中華民國圖書館學會第五十屆教育委員會第三次會議紀錄

一、時 間:民國97530(星期五)下午16:30-17:00

二、地 點:國家圖書館188會議室

三、主  席:王主任委員梅玲                                

  錄:李貞慧

四、出席人員:王委員梅玲、林委員志鳳、林委員麗娟、羅委員思嘉、鄭委員寶梅、柯委員皓仁、黃委員雯玲、黃委員麗虹、賴委員美玲

五、請假人員:王委員美玉、宋委員建成、宋委員雪芳、曾委員淑賢、朱委員則剛、陳委員昭珍、林委員呈潢

六、主席報告()

七、討論事項:

(一)2008年暑期研習班主題與預算討論案。

決議:1.  2008年暑期研習班原訂16個研習班,因預算編列問題,資策會研習班暫不開課,今年開課班級共15班,名稱與主題如附件一。未來資策會可考慮主辦開課事宜,由學會協助辦理。

      2.  15個研習班課程期間請作課程評鑑問卷調查,並調查未來開設主題與建議,於本年九月份會議時報告討論。課程評鑑問卷設計內容請參考附件二、附件三

      3.  各研習班未來將對15班的學員基本資料建檔,於11月份將調查未來研習班開課需求,請學員提供開課建議,以及配合個人需求與興趣的課程內容等。請交通大學圖書館柯皓仁副館長將本年研習班會員資料以EXCEL檔匯給王主任委員梅玲。林委員志鳳建議問卷內容項目可加入學員的學科背景選項(如圖資系或非圖資系)。

(二)下次會議時間討論案。

決議:暫訂於民國97926號周五下午200開會討論本年暑期研習班成果。15個研習班辦理座談會,分享開課經驗,並於11月對學員作未來研習班開課需求之問卷調查。

(三)鄭委員寶梅為15研習班設計學習地圖討論案。

決議:2008年研習班學習地圖如附件四

(四)為推廣本委員會訊息與資訊,建議本會提供Blog討論案。

決議:請柯委員皓仁為本教育委員會與參與的委員及15個研習班開設Blog,提供Blog的帳號給參與者。

 

附件一

中華民國圖書館學會97年度研習班一覽表

(依日期排)                                                                                                 970502

 

序號

研習名稱/招收人數

研習時間

承辦單位

研習課程

研習費用

班主任/聯絡人

1

圖書館館藏與自由資訊

7/7/~ 7/11

五天

 

輔仁大學圖書資訊學系

1.自由資訊概論
2.圖書館可用的自由軟體
3.Google Library融入館藏
4.網路上的公版著作
5.開放近用學術期刊
6.創用CC授權
7.Koha資訊系統;GPL授權
8.Wikipedia與參考服務
9.自由文化與圖書館服務
10.開放式課程計畫與數位讀書會

6,000

班主任:
毛慶禎副教授

聯絡人:
童心怡助教02-29052334

2

產業分析與圖書館服務應用研習班

7/9~

7/11

三天(18小時)

資策會資訊市場情報中心(MIC)

1.圖書館之產業服務需求
2.產業研究方法總論
3.資通訊產業次級資料蒐集要領
4.ICT產業趨勢剖繪
5.總體經濟發展分析
6.情報判讀與解析
7.產業資源評估與服務

6,000

聯絡人:
資策會MIC童素琴、盧美惠
TEL(02)27356070298275

3

圖書館營運問題剖析

 

7/14~

7/18

五天

中興大學圖書資訊研究所

1. 圖書館問題面面觀
2. 解決問題的第一步探討研究理論與方法入門
3. 研究方法
4. 問題的剖析與呈現實例探討
5. 作戰計畫分享分組報告

6,000

聯絡人:張育芬
gilis@dragon.nchu.edu.tw
04-22840815 ext 12

 

