館
資料類型: 學術性
題名: 資源共享:圖書館事業的新趨勢
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 198512
卷期: n.37
頁次: pp.9-20
摘要: 由於受到資訊爆破以及經濟壓力的衝擊，圖書館事業正面臨空前的轉變。本文著者企圖解釋何以全國期刊中心以及需求印製不能成功的原因，而資源共享成了圖書館事業唯一可行的路，在組織上本可為五部份。1.近代圖書館事業的流程--變。2.圖書館事業的基礎。3.資源共享的背景。4.資源共享的分析。5.結論。(作者)
關鍵詞: 資源共享,館際合作
資料類型: 學術性
題名: 學術與研究圖書館在研究與教學上所應扮演的新角色:學科專家的探討
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 198512
卷期: n.37
頁次: pp.63-75
摘要: 學科專家之職位在歐美大學與研究圖書館並非新設，但對我國卻非常陌生，當學術分枝日趨複雜與出版物日漸增多之際，與學科有關特殊資料的選擇，組織，分類及讀者服務實應由具有學科背景或對該科有研究基礎之圖書館員擔任，方能使圖書館資料充份地被利用，但如何吸收對學科有研究者加入圖書館工作卻是一項難題，英國圖書館員教育制度本身即在著重訓練對學科研究基礎的培養，大多數歐美國家由於對圖書館員職業相當尊重，待遇也稱合理，加以目前人才過剩，圖書館界不乏具有學科專業的人，即使如此，科學，工程與社會科學內某些學科仍缺少適當的學科專家，我國由於圖書館員的教育制度及一般人對之仍具有傳統之觀念，欲發展學科專家制度，教育與圖書館界領袖必做若干徹底的改革.(作者)
關鍵詞: 學科專家
資料類型: 學術性
題名: 中華民國專門圖書館現況調查統計分析
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 198512
卷期: n.37
頁次: pp.47-62
摘要: 本調查係以政府行政單位、學術研究機構、金融單位、公營事業單位、民間團體及醫院之圖畫館(室)調查對象。主要調查項目有、館舍設備、人員組織、館藏資科、分類編目、及預算運用等項。本調查之目的是瞭解國內專門圖書館之概況。本調查最後之建議為：一、確定專門圖書館之編制，任用事業人才。二、寬籌預算充實圖書館設備。三、製訂專門圖書館法規及標準。四、發展館際合作業務，擴大服務對象。(作者)
關鍵詞: 專門圖書館,調查研究