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資料類型: 學術性
題名: 兒童文學的定義與範疇
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197905
卷期: v.15 n.3
頁次: pp.25-27;24
摘要: 兒童文學即”Children`sliterature”，但廣義而言，其實不單指文學類之小說、寓言、童話、詩歌、兒童劇等想像創作文學，亦涵蓋非文藝性之知識性或報導性書籍，故”Children`sliterature”應譯為「兒童讀物」較為恰當。兒童文學之範圍，一說為適合兒童閱讀之文學作品，有其特定作家、評論家、插畫家、出版園地及兒童文學創作獎等，讀者年齡則為六足歲至十二足歲之兒童期。本文即在討論所謂兒童之定義及所涵蓋之範圍。(編者)
關鍵詞: 特殊讀者,兒童讀者,兒童讀物
資料類型: 學術性
題名: 圖書館技術服務簡史
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197905
卷期: v.15 n.3
頁次: pp.22-24
摘要: 圖書館的歷史，就像大多數的社會機構一樣，零碎而不連續。它的發源，我們所知有限。而對於圖書館技術服務的歷史，我們知道的更少，即使已知的，也是殘缺不全。在探討技術歷史方面，主要的困難在於知識的貧乏，以及學者們對所發現證據的解說彼此衝突，而且學者僅從事論述卻不引用證據。另外，學者專家對圖書館技術服務的真義及內容尚未達成協議。本文分別從編目、分類、採購、期刊、複印、及技術服務單位設置等方面，簡述西方圖書館技術服務的歷史，其中特別著重在編目與分類的發展簡介。(編者)
關鍵詞: 圖書編目,技術服務,分類
資料類型: 學術性
題名: 圖書館對盲人的服務
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197905
卷期: v.15 n.3
頁次: pp.2-12
摘要: 本文先簡介失明的意義，並說明美國圖書館界盲人服務的里程碑、美國盲人及身體殘障者圖書館服務標準、美國各圖書館對盲人的一般服務以及美國圖書館盲人服務實例。其次則述目前我國盲人安養及教育機構情況，並列出我國圖書館界對盲人提供的服務，包含：台北市私立盲人有聲圖書館、國立中央圖書館台灣分館盲人讀物資料中心、台北市立圖書館與台北市盲人福利協進會合辦盲人點字圖書室等。最後，作者提出我國盲胞的問題和我國圖書館盲人服務應努力的方向，期待該項服務能更進步。(編者)
關鍵詞: 特殊讀者,盲人讀者
資料類型: 學術性
題名: 重氮片樣品使用壽命預估試驗
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197905
卷期: v.15 n.3
頁次: pp.13-21
摘要: 常用的縮影片材料有三種，即鹵化銀軟片、重氮片和氣泡片，其中以重氮片經濟且品質不差，已在縮影技術中使用多年。本文即介紹美國國家標準局委請特別任務小組對重氮片影像穩定性所做的一連串試驗，其方法是將樣品在標準的空氣環境下密封，進行高溫貯存，觀察其密度變化。有關的試驗程序、試驗設備、檢驗要求、及試驗紀錄均於文中詳細說明，另輔以圖表便於瞭解。作者盼以此文引起國內從事縮影作業者的注意，並進而作更精密的試驗，以求提高國內縮影作業的水準。(編者)
關鍵詞: 縮影軟片,重氮片
資料類型: 學術性
題名: 美國「教育資訊中心」簡介
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197904
卷期: v.15 n.2
頁次: pp.40;39
摘要: 本文介紹美國教育研究所(NationalInstituteofEducation)的一個部門--教育資訊中心(EducationalResourcesInformationCenter)的歷史、功能、出版刊物及組成部門。「教育中心」主要工作是管理教育文獻，避免所有提供或贈送給教育署的研究報告，在收到後或傳佈後便不知所終。它是由四個部門的資訊網所組成，包括政府部門、非營利部門、商業部門和讀者。該中心亦出版【教育研究月刊】，收錄有關教育文獻的摘要和索引，且兼具通告功能。「教育中心文獻複製服務處」是教育文獻的永久檔案保存所，使研究的結果不再如以往般消失亡佚。(編者)
關鍵詞: 美國教資中心
資料類型: 學術性
題名: 圖書管理之藝術:談圖書管理方式中之利弊及其對策
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197904
卷期: v.15 n.2
頁次: pp.25-27
摘要: 本文討論各種圖書管理方式的利弊及其對策，管理不僅是一種「督導」，也是一種「服務」。因此，管理可以稱得上是一種「實用的藝術」。而圖書館事業的管理能否達到「管理藝術化」目標，則全看讀者、圖書資料與圖書館工作人員之間能否彼此配合且融洽地溝通。舊式的圖書管理以收集資料為要務，在這樣的管理方式下，圖書館常可保存豐富且完整的圖書資料，目錄較為完善，閉架式的閱覽方式使圖書保持在井然有序的狀態。但是，過份強調保存書籍的結果，使得圖書的購置經費因而增加，其它的行政經費則相對減少。此外，過份愛書的結果，往往不能真正體會讀者的需要和使用程度，因此，對於讀者之服務並不能產生很大的熱忱和效果，此點是傳統圖書管理方式最大的缺失。不過，如果我們在管理中過份強調對讀者服務的熱忱，一樣無法達到圖書館設置的目標。因為圖書館如果為了讀者的方便，而採行管理從寬的原則，圖書館內勢將紊亂不堪，屆時反將降低服務讀者的效率。衡量上述兩種管理方式的利弊之後，作者認為，惟有同時「知書」和「知人」的管理圖書館，才是圖書館管理上最好的方式。換言之，加強館員之素質，同時並不放鬆對圖書資料的控制以及對讀者的服務，才是此項管理藝術的真正目標。文末，作者就圖書館究應採行開架式的閱覽方式抑或是閉架式的閱覽方式的問題，提出個人意見。(編者)
