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資料類型: 學術性
題名: 書鏡中人
出版日期: 2005
頁次: 391p.
摘要: 編者波赫士被稱作二十世紀中「作家們的作家」，其質量很難以被衡量，就如波赫士常引用的一名話「每個人都是一座島嶼」，如果不親自走過一遍，如何能夠了解被隱藏的本質，如果說本書是他的自傳，不如說他是波赫士全集的備註，本書分為三部分，用「鏡」這個波赫所懼怕的意象代表他的青春期，第二部分用「書」這個他所摯愛意象來表現他的成長期，最後回歸到「人」的部分來看他對世界的影響。（編者）
關鍵詞: 人物傳記,波赫士
資料類型: 學術性
題名: 中國研究生教育評價報告.2005-2006
出版日期: 2005
頁次: 390p.
摘要: 本書由中國科學評價研究中心等單位研發和撰寫，共有3部分內容：一是中國研究生教育排行榜，包括中國研究生教育地區（省、直轄市、自治區）綜合競爭力排行榜、中國研究生院綜合競爭力排行榜等7個方面的86個排行榜；二是中國研究生培養單位概況、各類排名結果、重點優勢學科介紹、招生資訊、聯繫方式等；三是2005年國家及主要大學碩士研究生錄取分數線和2006年主要大學博士、碩士研究生招生計劃等。本書首次從7個角度全面地、系統地評價國內所有研究生培養單位(451個)的綜合競爭力和學科競爭力，並提供了詳細的評價結果。其內容豐富、資料翔實、權威性強、適用面廣，可供各高等學校、科研院所、廣大考生及家長、政府管理部門及相關決策者和社會各界人士閱讀、參考使用。（編者）
關鍵詞: 中國高等教育,中國研究生,研究生評鑑,研究生教育,學術評鑑
資料類型: 學術性
題名: 悅讀讀書會
出版日期: 2005
頁次: 389p.
摘要: 本書內容循序漸進的安排，期能協助讀者在閱讀的過程中，做自我需求與階段性目標的理解。第一章讀書會您上路了嗎？談無論您在什麼階段可以去預備的資源以及能力配備。第二、三章談的是全民閱讀與認識讀書會。第四、五章探討讀書會帶領人的腳色與功能、如何經營與運作。第六章是運用思考工具心智繪圖，幫助自己做關鍵字的整理摘要與思考脈絡的架構化。接下來了解如何選擇媒材、閱讀、解讀與導讀分別再第七至第十章作深入的工具認識與實務操練。當帶領技巧研讀完畢後，第十一章進行方案規劃、流程設計等。在附錄一中提供了十二套方案實例。緊接著第十二章為議題的呈現與討論技巧。在第十三章團體敏銳度訓練此主題下分享了二十多種體驗活動。在第十四、十五章分別就讀書會社區資源的運用，以及如何做好讀書會評鑑、如何傳承等做了最後的眉批。本書編輯特色在於每章節綱要的整理與心智繪圖所呈現的章節脈絡複習圖，方便培訓講師應用摘要授課及成員提綱挈領，方便複習與回想。（編者）
關鍵詞: 閱讀,讀書會
資料類型: 學術性
題名: 台灣傳統音樂概論
出版日期: 2005
頁次: 386p.
摘要: 由於歷史與文化背景的不同，臺灣不同民族間的音樂文化現象差異性頗大，很難用相同的架構論述。因此，本書在進行具體的描述時採取二分法—原住民音樂與漢族音樂。從理論層面兼顧實用性，論述其中的歌唱類音樂，將其分為民歌、南管曲、北管戲曲與細曲、歌子戲唱腔、偶戲唱腔、儀？絳痋A描述各類音樂相關文化背景，並具體地以樂譜呈現音樂的旋律樣式。（編者）
關鍵詞: 原住民音樂,音樂史
資料類型: 學術性
題名: 台灣行為藝術檔案
出版日期: 2005
頁次: 375p.
摘要: 什麼是行為藝術？它與我們認知的藝術有何差別？臺灣到底有沒有行為藝術？與西方又有何不同面貌呢？本書透過初步抽樣與文獻檔案，試圖重現這類較被忽略的藝術型態，其目的是提供大眾了解臺灣行為藝術面貌的入門途徑。全書以年代先後順序，先對８０年代行為藝術先驅，以及解嚴前後的狀況做一回顧；最後介紹自２００２年以來，定期舉辦的臺灣國際行為藝術節作品概況。（編者）
關鍵詞: 行為藝術
資料類型: 學術性
題名: 資訊社會4.0
出版日期: 2005
頁次: 373p.
摘要: 資訊社會４.０所意涵的是，社會的資訊化已從軟硬的採構建構階段升級到電子政務為起點，向上層結構與生產關係擴展的資訊流通。資訊社會的便利性，固然帶來新的經濟與文化思考方向，但其負面性亦需克服與防堵。資訊普及率已然在全球形成經濟資源的重要分配，更是文明進程的分級新定義標準，資訊社會即將進入５.０成本。（編者）
關鍵詞: 社會變遷,資訊社會
資料類型: 學術性
題名: 讀書報告寫作指引
出版日期: 2005
頁次: 370p.
摘要: 本書為第二版，作者將「讀書報告」的定義擴充為提要、書評、詩文小說欣賞、研究論文、研究文獻目錄，提供學生寫作讀書報告之參考。全書分為10章，內容包括：讀書報告的種類、圖書館基本知識、參考工具書、期刊文獻、網路資源、提要撰寫、書評撰寫、詩文小說賞析撰寫、文獻目錄編輯、小論文撰寫。書後編有寫作範例、書名索引及索引。（編者）
關鍵詞: 論文寫作
資料類型: 學術性
題名: 走進艾瑞．卡爾的童話世界
出版日期: 2005
頁次: 36p.
