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資料類型: 學術性
題名: 相關概念在資訊檢索中之發展與趨勢
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 199602
卷期: n.16
頁次: pp.21-32
摘要: 自1950年起，相關概念在資訊檢索研究中一直扮演重要角色。資訊檢索系統的主要目的在提供讀者〝相關〞文獻。因此，本文回顧該主題中幾位重要學者理念及趨勢。內容包括相關概念的重要性、定義、五個派別（系統目的導向、讀者導向、多面性導向、認知導向、讀者中心導向）與未來發展。(作者)
關鍵詞: 相關判斷,資訊檢索
資料類型: 學術性
題名: 資訊流通分享中論著作合理使用通則
書刊名: 圖書與資訊學刊
出版日期: 199602
卷期: n.16
頁次: pp.1-6
摘要: 在電腦與網路結合的資訊地球村中，不僅資訊流通分享無國界分際，資訊應用更是多樣而複雜化。如何合理使用著作，應有正確的著作權觀，以避免發生侵權情事，是很重要的。在我未有充分著作侵權判例可供著作合理使用酌參之前，本文以美國判例對著作利用目的與性質、著作性質、著作利用之質與量及利用結果對著作價值之影響四項合理使通則的解釋，以闡釋著作權的合理使用範圍。尤其著作權的主張，主要是基於著作利用的經濟利益，是故，更圖以著作權的法律經濟分析，說明著作的合理使用尺度。(作者)
關鍵詞: 著作權,合理使用,合理使用通則,經濟分析
資料類型: 學術性
題名: 知識的門徑:圖書館.圖書與出版
書刊名: 圖書與資訊集成
出版日期: 199601
卷期: 21
頁次: 287p.
摘要: 本書共分四輯，收錄五十二篇作者於近十年來分別原載於聯合報「讀書人版」、中國時報「開卷版」、中央日報「讀書出版」、中央日報副刊、民生報報「讀書周刊」、中國論壇、文訊月刊、書評雜誌等刊物之文章。主題以涵蓋圖書館、讀書與出版等三方面之介紹和報導性文章，其中第一輯為「圖書館乃真正之大學」，包括十四篇，重點在敘述圖書館功能、服務及發展；第二輯「未來在書架上」，介紹國際社會如何提升其讀書風氣，包括十篇文章；第三輯「圖書出版乃思想之巨砲」，包括十一篇文章，主要介紹國際出版事業現況及其動態；第四輯「知書者有四眼」，則包括十七篇，為對求知的工具，如各項參考書、百科全書與資料庫的發展新貌及其變革，作重點介紹。ISBN957-547-986-6(平裝)(編者)
關鍵詞: 圖書館學,圖書出版
資料類型: 學術性
題名: 圖書採購使用電子資料之交換(EDI)所衍生之法律問題探討
書刊名: 圖書採購使用電子資料之交換(EDI)所衍生之法律問題探討
出版日期: 199606
頁次: 123p.
摘要: 圖書館、代理商、出版商進行圖書採購之程序，包括報價、發訂單，催缺、發票處理及付款作業等，雖可藉助內部自動化系統之協助，減少部份之作業程序與時間，但若能使用電子資料交換(ElectronicDataInte；簡稱EDI)來進行採購則更能縮短處理時程、減少人為的琉失。因此在新聞局的推動之下，圖書EDI將是圖書界發展的目標。而在未來圖書採購普遍使用EDI來進行時，現今的法律及交易習慣是否足以規範，實有相當疑義。本論文試就以下論點進行討論：一、對EDl做一概略性介紹以電子資料交換的意義、組成要素，實際運作步驟及使用效益為討論的範籌。二、析論EDI在圖書採購使用的狀況在本論文中，對國內圖書業使用EDI及新聞局推動圖書EDI三年計畫的情況，作一介紹，並兼論國外圖書館、圖書代理商及出版商使用EDI進行圖書採購的實例。三、探討圖書採購使用EDI所衍生之法律問題本論文主要對於圖書採購使用EDI所生的契約完成時點、要式性、證據能力與證明力、網路安全與風險負擔、電腦犯罪問題加以研究探討。最後歸納出六點意見，期能對我國推動電子資料交換所行生之法律問題之解決有所助益，並進而促使電子資料交換能早日於國內圖書界普遍推展使用。(作者)
資料類型: 學術性
題名: 圖書分類編目
書刊名: 圖書分類編目
出版日期: 199601
頁次: 270p.
摘要: 本書係國立空中大學於八十四學年度第二學期所開設之「圖書分類編目」這門課程的教學用書。本課程的規劃兼顧理論的闡釋與實務的演練，內容涵蓋分類編目工作的各層面，以記述編目、主題分析、權威控制、圖書加工、目錄維護與書目資源共享為重點，逐一探討遵循的準則與應用的方法，希望在學習本課程後，學生有分類編目圖書的基本能力。第一章導論第二章記述編目第三章主題編目第四章權威控制第五章圖書加工與目錄組織第六章書目共享ISBN957-661-139-3(平裝)(編者)
關鍵詞: 技術服務,分編
資料類型: 學術性
題名: 隔空教育論叢
書刊名: 隔空教育論叢
出版日期: 1996
頁次: 302p.
