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資料類型: 學術性

題名: XML 的文件格式定義與多媒體整合語言

書刊名: 中央研究院計算中心通訊

作者: 林昌民

出版日期: 200006

卷期: v.16 n.12

摘要: XML(EXTENSIBLEmarkupLanguage，簡稱XML)是一種可以用來描述文件結構的標記語言，此網頁技術是由W3C所發展，於1996年11月先有XML的雛型，1998年2月發表XML1.0規格書，是為SGML(StandardGeneralizedMarkupLanguage)的子集。XML乃是對HTML網頁語言的不足而制定的，其具備可擴充性(extensibility)；具結構性(Structure)；可驗證性(Validation)等特點，故具有比HTML更豐富的語法、更多功能的標準語言，及容許電腦系統之間雙溝通，而更利於文件交換。本文首先簡介XML之發展，次而說明HTML在應用上的限制，以及XML的優越性與XML的語法；接著介紹同步多媒介統合語言(SynchronizedMultimediaIntergrationLanguage，簡稱SMIL)及其應用。(編者)

關鍵詞: 文件格式,XML,多媒體整合語言

資料類型: 學術性

題名: XForms:下一代的網頁表格

書刊名: 中央研究院計算中心通訊

作者: 呂學祥

出版日期: 200006

卷期: v.16 n.12

摘要: 網頁表格是網際網路上很重要的部份，其提供讀者與作者間、網頁瀏覽者與網站間、軟體程式與軟體程式間良好的互動。然而網頁表格為具備更大彈性與更豐富的互動方式，乃有下一代網頁表格需求的產生，於是W3C(WorldWideWebConsortium)在2000年4月發表了XForms的規格草案(XForms1.0：DataModelWorkingDraft)，揭櫫XForms為下一代網頁表格的製作模式。本文即是簡介XForms之架構與資料模式，以朝提供未來網頁設計與應用程式之參考方向。XForms是以XMLSchema架構為基礎，雖然兩者強調不同的問題領域，卻有相同的簡單資料型態定義。XForms希望達到的目標有：一、支援掌上、電視、電腦之瀏覽器以及列印機和掃描機；二、分割資料、邏輯和呈現層次：XForms清楚地設計分成表格資料、表格邏輯和表格呈現三個階層，使得同一份表格可以紙張呈現或顯現於掌上型電腦；三、支援暫停與恢復的功能；四、能與其他XML應用整合。XForms最重要的設計即是其將表格分割為三個層次，分別為資料層(datalayer)、邏輯層(logiclayer)和呈現層(presentationlayer)。資料層讓使用者定義表格的資料模式，即表格的抽象結構。使用者可以利用已有或自行定義的資料型態來描述表格資料。邏輯層可讓使用者敘述表格欄位間的關係，XForms支援簡單的運算語法，更提供使用廣泛的試算表功能。呈現層則包含了表格控制的標誌和HTML標誌，而每一表格控制限於資料模式中的一個欄位，使用者可依自己喜好來呈現資料，如此資料內在的表現方式仍然不變，卻簡化表格的處理。本文介紹XForms1.0：DataModel中前幾個章節內容的節譯，更提供簡單的範例供讀者學習與探討，深入淺出地介紹XForms描述網頁表格應用程式的資料模式和邏輯，有興趣的讀者可從此篇文章獲得與XForms相關的各項知識。(編者)

關鍵詞: W3C,World Wide Web Consortium,XForms,網頁表格

資料類型: 學術性

題名: Unicode 與 ISO10646(下)

書刊名: 中央研究院計算中心通訊

作者: 曾士熊

出版日期: 200005

卷期: v.16 n.11

摘要: 1960年代初期，美國國會圖書館(LibraryofCongress，簡稱LC)開始研擬機讀編目格式，同時JamesAgenboard等人也制訂了英文的字元集和交換碼，以做為美國圖書館界書目交換的共同標準。LC交換碼隨後發展並成為美國的國家標準ASCⅡ(AmericanStandardCodeforInformationInterchange)，後來更演變為世界性的電腦字元編碼標準ISO10646。ASCⅡ和ISO10646目前仍是電腦與網路世界最重要的編碼奠基標準。隨著電腦功能的日益強大與應用的普及，各種編碼需求亦隨之而來，為容納全世界各種語言的字元和符號，ISO部分會員國於1984年發起制訂新的國際字元集編碼標準，其編號訂為ISO/IEC10646。1988年初，美國Xerox公司則倡議以新的編碼結構，編訂世界字元編碼標準，該標準即為Unicode。1991年十多家電腦硬軟體、網路及資訊服務業者，共同出資成立Unicode協會，以推動Unicode的使用。本文詳細說明Unicode與ISO10646的緣起、編碼結構與字元集，以及在電腦和網路使用時的解決方法-UTF-16與UTF-8的原理和作法。(編者)