關鍵詞: 圖書管理,閱覽服務,開架式,閉架式
資料類型: 學術性
題名: 重氮複製片複製性能試驗研究
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197904
卷期: v.15 n.2
頁次: pp.2-24
摘要: 資料縮影處理，除了可節省空間外，亦宜於安全分貯，並可以隨時依需要複製。本文僅就重氮片之複製，作較詳細的試驗比較，以了解複製性能。重氮片的作用是靠紫外光照射到複製片上，使重氮分解，未受光部分，則以氨氣使重氮片上的抑制劑中和消失，而使重氮偶合顯色，其中氨氣壓力、作用時間及作用溫度三項因素對重氮片顯像均有影響。因此作者以不同的溫度、壓力及時間進行顯影試驗，觀察對重氮片顯影效果之差異。作者首述複製用之試驗設備，繼而說明整個試驗過程，最後結論為重氮片之貯存壽命與其貯存環境有極顯著之關係，使用者不可不察。(編者)
關鍵詞: 縮影複製,重氮片,微縮技術
資料類型: 學術性
題名: 圖書館學校之轉變
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197910
卷期: v.15 n.2
頁次: p.40
摘要: 本文譯自[AnAlternativetoLibrarySchool]。作者認為好的圖書館員最重要的特質是具有普通常識，有好奇心，為他人著想，以及勤勉。這些特質都不是用教的，而是從實際操作中學習。因此作者對圖書館學校轉變的問題方面，提出學徒制(Apprenticeship)及研習會制(Workshop)兩種觀念。可以在有經驗的從業人員的指導監督之下工作，但若是對圖書館的歷史或哲學有興趣的人仍可以學習這些課程。作者認為去讀與圖書館實際作業有關的東西，要比站在空泛的教學理論上讀同樣的東西要來得有用多了，並舉威廉森(Williamson)建議卡內基基金會為圖書館教育的專業化提供經濟上支持的報告，因而改變了從前在大學畢業的基礎上施以職業訓練的觀點。作者希望大多數的圖書館學校儘速在課程中加入專門課程，同時也可以直接去從事實務。(編者)
關鍵詞: 圖書館學校,圖書館學教育
資料類型: 學術性
題名: 中文索引法論著彙編
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197903
卷期: v.15 n.1
頁次: pp.8-12
摘要: 本彙編分「索引總論」、「索引法總編」，及「摘要及摘要法」三部份，收錄之資料包括專書及期刊報紙論述。所收的款目有兩類：一為專書款目；一為期刊報紙款目。專書款目的部份，依次著錄其書名、編撰人、出版時、出版地、出版者、面頁數(或冊數)、附註等資料。編撰人僅錄姓名，不錄著錄方式。出版年月間以逗點分區，不冠「民國」及「月」、「日」。至於期刊報紙的款目部份，依次著錄其篇名、編撰人、期刊(或報紙)名稱、卷期(或版次)、頁次起訖、出版時間。著錄方式大致與專書款目相同。關於「標題法」及「排檢法」的論述因為數量太多，僅取較重要者及其與索引法有關的論述為限。本彙編收錄索引法論著自民國十四年至民國六十七年二月止。(編者)
關鍵詞: 索引法,中文索引,摘要法
資料類型: 學術性
題名: 教育資料與工藝在個別教學中的地位(四)
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197903
卷期: v.15 n.1
頁次: pp.5-7
摘要: 詳見「教育資料與工藝在個別教學中的地位(一)」
關鍵詞: 個別教學,編序教學,教育資料,電腦輔助教學,教學科技,聽覺個別教學
資料類型: 學術性
題名: 參考服務
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197903
卷期: v.15 n.1
頁次: pp.32-36
摘要: 參考服務之主要目的在於向來館讀者闡明本館之館藏，並在資源和館員能力範圍內，圖書館盡其所能，答覆讀者問題。本文探討內容為：參考服務之類型、參考工作之目的，以及圖書館技術人員在參考部門之地位等三部份。其中參考服務之類型又可包括參考問題之類型、參考服務之限制及參考服務之技巧。另外，問題分析與查尋以及參考圖書蒐藏之組成，本文亦略有提及。最後附四幅圖表說明各式參考服務組織圖。(編者)
關鍵詞: 參考諮詢,讀者服務,參考工作
資料類型: 學術性
題名: 參考服務
書刊名: 教育資料科學月刊
出版日期: 197903
卷期: v.15 n.1
頁次: pp.32-36
摘要: 參考服務之主要目的在於向來館讀者闡明本館之館藏，並在資源和館員能力範圍內，圖書館盡其所能，答覆讀者問題。本文探討內容為：參考服務之類型、參考工作之目的，以及圖書館技術人員在參考部門之地位等三部份。其中參考服務之類型又可包括參考問題之類型、參考服務之限制及參考服務之技巧。另外，問題分析與查尋以及參考圖書蒐藏之組成，本文亦略有提及。最後附四幅圖表說明各式參考服務組織圖。(編者)
關鍵詞: 參考諮詢,讀者服務,參考工作