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資料類型: 學術性
題名: 本館視聽服務現況暨未來發展趨勢
書刊名: 社教資料雜誌
出版日期: 199208
卷期: n.169
頁次: pp.17-20
摘要: 視聽資料就廣義而言「包括所有純視覺的印刷資料，及需利用機器設備或模型、標本才能閱讀的資料」；就狹義而言是指「不以書籍形態出現」的資料。一般而言，公共圖書館的視聽館藏應以錄影資料與錄音資料為主，其次為縮影資料及地圖、地圖儀等。本文介紹台灣省立台中圖書館之視聽軟硬體現況；對於該館視聽室服務方向、空間及設備、器材管理人員、以及業務執行應注意事項之改進意見。由於視聽科技發展一日千里，故作者於文末建議吾人應密切注意影碟片、CD-ROM光碟片的發展；另外，由於視聽資料不同於文字資料，非經著作權人同意不得任意轉錄、剪接、公開上映...等著作權法問題，圖書館身為政府文教機構應謹慎行之。(編者)
關鍵詞: 視聽資料,視聽室
資料類型: 學術性
題名: 淺談推展圖書館利用教育:發揮圖書館功能
書刊名: 社教資料雜誌
出版日期: 199206
卷期: n.167
頁次: pp.1-2
摘要: 圖書館依其設立的宗旨與服務的對象，可分為國立圖書館、公共圖書館、大專院校及學術圖書館、中小學校圖書館、專門圖書館五類。圖書館的功能因類型不同而有所差異，但皆具有保存文化遺產、提供各項資訊、教育社會大眾及倡導休閒活動等功能。各類圖書館須設計完整的教育及宣導計劃，指導讀者認識與利用圖書館。圖書館利用教育的內容與實施方式包含：澄清觀念、館員進修、佈置環境、計畫教育、研習活動、親子教育、媒體宣導、義工制度、行政單位及學校配合。(編者)
關鍵詞: 推廣活動,利用指導
資料類型: 學術性
題名: 臺灣省公共圖中書館事業的發展方向
書刊名: 社教資料雜誌
出版日期: 199205
卷期: n.166
頁次: pp.1-3
摘要: 公共圖書館與學術圖書館同為我國近代圖書館事業發展中極重要的一環。為發展公共圖書館事業，台灣省政府除了在各縣市設立文化中心圖書館外，並且實施推動各種措施與計劃，未來的發展方向，將以建立健全的公共圖書館發展體系，加強技術服務層次與品質，以及提昇讀者服務品質與擴大讀者服務範圍為主。具體的措施包括：(一)普遍建立公共圖書館網；(二)建立專業輔導體系-訂定「台灣省各級圖書館輔導要點」；(三)充實各鄉、鎮、市、區圖書館內部的基本設備；(四)充實各館視聽軟硬體設備；(五)補助辦理自動化工作及推展館際合作；(六)充實各館館藏資料並建立重點館藏；(七)補助各館建立專題資料櫃；(八)辦理各項推廣活動，設置巡迴書箱及各類型圖書巡迴展；(九)拍攝錄影帶，編製讀者手冊及教師指導手冊以加強利用教育等。另外則透過各種活動和制度，充實專業人力與其專業知能，以期公共圖書館之發展能順利朝「功能多元化」、「服務自動化」及「經營整體化」的方向進行。(編者)
關鍵詞: 公共圖書館,圖書館事業
資料類型: 學術性
題名: 談行為導向與認知導向的電腦教學設計
書刊名: 知新集
出版日期: 199206
卷期: n.27
頁次: pp.34-45
摘要: 隨著人們對學習心理學的研究，「教學設計」的觀念便因應而生，而影響教學設計程序或原則的形而上理論(Metatheory)，已從行為科學導向(BehavioralScienceOrientation)轉移到認知科學導向(CognitiveScienceOrientation)。前者強調藉著刺激的操縱來協助學生提高外在具體的表現；後者則強調增進認知處理的能力。由於此理論基礎的轉移，電腦教學設計模式亦隨之轉變。本文以歷史回顧的方式，介紹由行為導向演至認知導向的教學設計觀點和電腦教學設計模式，並比較其間差異，以探究未來電腦教學可能發展的方向。(編者)
關鍵詞: 電腦教學,CAI,編序教學
資料類型: 學術性
題名: 從BITNET到Internet
書刊名: 知新集
出版日期: 199206
卷期: n.27
頁次: pp.22-33
摘要: 民國七十六年教育部引進國際學術網路BITNET(BecauseIt`sTimeNetwork)，並於民國八十年連上Internet，此舉促使我國國際學術網路的發展更上層樓，但也引起使用者對兩者間異同的困擾。由BITNET到Internet不僅連線單位增加許多，加上線上即時檔案傳輸及遠程載入的功能並配合資源共享的理念盛行，使得資訊的傳輸與應用突破時空藩離。本文試由應用層使用者(end-user)的觀點，就其歷史、位址識別碼、功能、使用方法等方面將BITNET與Internet二者加以比較。(編者)
關鍵詞: 網際網路,BITNET,Internet
資料類型: 學術性
題名: 我國臺灣地區中文線上資訊檢索系統檢索方法與操作控制之研究
書刊名: 我國臺灣地區中文線上資訊檢索系統檢索方法與操作控制之研究
出版日期: 199208
頁次: 122p.