關鍵詞: 字元,字元碼,Unicode,ISO10646

資料類型: 學術性

題名: Unicode 與 ISO10646(上)

書刊名: 中央研究院計算中心通訊

作者: 曾士熊

出版日期: 200005

卷期: v.16 n.10

關鍵詞: 字元,字元碼,Unicode,ISO10646

資料類型: 學術性

題名: 蔣復璁口述回憶錄

書刊名: 中央研究院近代史研究所史料叢刊

作者: 蔣復璁(口述)；黃克武(編撰)

出版日期: 200005

卷期: 42

摘要: 本書由兩部分構成，第一部份以先生於民國七十四至七十五年間接受本所的口述訪問記錄編寫而成，敘述一生的經歷，以及民國時期政、學界之掌故。第二部分附錄包括了五位相關人物的口述訪談及其他資料。受訪者分別是圖書館與博物館界的昌彼得先生、張鼎鍾先生與汪雁秋女士，以及龔士榮神父與先生的媳婦劉琳琳女士。他們分別從不同的角度談到自己的觀察，可以讓我們對蔣復璁先生有不同角度的認識。此外又收錄了先生的長孫蔣學鳴所寫的〈祖孫對話選錄〉一文，以及先生的大事年表、著作目錄與相關訪問記錄和回憶作品，以供進一步參考。(作者)

關鍵詞: 傳記,中國,近代史

資料類型: 學術性

題名: 中文圖書資訊學文獻摘要資料庫書目

書刊名: 中文圖書資訊學文獻摘要資料庫書目

作者: 李德竹(編)

出版日期: 2000

摘要: 目次序.............................................................i凡例..........................................................ii(A)非書資料組..................................................1A0總論.......................................................3A1期刊.......................................................5A2視聽資料..................................................11A3錄影資料..................................................15A4機讀資料..................................................17A5多媒體整合產品............................................22A6電腦輔助教學軟體..........................................26A7媒體中心..................................................28A8其他......................................................32(G)一般及行政管理組...........................................35G0總論......................................................37G1圖書資訊學教育............................................48G2圖書館事業................................................62G3圖書館管理................................................73G4圖書館行政................................................82G5圖書館統計................................................93G6圖書館歷史................................................97G7各類型圖書館.............................................115G8圖書館與著作權法.........................................130G9其他.....................................................133(I)自動化與資訊科學組........................................141I0總論.....................................................143I1圖書館自動化與資訊科學校教育.............................152I2圖書館自動化.............................................153I3資訊分析檢索.............................................173I4電腦與網路...............................................186I5資訊政策.................................................204I6資訊倫理.................................................207I7其他.....................................................208(R)參考資訊服務組............................................223R0總論.....................................................225R1讀者服務.................................................227R2推廣與訓練服務...........................................244R3館際合作.................................................250R4特殊教育.................................................253R5使用者及使用者分析.......................................257R6其他.....................................................262(T)技術服務組................................................265T0總論.....................................................267T1採訪(徵集)...............................................267T2分類.....................................................272T3編目.....................................................278T4圖書典藏.................................................288T5目錄學...................................................290T6檔案管理.................................................301T7總論.....................................................308臺灣地區收錄之期刊名稱一覽表.................................311

關鍵詞: 書目資料庫,目錄

資料類型: 學術性

題名: 中文圖書資訊學文獻摘要資料庫書目

書刊名: 中文圖書資訊學文獻摘要資料庫書目

作者: 李德竹(編)

