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資料類型: 學術性
題名: 書目記錄功能需求之發展
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.45-61
摘要: 於圖書館各項專業構成要件，如：正規教育機構、知識體系、專業性組織、專業書目記錄功能需求（FunctionalRequirementsforBibliographicRecords，簡稱FRBR）是１９９０年國際書目控制暨國際機讀編目格式核心活動（UniversalBibliographicControlandInternationalMARCCoreActivity，簡稱UBCIM）在瑞典斯德哥爾摩所舉辦的書目記錄研討會中的決議，該研討會之目的在訂定國際性的核心書目記錄標準。由於FRBR不論在觀念上或是實作上都將對未來的編目作業與書目記錄在OPAC的呈現和檢索方式造成極大的影響，甚至可以應用於電子圖書館，讓各類型資訊資源的版本連結更具彈性。因此，本文擬針對FRBR之整體研究計畫FRBR之內容、其對編目相關標準的影響、目前正在進行的研究，及其相關的應用計畫加以探討，最後提出結論與建議。（作者）
關鍵詞: 國際書目控制暨國際機讀編目格式核心活動,實體關係模式,內容版本,載體版本
資料類型: 學術性
題名: 我與嚴文郁紹誠教授的一段交往
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.3-7
摘要: 編者本文中作者記錄和嚴文郁教授交往十年內發生兩件要事，一為作者邀請嚴文郁教授到臺灣大學圖書館學研究所兼課，二為協助撰寫《圖書館學與資訊科學大辭典》辭目，令作者印象深刻，特於文中述之。（編者）
關鍵詞: 嚴文陏
資料類型: 學術性
題名: 我與嚴文郁紹誠教授的一段交往
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.3-7
摘要: 編者本文中作者記錄和嚴文郁教授交往十年內發生兩件要事，一為作者邀請嚴文郁教授到臺灣大學圖書館學研究所兼課，二為協助撰寫《圖書館學與資訊科學大辭典》辭目，令作者印象深刻，特於文中述之。（編者）
關鍵詞: 嚴文陏
資料類型: 學術性
題名: 尋根:臺灣族譜資訊網的設計與建立
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.27-44
摘要: 族譜乃是中文古籍之一種，此種文獻歷代所遺留下來的數量非常龐大。在過去封建時代，以父系血緣為主的宗族社會裡，族譜內容是以記載姓氏家族的世系及家傳資料為主。由於它的編輯體例方式與特殊的人物資料等關係，族譜曾經遭受到一些人的誤解與批評。為了開發與利用這項珍貴的文化資產，在整理工作上我們必須多管齊下，不但要採取編輯總目，也要進行數位化處理：更要利用資訊科技新優勢，儘速將它朝向資訊化與網路化之目標邁進。綜觀現有散佈全球各地的華人族譜網站之內容，大致可以分成二大類型：一是綜合索引型的族譜網站，另為單一姓氏型的族譜網站。就國內而言，由國家科學委員會補助、臺灣師範大學之研究團隊負責開發的「臺灣族譜資訊服務網」，目前在網站之內容結構與軟體功能上，都已顯現出不少特色來，它確實是一個內容規劃較為創新與豐富的綜合引型族譜網站。本文針對「臺灣族譜資訊服務網」的設計與建立來探討，分成五個部分，首先介紹族譜文獻與學術研究的價值，再者探討全球族譜資訊系統之發展，藉由這個基礎，探討臺灣的族譜在華人族譜中的地位，最後並探討「臺灣族譜資訊服務網」之設計理念與系統架構以及其未來的展望。（作者）
關鍵詞: 族譜,古籍,數位化,臺灣族譜資訊服務網
資料類型: 學術性
題名: 論圖書館的四個文吸
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.21-26
摘要: 圖書館文明是人類文明的一部份。圖書館文明包括四個方面，即：（１）知識在媒體上的記憶儲存；（２）知識媒體的再現流通與傳遞；（３）知識內容的參考與轉介服務；（４）知識內涵與知識表現的管理。圖書館文明不僅僅和人類社會文明息息相關，而且是人類文明進化的一個重要說明。（作者）
關鍵詞: 圖書館方明,圖書館事業發展,圖書館歷史,圖書館知識管理
資料類型: 學術性
題名: 論圖書館的四個文明
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.21-26
摘要: 圖書館文明是人類文明的一部份。圖書館文明包括四個方面，即：（１）知識在媒體上的記憶儲存；（２）知識媒體的再現流通與傳遞；（３）知識內容的參考與轉介服務；（４）知識內涵與知識表現的管理。圖書館文明不僅僅和人類社會文明息息相關，而且是人類文明進化的一個重要說明。（作者）
關鍵詞: 圖書館方明,圖書館事業發展,圖書館歷史,圖書館知識管理
資料類型: 學術性
題名: 圖書館運用全面品質管理之自我評鑑模式初探