摘要: 線上資訊檢索自1970年代推出以來就不斷地蓬勃發展，檢索工作亦由原來的資訊檢索中間人(intermediary)逐漸轉由資訊需求者(enduser)自行檢索的趨勢。隨著資料單位與圖書館自勤化系統的開發，目前我國已有數個開發完成的資訊檢索系統。網路的開發，更有助於線上資料庫的傳播和價值之提昇、但是這些資訊檢索系統為各單位自行發展的成果，各系統的介面設計有無異同，是否易於使用均有待了解。本研究乃針對中央研究院、立法院圖書資料室、電信局之電傳視訊、科學技術資科中心以及農業資料中心之資訊檢索系統的檢索方法與操作控制加以分析比較，以了解我國線上資訊檢索系統使用者介面設計之現況及問題所在，參考有關之文獻及研究計畫，進而擬出中文資訊檢索系統使用者介面設計之原則，以作為改進我國資訊檢索系統設計之參考。本研究主要以文獻分析法及調查訪問法為主。調查桔果顯示，我國所建立之資訊檢索系統，在檢索方法與操作控制方面之設計與英文資訊檢索系統並無太大的不同，系統建立過程中亦有部份考慮中文文字特性之處。然而這些系統仍很向於採用傳統的介面設計型式及輪入/輸出設備，圖形介面或超媒體(hypermedia)設計理念尚未有系統採用之；各系統之介面設計往往只是程式設計師主觀的產物，是否真正符合使用者之檢索行為、檢索概念、檢索需求等則有待進一步了解；此外，目前各系統僅以其系統為考慮對象，當資訊網路建立時、將有一些系統與系統之間的問題產生(如軟、硬體設施、檢索方法，指令語言等)，若我國亦希望朝資訊需求者自行檢索的方向發展，這些問題都得列入考慮。根據調查結果提出幾點與中文資訊檢索系統使用者介面設計有關之建議：一、人機交談型式宜提供不同層次的交談模式，改善或規劃介面設計時可將圖形介面列入考慮；二、人機介面之輸入/輸出裝置可以採用多種輸人方式及多媒體輸出方式；三、介面設計原則除除追循Hildreth之易於使用、親善有禮、有保護及容忍犯錯、可信賴且有反應、有塑性及彈性的理念，以及Shneiderman的尋求一致性、允許經常使用的人使用捷徑、提供消息性回饋、交談設計要有開端及結束、提供簡單的錯誤處理、能夠輕易地撤消行動、鼓勵使用者採取行動而非接受結果以及減少短時問內的記憶負荷量八項原則外，中文資訊檢索系統於設計時還需注意幾部份的問題：(1)中文文字之特性應列入設計之考慮因素；(2)指令語言宜以統一格式，介面設計則宜考慮個別情況。(3)應用專家系統及人工智慧，加強線上使用者之輔助功能。(作者)
資料類型: 學術性
題名: 我國圖書館學教師研究趨勢及資訊需求之調查研究
書刊名: 我國圖書館學教師研究趨勢及資訊需求之調查研究
出版日期: 199207
頁次: 131p.
