中華民國圖書館學會第五十二屆資訊素養委員會第三次會議紀錄

中華民國圖書館學會第五十二屆資訊素養 委員會
第三次會議紀錄 

壹、 會議時間地點

    時間:民國101127(星期五)  中午12:30-13:30

    地點:國中圖2樓聽視障中心的多功能工作坊

出席人員:于第副主任委員、賴苑玲副主任委員、邱伊文委員、胡英麟委員、張簡誌誠委員、童敏惠委員

請假人員:楊美華顧問、景祥祜顧問、王梅玲委員、林菁委員、岳麗蘭委員、陳維華委員、張淇龍委員、張麗玲委員、黃鴻珠委員、黃麗虹委員

列席人員:許鴻晢、陳意鈴

主席:吳美美主任委員       記錄:許鴻晢

貳、 報告事項

() 前次會議決議事項辦理情形

1.    前次線上會議,確定每兩個月有一次 線上分享,做為自我成長的研討會議。

2.   前次會議梅玲老師有提供一份UNESCO大學生研究與媒體習性調查的中文表單,在座有教學的老師可使用,或者請秘書將問卷做成google表單,提供網址讓學生們上來填寫,也許也是可行的。

() 賴苑玲老師分享k-16規畫情形以及目前資訊素養指標最新情況

1.    在美國,老師製作的教材要配合制定的核心能力,去年全部改版,強調圖書教師和學科老師的合作,協調圖書教師和學科老師介入學習的時機,我國則是依照九年一貫指標來制訂。

2.    21世紀能力核心主軸分為創造力、社會適應、以及資訊素養三個部分。

3.    英國2004年提出的資訊素養七支柱說(The Seven Pillars of Information Literacy, SCONUL)是以線性方式呈現,2011年做了改版,將七個支柱以圓形方式呈現,表示七項能力是會相互影響的。

4.    苑玲老師、林菁老師、和美美老師在2009年發表的資訊素養指標,主要分為六項,包括:確認、獲取、評鑑與使用、統整資訊、資訊運用、以及終身學習。各級教育指標的研擬,因為苑玲老師和林菁老師都負責規劃國小的部分,所以定得很細,分為低、中、高年級三組,每年級著重的學科不同,目前林菁老師將指標實際實驗在嘉義附小學生,目前進行一到四年級,國中、高中、大學的部分都尚未實際去檢驗。

叁、 討論事項

提案一、年度計畫工作計畫分工方式,提請討論。

說明:()102年度以制定各級學校和公共圖書館資訊素養內涵、標準、指標與政策為優先。

      () 請討論分工方式。

討論:胡英麟委員--最近配合縣政府的計畫到各個公共圖書館做例行訪視,有一項是檢視各圖書館做資訊素養相關推廣的活動項目,目前的推廣能停留在是否會用電腦查館藏目錄,館員認為這樣就算是圖書館進行資訊素養教育的活動,和我們目前討論的內容落差很大,目前公民素養很需要被重視,所以前次線上會議有提出應該有公共圖書館資訊素養指標的建立。這一塊很難,因為城鄉差距,每個館員的認知落差很大,但這個指標的建立又很重要,每年做訪視,每年館員的認知都還是停留在館藏查詢的電腦素養,資訊素養教育很需要深入各個公共圖書館中。

       吳美美主任委員--那就請英麟老師和麗蘭科長一起負責公共圖書館這塊好不好?我認為公共圖書館要著重在教育成人如何運用數位資原來解決生活的問題,包括:網路訂票、104求職等,以及進行知識分享,包括部落格、社群媒體的使用等。

      童敏惠委員公共圖書館的資訊素養教育推廣,應該比較實務導向,例如設計一份教材,將具體的情境問題帶入,透過這種方式來培訓公共圖書館員,基本上可分為兒童、成人、老年人三大塊區分開不同年齡層的資訊素養需求,再帶入各層合適的情境問題。

      吳美美主任委員謝謝兩位委員的分享,我想我們確認各組的分工之後,仍可不同組之間相互支援。

決議:()研擬資訊素養指標的分組名單,共分四大區塊:k-12(k-6,7-12)13-16、公共圖書館,以及專業職場。
請看看是否有修改建議,十分感謝!

資訊素養指標

負責委員

備註

k-6(國小)

*林菁老師、*賴 苑玲老師、邱伊文老師、張麗玲主任

 

7-12(中學)

 

13-16(大專校院)

*張簡誌誠組長、*童 敏惠組長、于第館長、陳維華館長、王梅玲老師、楊美華老師、張淇龍

 

公共圖書館/一 般民眾

*胡英麟老師、*岳 麗蘭科長、吳美美老師、黃鴻珠館長

 

專業人員/包 括館員、知識工作者等

*黃麗虹 品質總監、吳美美老師、張淇龍、于第館長、張簡誌誠組長

 

註:"*"星號為聯絡人

()請委員們共同來修訂資訊素養指標的文字敘述,煩請委員到資訊素養委員會--資訊素養標準研訂文件上給予意見。

提案二、建議與會員委員會合作辦理館員資訊素養教育工作坊事宜,提請討論。

說明:()辦理工作坊需要經費,如果和教育委員會合作,辦理暑期工作坊是否可行。

      ()是否有可讓館員免費參加的可行提案。

      ()請討論。

決議:()由張簡組長規劃徵求典範教材比賽

      ()由于第館長規劃辦理分區或分類型的小型培訓活動,並由張簡組長以及敏惠組長協助

提案三、請委員認領之後的會議分享時間

說明:()前次會議已通過每兩個月舉行一次會議。

      ()請委員認領報告分享之輪流時間。

決議:()之後每兩個月的會議分享主題暫定如下

會議時間

主講人

報告主題

備註

101/11/19

張淇龍

2012 IFLA CPDWL會議報告心得

 

101/12/7

賴苑玲

分享k-16資 訊素養指標與內涵,以及國內外最新現況

 

102/1(暫定)

 

各組提出指標規畫的構想與意見

 

 

102/3(暫定)

于第

小型分類型的培訓課程規劃

 

 

張簡誌誠

徵求典範教材比賽的規劃

 

102/5(暫定)

 

 

學校圖書館情形

102/7(暫定)

 

 

公共圖書館情形

102/9(暫定)

 

 

大學圖書館情形

102/11(暫定)

 

 

綜合討論

 

 

肆、 下次會議時間地點

時間:預計102年一月下旬晚上8:00-9:00,秘書鴻晢會再詢問大家可以的時間

    地點:線上會議