出版日期: 200008

摘要: 收錄臺灣和大陸地區有關圖書資訊學研究之文獻書目，臺灣部分自1955至1997年12月間，大陸則自1992至1997年之圖書、期刊文獻、議論文集、博碩士論文等資料。依非書資料、一般行政及管理、自動化及資訊科學、參考服務和技術服務等5大類編排。書目包括編著(譯)者、篇名、期刊名稱、卷期、出版年月、出處頁碼等資訊。書末附「臺灣地區收錄期刊名稱一覽表」以供參考。(編者)

關鍵詞: 書目,資訊科學目錄,圖書館學目錄

資料類型: 學術性

題名: 中文詮釋資料(Metadata)格式彙編

書刊名: 中文詮釋資料(Metadata)格式彙編

作者: 國家圖書館Metadata研究小組(編)

出版日期: 200012

摘要: 電子圖書館系統所用到的技術相當多，如資料數位化、浮水印、內容檢索、網路安全與認證、多媒體、多語文，及詮釋資料格式(Metadata)、XML技術等，其中Metadata與XML更是發展電子圖書館系統的核心技術，也是所有的電子圖書館計畫中都會包含的一個研究。有鑑於此，國家圖書館邀請國內相關的學者專家及館內同仁，成立「Metadata研究小組」，此小組主要的目的乃在：1.探討國內外Metadata發展現況；2.積極加入國內外Metadata研究組織及相關計畫；3.發展各主題領域或資料類型之metadata；4.研究MARC與Metadata轉換之語法、語意等相關標準；5.發展Metadata管理系統。為使外界能快速得知此小組之相關活動，此小組也將相關活動訊息及成果放在國圖的網站上，即時將資訊公開讓給同道分享；此外也蒐集國內目前已設計出來的Metadata格式匯集成冊，便利各單位之取得及採用。(作者)

關鍵詞: 機讀編目,中文,metadata

資料類型: 學術性

題名: 中文查詢問句擴展之研究

書刊名: 中文查詢問句擴展之研究

作者: 莊雅蓁

出版日期: 200006

摘要: 本研究主要探討下列三項議題：(1)自動建構之同義辭典對資訊檢索之輔助效益；(2)以何種索引典詞彙關係擴展查詢問句有最佳的效益；(3)同義辭典與索引典整合輔助的效果。由於詞彙資源取得不易，本研究以實驗文件資料庫為基礎，自動建構同義詞典，首先選定同義詞典詞彙來源之文件資料庫，使用斷詞的方式擷取詞彙，擷取文件中詞彙共現資訊計算詞彙關係，再依據詞彙相關程度聚引相關詞彙而產生詞彙群，進而組織為同義詞典。查詢問句擴展實驗，首先蒐集原始查詢問句，再以不同的詞彙來源建構多組不同的查詢問句擴展模型，包括分別以同義詞典及索引典擴展以及整合兩種詞彙資源的擴展形式。查詢問句擴展檢索效益的評估由人工進行相關判斷，再依據判斷結果計算檢索結果的求準率。研究結果顯示，以同義詞典詞彙群內詞彙數量較少的層次擴展查詢問句有較好的檢索效益，索引典各種詞彙關係擴展查詢問句的檢索結果則沒有顯著的差異，但大致以整合所有詞彙關係的擴展形式有較好的檢索效益，以同義詞典擴展再以索引典修正後的檢索效益略為提升，但再以索引典二次擴展的檢索效益反而降低。實驗亦發現自動建構的同義詞典內容受斷詞品質的優劣所影響，對查詢問句擴展的檢索效益而言，字串比對方式亦是重要的影響因素，可見查詢問句擴展的實驗除了擴展機制與形式的設計之外，還有許多影響實驗結果的因素，如斷詞、索引、字串比對、評估方法等，因此有關同義詞典建構與查詢問句擴展研究的未來發展，仍有許多複雜課題等待解決。(作者)

關鍵詞: 查詢問句擴展,資訊檢索,建構同義詞典,索引典

資料類型: 學術性

題名: 大學學術研究與寫作

書刊名: 大學學術研究與寫作

作者: 王錦堂(編)

出版日期: 2000

摘要: 大學學術寫作1.大學寫作類型2.報告之策劃3.論文之策劃大學學術研究4.研究類型5.研究方法6.研究課題之選擇報告與論文之寫作技巧7.一般格式8.頁與章之格式9.引文之使用10.註釋之制定11.表格與插圖之處理12.參考書目之編訂13.附錄之編列報告與論文之校訂14.最後之校訂與評估附錄參考書目索引（編者）