摘要: 本研究主要以問卷及書目計量學方法，探討我國圖書館學教師的資訊需求，及其研究文獻、引用資料的特性。利用問卷調查以瞭解國內圖書館學教師對資訊需求的意見，及其個人近十年來(民國69-79年)發表的著作狀況。此外，藉由分析91位圖書館學教師的著作，可瞭解圖書館學研究的趨勢、著作類型、著作語文、研究主題、著作年代等特性，同時並做進一步分析教師著作的引用文獻等，希望解此研究結果，能使圖書館學界對本身所屬學科領域的研究方向、文獻特性及其未來發展，有更充分之瞭解，進而可促進未來圖書館研究與教學。本研究結果顯示，我國68(74.5%)位回答問卷圖書館學教師之基本資料、研究文獻及資訊需求調查分析方面，我國圖書館學教師多數(65%)擁有碩士學位，2/3為專任教師，以33歲至42歲者居多，2/3之教師未來在圖書館兼職，20%教授資訊科學和圖書館自動化課程，其次為讀者服務與參考服務，其從事研究的動機以『外界委託』者為最多。多數教師認為每位教師每年應至少發表兩篇論文，而實際調查結果則是教師每年發表著作一篇者為最多，多數教師對自己發表著作數量不滿意，多數教師認為其研究著作與教師課程『相關』。國內對教師研究及教學之資訊需求，均認為只能滿足部分所需，不足者由教師採取『自己購置』方式。多數教師研究常遭遇的研究問題是『沒時間找尋或閱讀資料』，查詢獲得資訊的方式，教師多數利用線上或CD-ROM光碟資料庫，最常利用的資料類型為參考工具書和圖書。分析我國圖書館學教師著作文獻的特性之結果方面，自民國69至79年間，教師的著作發表數量呈現逐年增加的趨勢，其類型為在期刊中以中文發表，而其著作的研究主題，以『資料科學與圖書館自動化』為最多，發表最少者為『圖書館法規與標準』和『出版事業』方面。根據分析我國圖書館教師著作中引用文獻的特性，其結果是我國圖書館學教師著作的引用文獻數量偏低，其文獻引用類型多採附註的型式，其中有1/3的著作無任何引用文獻。所引用文獻有以英文資料為多，次為中文，引用的資料以近十年內圖書與期刊為主。教師著作引用文獻85%以圖書館學及其相關領域資料為多數，甚少引用其它學科領域的文獻，利用布來福定律(Brad-ford`sLaw)分析教師最常引用的期刊是LibraryJournal，其次為中國圖書館學會會報。(作者)
資料類型: 學術性
題名: 我國台灣地區北部大學圖書館線上資訊檢索服務行銷策略之探討
書刊名: 我國台灣地區北部大學圖書館線上資訊檢索服務行銷策略之探討
出版日期: 199206
摘要: 大學圖書館線上資訊檢索服務對從事學術探討與教學研究時，資料收集的效率與效能而言，實是不可或缺的重要工具，故致力於推廣線上資訊檢索服務的利用，應有其必要性，而藉由行銷中所提供完整之策略規畫，可使得推廣服務有效地進行。本論文即針對我國台灣地區北部十所大學圖書館的線上資訊檢索服務進行調查研究，並獲致以下結論與建議：1‧各大學圖書館線上資訊檢索服務推廣活動規劃尚未完全應用行銷觀念，且並未與教學環境相互結合，作為支援教學資源的重心，但館員股務推廣意願頗高且已有部分行銷雛形的建立，惟缺乏整體規畫實施。2‧各館普遍上書面推廣介紹資科稍嫌不足，且與讀者接觸點與、溝通管道並未建立完整架構，缺乏主動出擊的魄力與前瞻性。3‧未來線上資訊檢索服務將以光碟為主導趨勢，擁有寬闊的發展空間與遠景。4‧利用電腦網路連線增加檢索點與接觸機會，加強使用上的便利佳，並籍資訊與圖書館的結合，應用行銷，提昇形象，讓學生與教授認知線上資訊檢索服務已成為教學研究上的必備工具，經由瞭解、接受並進而具體實踐。(作者)
關鍵詞: 線上資訊檢索,圖書館行銷,大學圖書館
資料類型: 學術性
題名: 我國大學圖書館使用與管理光碟唯讀記憶體(CD-ROM)之調查研究
書刊名: 我國大學圖書館使用與管理光碟唯讀記憶體(CD-ROM)之調查研究
出版日期: 199208
頁次: 143p.