摘要: 隔空教育課程以空大教育目標檢視空大課程設計－論空大的定位簡恩定重建空大學科課程發展模式黃政傑隔空教育科技近代遠距教學電子科技的發展與應用許成之建立全國性隔空教育與隔空學習的電腦資訊網路系統顏春煌網路線上教育規劃之探討黃明月隔空教育研究隔空教育理念之析論李麗君開放學習機構中的彈性原則（英文論述）夏學理隔空教育推展退休人力發展可行性之探討吳文琴隔空社區教育社區成人隔空教育資源的開發與應用王政彥有線電視公益頻道與社區教育林振春其他中泰隔空教育之比較謝明瑞（編者）
關鍵詞: 隔空教育,遠距教學
資料類型: 學術性
題名: 多媒體在教學上的應用實驗
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 199610
卷期: n.55
頁次: pp.9-14
摘要: 本研究之目的乃在探討多媒體電腦輔助教學系統對於學習成果的影響。在研究方法上，採用相依樣本的T檢定，即對同一學生在實施CAI教學前後之成績進行施測，並利用統計方式探討經過多媒體CAI教學後，對學生之學習成就是否有幫助。根據研究發現，在十八個課程之中，有十五個課程對學生之學習成效有幫助。除此之外，根據實施CAI教學後的問卷調查，亦發現學生及教師皆對CAI教學有正面之反應。由研究之結果可知，多媒體電腦輔助教學為增進學生學習成效及引發學習動機之利器，唯仍應注重腳本設計之生動性，方能收之全效。(作者)#
資料類型: 學術性
題名: Web-Title豐富網際網路上的教材
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 199610
卷期: n.55
頁次: pp.43-53
摘要: 由於配備有光碟機(CD-ROM)的多媒體電腦日益普及，使得CD-Title也不斷出版。所謂CD-Title即是一張光碟片，內儲放文字、聲音、影像、動畫等多媒體資訊，使用者可將其放入光碟機內透過光碟機驅動欣賞碟片內容；而Web-Title則是相對於CD-Title的觀念，將其內容以多媒體的方式在網路上製作，並置於Internet網際網路上，供使用者透過全球資訊網之瀏覽器(WorldWideWebBrowser)來使用與欣賞。作者首先說明何謂Web-Title，接著介紹如何使用Web-Title，以及如何製作Web-Title；其次對Web-Title與CD-Title加以比較；最後則探討目前在WWW上發展Web-Title的技術限制與有待克服的問題。(編者)
關鍵詞: Web-Title,全球資訊網,多媒體CAI
資料類型: 學術性
題名: 以全面品管為基礎之中學校務資訊系統架構
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 199610
卷期: n.55
頁次: pp.32-42
摘要: 全面品質管理方法(TotalQualityManagement，簡稱TQM)，其概念係由美國品管大師EdwardDeming所提出，而由日本將之發揮光大。其目的在於針對整體組織進行品質的管理，以建立一種持續不斷改善的組織；換言之，全面品質管理的精神在於持續不斷的改善、品質就是顧客滿意、高階主管的領導與承護、全員參與合作、品質責任環環相扣，建立事前預防概念等。本文作者有鑑於教育廳自民國76年開始推動「各級學校資訊教學發展計劃」以來，各校所建置之「校務資訊系統」因缺乏一套全面性的管理理念支持，致使成效不佳，遂為文介紹全面品質管理概念，冀能開發出支援全面品管之校務資訊系統，以解決目前的問題。(編者)
關鍵詞: 全面品質管理,Total Quality Management,TQM,校務資訊系統
資料類型: 學術性
題名: 多媒體電腦輔助教學在網路上的發展趨勢
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 199610
卷期: n.55
頁次: pp.25-31
摘要: 因電腦科技的進步，使得網路技術的發展一日千里，由於網路學習有許多優點，因而電腦輔助教學勢必走向網路化。有鑑於此，本文提供了四種網路化電腦輔助教學的系統架構，並針對其特性及優缺點加以比較，可供CAI設計者參考。此外，本文亦指出目前電腦輔助教學在網路上發展可能遭遇的困難，希望對未來欲研究此題目者有拋磚引玉之效。同時呼籲研究者應針對網路上各種不同學習模式，對學習成效影響進行深入探討，以尋求最適宜的電腦輔助教學策略。(編者)
關鍵詞: 電腦輔助教學,網際網路,遠距教學,CAI
資料類型: 學術性
題名: 從國小新課程標準看多媒體CAI的發展
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 199610
卷期: n.55
頁次: pp.21-24
摘要: 自八十五學年度起，國民小學將實施新課程標準，可預見課程將更具彈性與多元化。多媒體電腦輔助教學(CAI)之發展亦應配合新課程之要求，方能運用於實際教學情境中，增進教學效果。本文主要內容即在探究在新課程標準之下，CAI軟體的發展方向。作者將適用於國小階段的CAI軟體，分內容題材、媒體形式、實施環境與學習模式等四方面加以探討，並指出未來CAI軟體的研發，應注意：一、軟體設計更具彈性；二、題材多元化；三、提供學習輔助工具；四、提供網路通訊功能等問題。(編者)
關鍵詞: 電腦輔助教學,多媒體教學軟體,CAI
資料類型: 學術性
題名: 國民中學多媒體電腦輔助教學的開發及實驗
書刊名: 資訊與教育
出版日期: 199610
卷期: n.55
頁次: pp.15-20
摘要: 國內推行電腦輔助教學已有二十餘年的歷史，近兩年所發展的多媒體教材雖然都能跟上時代的脈動，但技術上如何配合網路的發展，則是目前值得省思之事。有鑑於此，本文具體陳述目前多媒體電腦輔助教學在國民中學的推展現況及實施成效。依據調查結果顯示，學生對於互動設計良好的多媒體教材，均有正面的評價；唯硬體設備普遍不足以及升學主義掛帥，仍是推行多媒體電腦輔助教學的主要阻力。未來電腦輔助教學將會結合超媒體與網路技術，以提供更具彈性的學習環境。(編者)
關鍵詞: 電腦輔助教學,多媒體電腦,CAI