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.175-188
摘要: 圖書館評鑑工作修關圖書館經營之成效，而自我評鑑亦是各類型評鑑中重要的一環，但在國內圖書館評鑑的制度起步較晚，對於自我評鑑亦尚無較明確之作法，因此圖書館事業之發展也相對受到影響。近年來全面品質管理在國內外各界廣為施行且成效良好，更有專為鼓勵推行全面品質管理而設立的品質獎，並衍生出以品質獎的審查項目檢視組織內部的自我評鑑模式，以達成持績改善、提昇顧客滿意之目標。本文就相關研究之文獻加以分析，並提出圖書館運用全面品質管理之自我評鑑模式之建議，以供圖書館管理上設計及實施自我評鑑之借鏡及參考。（作者）
關鍵詞: 圖書館評鑑,全面品質管理,品質獎,自我評鑑
資料類型: 學術性
題名: 圖書館應用人力派遣模式之初探
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.165-174
摘要: 如何有效地提升圖書館的競爭力，是近幾年以來圖書館事業最急於追求的目標，傳統的人力資源管理模式在邁入２１世紀的今天，因為競爭的加劇，已經無法有效的掌握時代的脈動，致使圖書館的人力資源體系遭受了巨大的變革。處於組織面臨的環境日趨複雜化的情況之下，人力派遣形態運用上所面臨的挑戰，將成為取決競爭力強弱重要之一環。（作者）
關鍵詞: 人力派遣,委外服務,派遣勞工,人力資源管理
資料類型: 學術性
題名: 大學圖書館圖書編目委外作業書目品質管控及績效評估調查
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.153-164
摘要: 鑑於經費短缺及人力不足緣故，編目委外已成為各大學圖書館的一種趨勢。本文利用問卷調查法及訪談法，經由對採行圖書編目委外之各大學圖書館進行調查及分析，歸納出目前圖書編目委外作業在書目品質管控項目及績效評估方面的現況：各大學圖書館圖書編目委外以新書採購含編目方式居多，佔７６．６％，進行品質管控的比例為６４．１％，其中將書目資料及圖書逐一核對者佔４５．３％為最普遍，其次為利用系統的預視功能１０．９％，使用驗證單驗證者佔7．8%。進行書目品質管控時，以「複本書的查核與控制」發生問題的頻率較高：其它依序為「索書號的控制」、「書目轉檔問題」。在編目委外作業的績效評估方面，各館進行圖書編目委外績效評估比例為５６．３％，其中不定期進行者３４．４％：每一專案均進行評估者占１８．８％，顯示出編目委外的績效評估並非常態，仍有待加強。經進一步訪談後得知，各館未進行績效評估的原因，除了人力不足與缺乏績效評估標準外，管理階層的不重視及館員認為委外方式具編目效益等因素有關。各館普遍認為若廠商可在簽約期限內如期完成採購含編目的工作，就是編目作業績效的表現。最後針對整體編目委上作業提出建議，期望能做為日後進行圖書編目委外作業的參考。（作者）
關鍵詞: 大學圖書館,編目委外,品質管控,績效評估
資料類型: 學術性
題名: 臺灣地區民眾資訊需求之比較
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.137-151
摘要: 資訊需求是人類的一種基本需要，尤其處在資訊時代的今日，每一個人的資訊需求，除了是個人本身的問題外，也會對社會造成影響，過去圖書館一直處在被動的利用環境，而較少引起大家的重視，為使圖書館能充分被利用，而造成良性發展，筆者乃將國內近幾年來研究之博碩士論文、研究報告及期刊文章等整理分類，以比較方式分析各層級資訊需求的差異，作為未來圖書館經營或行銷的方向及新服務提供的依據，期望未來國內各類型圖書館能利用行銷策略，把握目標市場，使其充分發揮功能並成為讀者生？垠n的一部份。（作者）
關鍵詞: 資訊需求,讀者研究,圖書館行銷
資料類型: 學術性
題名: 臺灣地區民眾資訊需求之比較
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.137-151
摘要: 資訊需求是人類的一種基本需要，尤其處在資訊時代的今日，每一個人的資訊需求，除了是個人本身的問題外，也會對社會造成影響，過去圖書館一直處在被動的利用環境，而較少引起大家的重視，為使圖書館能充分被利用，而造成良性發展，筆者乃將國內近幾年來研究之博碩士論文、研究報告及期刊文章等整理分類，以比較方式分析各層級資訊需求的差異，作為未來圖書館經營或行銷的方向及新服務提供的依據，期望未來國內各類型圖書館能利用行銷策略，把握目標市場，使其充分發揮功能並成為讀者生活的一部份。（作者）
關鍵詞: 資訊需求,讀者研究,圖書館行銷
資料類型: 學術性
題名: 終身學習與圖書館
書刊名: 中國圖書館學會會報
出版日期: 200412
卷期: n.73
頁次: pp.13-20
摘要: 欣逢嚴文郁老伯百歲榮慶，特撰此文敬表崇敬之意及祝賀之誠。本文闡述終身學習與終身教育之意義與內涵，各國之相關措施、圖書館設施與終身學習的關係，並建議落實圖書館之利用來進行終身學習。（作者）
關鍵詞: 終身學習,繼續教育