摘要: 內容包含艾瑞‧卡爾深入生平介紹，以及林良、陸蓉之、鄭明進等各領域兒童專家對艾瑞卡爾作品的詳細導讀。(編者)
關鍵詞: 作品導讀,兒童文學
資料類型: 學術性
題名: 微軟帝國的管理
出版日期: 2005
頁次: 367p.
摘要: 微軟帝國最高統治者－比爾．蓋茲的經營技巧和管理思想是從實務中摸索出來的，無論是哪本書都找不到他那反傳統、反官僚的獨特理念。故作者特別用５個章節，來闡述微軟帝國的管理秘笈：技術管理、戰略管理、組織管理、人事管理及知識管理。雖然比爾．蓋茲的管理思想有時頗為偏激。但無法否認的是，他的管理方法對生存在世事多變的企業而言卻是非常有效，值得讀者細讀思索。（編者）
關鍵詞: 企業管理,Microsoft,經管策略,領導決策
資料類型: 學術性
題名: 閱讀的故事
出版日期: 2005
頁次: 366p.
摘要: 閱讀，是心靈交會的火花光芒，是人間世事的反射映照，亦是排除現實一切的純然精神饗宴。閱讀唐諾的閱讀故事，你相信他是這樣過日子，與作者成友朋，滿心傾慕地；可以看到某些文句、情節，是如何浸滿他的腦子，與之生發交纏，有關一輩子的聯繫；還有他的奇想、多識與好難得隨歲月而來的妥協，是他原原本本一生的閱讀的故事。全書共收錄十四篇文章：１.書與冊：一間本雅明的、不整理的房間；２.好書是不是愈來愈少了？有關閱讀的持續問題；３.意義之海．可能性的世界：有關閱讀的整體圖像；４.書讀不懂怎麼辦？有關閱讀的困惑；５.第一本書在哪裡？有關閱讀的開始及其代價；６.太忙了沒空讀書怎麼辦？有關閱讀的時間；７.要不要背誦？有關閱讀的記憶；８.怎麼閱讀？有關閱讀的方法和姿勢；９.為什麼也要讀二流的書？有關閱讀的專業；１０.在螢火蟲的亮光中踽踽獨行：有關童年的閱讀；１１.跨過人生的折返點：有關四十歲以後的閱讀；１２.閱讀者的無政府星空：有關閱讀的限制及其夢境；１３.數出７８８２顆星星的人：有關小說的閱讀；１４.做為一個讀者。（唐諾）
關鍵詞: 閱讀
資料類型: 學術性
題名: 臺北市年鑑.2004
出版日期: 2005
頁次: 362p.
摘要: 「臺北市年鑑.2004」是臺灣第一部地方年鑑。本年鑑的誕生主要讓社會大眾瞭解臺北市的發展過程是揉合多元族群、融合新舊觀念、整合各界需求開創出來的。年鑑內容涵蓋臺北市重要建設、政府施政作為、具體興革績效、相關政策制度、民間重要事件與活動，以及未來發展與改革方向。（編者）
關鍵詞: 地方年鑑,參考工具書,地方文獻
資料類型: 學術性
題名: 海峽兩岸兒童及中小學圖書館學術研討會論文集 第六屆
出版日期: 2005
頁次: 360p.
摘要: 結合ｅ圖書館的數位學習對國小教育之影響兼論其規劃策略／王美玉；ＨＴＬ親子資料中心的過去與未來／李玉萍、廖又生；試論兒童發展、上網癖癮與圖書館經營／李玉瑾；國民小學圖書館人力資源培訓之實務探討／呂瑞蓮；兒童使用台北市立圖書館兒童版網站之使用研究／林芳志、林麗娟；網路ｖ．ｓ．兒童閱讀：以信誼基金會網站為例／陳水昌；視覺障礙兒童及青少年的資訊需求／陳怡佩；以部落格行銷公共圖書館的青少年服務／陳薇竹、楊美華；兒童閱讀資源庫的檢索功能設計及結合教與學的利用：以布克斯島兒童閱讀之旅及台北市推動兒童深根閱讀資源網為例／曾雪娥；全球資訊網在學校圖書館行政革新上的啟示／潘文福；圖書館閱讀活動的規劃與帶領／盧彥芳；台北市立圖書館電子書使用概況：以ＴｕｍｂｌｅＢｏｏｋ電子童書為例／繁運豐；〝紅讀〝活動與閱讀網路／王秀銀；網路時代：讓少兒閱讀活動更精采／李瑋；論兒童與青少年網路資源的質量及檢索利用／金文玉、崔玉蘭；兒童與青少年網路資源的安全及保護措施／俞華；發揮網路教育優勢，做好青少年道德教育工作／陳娟；當代少兒圖書館如何為拓展學生多種能力服務／陳耕；構建綠色閱讀網路，應對青少年思想道德現狀／陳曉紅；省級公共少兒圖書館館藏結構指標模型／黃天助；關於少兒圖書館服務功能的設計和思考／楊素音；在校內為學生營造寬鬆的網路應用環境／趙友蘇；談少年兒童圖書館意識的培養／齊金薇；發展中的少年兒童圖書館：試論少兒網站與少兒圖書館之間的互動作用／潘兵；網路環境下圖書館參考諮詢的模式與方法／蔣秋玉；談廈門少兒圖書館與社區文化建訪／謝斌華。（編者）
關鍵詞: 學校圖書館,公共圖書館,青少年