2011年全國「國民中小學圖書館亮起來」研習活動計畫
壹、緣起
教育部近年來積極推展閱讀推廣活動，國民中小學推動閱讀運動亦行之有年，然而從2009年Programme for International Student Assessment（PISA）國際評比結果發現，我國學生閱讀能力僅排名第23，落後於同為東方國家的韓國、日本、香港。2006年Progress in International Reading Literacy Study （PIRLS）臺灣學生的成績在45個國家區域中排名位居中間的第22名，若以華人地區排序，與臺灣同以繁體中文版測驗的香港排名第二，以英文版測驗的新加坡排名第四，即香港第一、新加坡第二，台灣殿後。兩項閱讀能力測驗排名未如預期。
臺灣兒童閱讀能力未能展現，其中較大原因可能是缺乏良好的閱讀環境，以及缺少閱讀指導課程來幫助學生有效閱讀。推動閱讀首重圖書資源，校園內推展閱讀的資源設備集中在圖書館，因此，圖書館員扮演的角色即是閱讀連結的核心，是學校教師、行政人員、家長與學生之間的橋樑。此一連結機制端賴具有理念的圖書館員居中擘畫，透過有效的經營管理，營造優質的閱讀環境，並結合教師運用圖書館各項圖書資源與設備，共同推動閱讀指導課程，激發兒童閱讀興趣，進而養成閱讀習慣，提升閱讀素養，讓兒童贏在終身學習的起跑點。
本研習活動主要提供國民中小學圖書館人員一個經驗分享與交流的機會，並實地觀摩優質國民中小學圖書館的運作情形，以吸取成功經驗。同時透過典範學習，增進管理人員之專業知能，協助改善圖書館經營模式，發揮圖書館應有的功能，期望國民中小學圖書館成為校園推廣閱讀活動的軸心與永續發展的泉源。
貳、計畫目標：
（一）推廣國民中小學圖書館的經營理念與實務，強化圖書館人員的專業知能。
（二）學習典範圖書館的成功經驗，提升國民中小學圖書館的經營層次。
（三）透過社群之經驗分享與交流，協助國民中小學圖書館發揮功能，達到影響與擴散效益。
（四）培育國民中小學圖書館人員推展校園閱讀活動，以增進閱讀成效。
參、指導單位：教育部
肆、主辦單位：中華民國圖書館學會
伍、協辦單位：臺北市政府教育局、新竹市政府教育處、臺中市政府教育局、嘉義市政府教育處、臺南市政府教育局、高雄市政府教育局、屏東縣政府教育處、花蓮縣政府教育處、臺東縣政府教育處
陸、承辦單位：
地區 承辦單位
臺北市 臺北市康寧國民小學
新竹市 國立新竹教育大學圖書館
臺中市 國立臺中教育大學圖書館
嘉義市 國立嘉義大學圖書館
臺南市 國立臺南大學教育學系
高雄市 高雄市立圖書館
屏東縣 國立屏東教育大學圖書館
花蓮縣 國立東華大學圖書館
臺東縣 國立臺東大學圖書館
柒、研習辦理期間及地點：
（一）研習期間：100年4、5月、6月，日期由各承辦單位自訂。
（二）研習地點：由各承辦單位自訂。
（三）研習時間：以一天為原則，半天亦可。
捌、參加對象與名額：
（一）參加對象為國民中小學圖書館管理教師、圖書館閱讀教師、專任館員、教務主任或設備組長。
（二）各地區預計參加人數約為100人。
玖、研習內容：
（一）課程以講授國民中小學圖書館之經營管理、經驗分享與觀摩學習為主。
（二）師資由各承辦單位聘請具實務經驗之專業人員擔任。
（三）參加研習人員由各承辦單位核發研習證明或時數。
拾、報名辦法：
（一）報名方式由各承辦單位自訂。
（二）請協辦單位轉發轄區國民中小學派員參加。
1.臺北市康寧國民小學100年5月31日(星期二)
2.國立新竹教育大學圖書館100年5月18日(星期三)
3.國立臺中教育大學圖書館100年6月1日(星期三)
4.國立嘉義大學圖書館100年5月13日(星期五)
5.國立臺南大學教育學系100年5月30日(星期一)
6.高雄市立圖書館100年6月13日(星期一)
7.國立屏東教育大學圖書館100年6月11日(星期六)
8.國立東華大學圖書館100年4月20日(星期三)
9.國立臺東大學圖書館100年6月8日(星期三)