關鍵詞: 寫作法,學術研究

資料類型: 學術性

題名: 大學圖書館利用教育實施成效之研究:以靜宜大學管理學院為例

書刊名: 大學圖書館利用教育實施成效之研究:以靜宜大學管理學院為例

作者: 廖緩宙

出版日期: 2000

摘要: 「圖書資訊利用」為靜宜大學通識教育中校訂大一必修課程，究竟實施成效為何？本研究的研究問題為：一、瞭解大學部學生上大學之前使用圖書館的經驗。二、瞭解大學部學生目前資訊尋求行為是如何進行的。三、瞭解大學部學生對課程教材內容的意見。四、瞭解大學部學生對該課程內容的了解程度。六、瞭解大學部學生對老師授課方式的滿意度。七、瞭解大學部學生修完該課程後，其個人對該課程的意見。八、瞭解大學部學生目前對自己使用圖書館各項資源的能力評估。九、瞭解館員及授課老師對課程實施成效之評價。研究方法以問卷調查、測驗法及深度訪談三種方法來進行。研究對象(1)學生部分：以靜宜大學管理學院二年級五個科系中，隨機取出324人為研究調查的對象，並對其中50人做深度訪談；(2)授課老師3人；圖書館3人做深度訪談。資料處理方法以Excel7.0forWindows98進行資料的分析與計算。研究結論如下：壹、大學生上大學之前使用圖書館的經驗上大學前，學生對圖書館的資源及如何使用並不清楚，有需要對大學生作進一步的教育。貳、修完課後大學生資訊尋求行為調查結果顯示，學生已具備資訊蒐集能力，能利用各種查詢方法來獲得資訊。參、大學生對「圖書館資訊利用」課程教材內容之意見課程教材共分為十二個單元大多數的學生認為教材是條理清晰，且內容充實、具多樣性；對於教材內容學生的意見是介於「是」與「尚可」之間。肆、教學器材及相關設備之滿意度學生對老師於課程上所使用教學器設備的滿意度是介於滿意與尚可之間；學生對實習作業所需相關設備表示不滿意，最主要的原因是認為電腦太少。伍、測試學生對課程內容了解程度，學生的平均分數在76分左右，可知學生已經相當了解課程內容。陸、學生對老師授課方法之意見學生同意老師的教學方法能夠引發學生的學習興趣；能夠引發學生發問與討論；對課程的表達能力令學生感到滿意；老師按照教學計劃內容授課；老師的考核公平，顯示老師的教學方法受學生肯定。柒、學生修完「圖書館資訊利用」課程後之評價學生認為該課程讓他們受益良多。捌、學生目前對自己使用圖書館各項資源的能力評估：修課前後有明顯的差異。玖、授課老師與館員對「圖書資訊利用」課程成效館員認為，主要成效為提升圖書館資源使用率及提升館員對學生之間的互動性。授課老師對該課程實施成效的看法為學生的學習效果是良好的。建議：一、改善電腦軟硬體設備二、改變測驗方式三、改變上課地點四、成立電子媒體資源教室五、減少或合併作業六、改善排課方式；未來研究的建議：一、擴大研究範圍二、加強研究深度。(作者)

關鍵詞: 圖書館利用教育,圖書館利用指導

資料類型: 學術性

題名: 護理人員資訊尋求行為研究

書刊名: 大學圖書館

作者: 葉慶玲

出版日期: 200009

卷期: v.4 n.2

摘要: 在醫療照護過程中，護理人員扮演著「資訊管理者」的角色，不只提供訊息予病患或病患家屬，更提供有關病患的資訊給健康小組的成員，作為健康照護決策的依據。隨著醫學的發達、科技的進步及人類對健康態度的改變，使護理人員必須不斷地參與研究、汲取專業知識，以改善護理工作品質，可見資訊對護理人員的重要性。本研究的目的針對護理人員進行問卷調查，以探求護理人員獨特的資訊需求與資訊尋求模式，並能和繼續教育的資源相配合；其次，瞭解護理人員處理資訊問題的技巧及常利用的資源，圖書館始能提供更符合需求、更有效的資訊服務。(作者)

關鍵詞: 資訊需求,資訊需求行為,information needs,user＆quot,s study,information seeking behaviors

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