摘要: 隨著雷射技術的不斷開發及應用，使光學產品逐漸進駐人類日常生活各類活動中，其中以光碟唯讀記憶體(CompactDisk-ReadOnlyMemory，簡稱CD-ROM)的推出，對圖書館資料之儲存及檢索的影響既深且廣，一般而言，CD-ROM在圖書館的應用，可歸納為參考服務之資料庫檢索、公用目錄，及技術服務等三大範疇。本研究主要目的：一、調查我國大學圖書館選購及管理CD-ROM之作業方式，調查項目包括購置CD-ROM之經費來源、選擇代理商的考慮因素、出版消息的取得途徑、選購CD-ROM的考慮因素、處理CD-ROM之方式、CD-ROM管理辦法及讀者利用指導等。二、分析我國大學圖書館CD-ROM館員使用CD-ROM之經驗、對CD-ROM之評價、及業務處理上應用CD-ROM之情形。三、根據研究結果提出建議，作為改進圖書館作業之參考。本研究主要採用問卷調查法，於八十年四月十五日至七月五日期間，普查我國二十一所大學圖書館及其CD-ROM館員管理及使用CD-ROM之情形。館員問卷回收率為67.9%，有效問卷計198份，機構間卷計回收15份。以「社會科學統計套裝軟體」(簡稱SPSS)進行統計，分析方法是百分比分析與卡方檢定。研究結果顯示，目前我國大學圖書館購置CD-ROM之經費來源以圖書經費佔多數、並以工作或讀者需求作為選購CD-ROM之首要考慮因素：圖書館處理CD-ROM之方式並不一致，多數圖書館皆具登錄程序，僅少數將其分類編目處理；而圖書館的CD-ROM工作站多維持單機之作業方式：其中多數圖書館並提供讀者CD-ROM服務僅酌收報表紙費用，且依需要不定期舉辦利用指導。大部份大學圖書館CD-ROM館員使用CD-ROM之經驗是肯定的，並認為CD-ROM優於紙本及線上資料庫：而讀者服務部門CD-ROM館員認為CD-ROM服務會提昇圖書館形象，技術服務部門CD-ROM館員則利用CD-ROM工作站協助工作之進行。根據研究結果對大學圖書館提出幾點建議：一、評估經費分配；二、確定館藏發展原則；三、裝設CD-ROM網路；四、設置CD-ROM專職專業人員；五、加強推廣及利用指導；六、研議館際合作之可行性。(作者)
關鍵詞: 非書資料,光碟
資料類型: 學術性
題名: 圖書館統計標準之研究第一期報告
書刊名: 行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告
出版日期: 199201
頁次: 282p.
摘要: 本研究係以分析並比較國際標準組織及各先進國家圖書館統計標準所包含的範圍、瞭解我國各圖書館使用圖書館統計現況、探討並建議適合我國圖書館統計標準應包含的範圍和研擬圖書館統計標準之統計表格、內容與形式等。內容分：‧緒論‧文獻分析‧研究設計與實施‧研究結果分析與比較‧結論與建議本研究計畫成員包括計畫主持人：陳雪華；研究助理：周曉雯、林荷鵑(編者)
關鍵詞: 圖書館統計,國際標準
資料類型: 學術性
題名: 如何利用圖書館
書刊名: 如何利用圖書館
出版日期: 199212
頁次: 160p.
摘要: 序壹、國立花蓮師範學院圖書館簡介.................................1一、館史.......................................................1二、組織職掌...................................................2三、館舍樓層配置(圖片).........................................3四、開放時間...................................................5五、服務項目...................................................6閱讀證申請辦法.............................................6閱讀.......................................................7圖書流通服務...............................................7參考諮詢...................................................9館際合作...................................................9影印服務...................................................9各種資料庫檢索.............................................9國小圖書館輔導............................................10研究小間..................................................10六、目錄使用說明..............................................10分類編目規則..............................................10目錄種類與排撿............................................111.卡片目錄..................................................112.線上公用目錄..............................................11目錄卡片格式..............................................11館藏位置說明..............................................15分類法簡表................................................17貳、如何利用圖書館蒐集資料....................................27參、資訊網路的介紹............................................43肆、非書資料中心個別學習卡座的規劃與設計......................70伍、圖書館自動化介紹..........................................91陸、花蓮師院圖書館的各項規則..................................97一、國立花蓮師範學院圖書館借書規則............................97二、國立花蓮師範學院圖書館閱覽規則............................99三、國立花蓮師範學院圖書館閱覽證申請辦法.....................101四、國立花蓮師範學院圖書館遺失或污損賠償辦法.................102五、國立花蓮師範學院圖書館研討室及研究小間借用規則.................................................104柒、索引.....................................................107捌、附錄：找尋資料的步驟與方法...............................139
資料類型: 學術性
題名: 「全國圖書資訊網路」(NBINet)連接教育部臺灣學術網路(TANet)之系統架構與連 線方式
書刊名: 全國圖書資訊網路通訊
出版日期: 199211
卷期: v.2 n.1
頁次: pp.9-11
摘要: 本文以兩張「全國圖書資訊網路連線架構圖」說明1992年10月以前及其後國立中央圖書館「全國圖書資訊網路」(NBINet)的連線架構。1992年以前，NBINet對中圖以外的合作館提供遠程載入的連線方式有撥接式、專線、分封式三種；而中圖館內則是以RS232cable連接各個CCCII之工作站。1992年10月以後，中圖館內係經由架設乙太網路(Ethernet)連接CCCII工作站及BIG-5碼個人電腦，再經由Router及Modem外接到臺灣學術網路(TANet)及國際學術網路(Internet)。文中介紹NBINet連接TANet後的軟硬體設備、連線管道、NBINet開放使用之帳號以及檢索方式。(編者)
關鍵詞: 中央圖書館,網路架構