4

知識社群經營與社會網絡分析

7/21~

7/25

五天

世新大學資訊傳播學系

1.默會知識與知識分享
2.從無形學院到知識社群
3.wiki百科編輯實務
4.社會網絡分析工具
5. 社會網絡實務與應用(企業)
6.wiki協作系統與數位典藏
7.Library-view社群經營之經驗分享
8.利用部落格行銷圖書館服務
9.圖書館網站創意加值行銷

6,000

聯絡人:林芷婷秘書   
02-22368225  
3281 3282

5

文學閱讀與讀者服務研習班

7/21~

7/25

五天

台大圖書資訊學系

1.  新時代圖書館閱讀與服務
2.  閱讀推廣
3.  閱讀的力量
4.  圖像閱讀
5.  少年及兒童文學欣賞
6.  童書的魅力與影響力
7.  閱讀電影
8.  網路閱讀
9.  文學與音樂
10. 漫動畫文化研究

6,000

聯絡人:洪佩民小姐,
聯絡電話:(023366-2955
emaillib@mail.lis.ntu.edu.tw

6

數位資訊應用

7/28~

8/1

五天

世新大學圖書館

1.網路服務趨勢
2.Web2.0應用技術-圖書館該做的事
3.RFID標準與圖書館應用
4.圖書館導入RFID建置實務數位影像處理
5.圖書館數位化新浪潮機構典藏與知識管理
6.機構典藏發展與策略

6000

聯絡人:水祥飛
22368225#2252
hsing@cc.shu.edu.tw

 

7

資訊組織基礎班

7/28~

8/1

五天

國家圖書館編目組

1.資訊組織委外作業
2.編目規則的應用
3.文獻編目及實作
4.文獻分類及實作
5.主題分析
6.非書資源目概論
7.網路編目資源及實作

6,000

聯絡人:1.李國蓉(分機177)

2.梁子瑛(分機878)

 

8

數位典藏實務與加值服務

8/4~

8/8

五天

政治大學圖書資訊與檔案學研究所

1.數位典藏概論
2.數位典藏內容選擇與建置
3.Metadata設計
4.數位典藏系統與平台設計
5.網站規劃與設計
6.數位攝影與影像處理
7.多媒體整合
8.數位典藏支援數位學習
9.數位典藏之加值與服務
10.數位典藏成果展示與綜合討論

6,000

班主任:王梅玲所長
 (02-29393091#62951 
e-mail:meilingw@nccu.edu.tw)

聯絡人:吳傳萱助教 (
02-29393091#62952 
e-mail:cswu@nccu.edu.tw)

9

圖書館基礎班

8/4~

8/15

十天

國立中央圖書館台灣分館

圖書資訊學導論
1.中文資料分類編目(一)
2.中文資料分類編目(三)
3.西文資料分類編目(二)
4.參考服務與參考資料(一)
5.資料典藏與維護
6.兒童閱讀指導
7.視聽資料管理
8.電子資源管理
9.圖書館推廣與行銷

館藏發展
1.中文資料分類編目(二)
2.西文資料分類編目(一)
3.分編實習
4.參考服務與參考資料(二)
5.閱覽流通服務
6.讀者服務與倫理
7.期刊管理
8.圖書館自動化作業
9.綜合座談及參觀圖書館

8,500

聯絡人:  
孟文莉  02-29263381

10

資訊組織進階班:數位時代的資訊組織

8/5~

8/7

三天

國家圖書館編目組

1.RDA的近況
2.中文圖書分類法研析
3.網路資源組織(Folksonomy)
4.OntologyFRBR的應用實例
5.語意網(Semantic Web)在網路資源組織的應用

4,000

聯絡人:
1.李國蓉(分機177)
2.梁子瑛(分機

11

數位攝影與影像處理應用實務研習班(基礎班)

(預計招收65)

8/11~

8/15

五天

淡江大學資訊與圖書館學系

1.數位攝影與影像處理概述
2.數位攝影器材初階認識與操作
3.數位攝影實作/學員外拍作品賞析與檢討
4.影像處理軟體 Photoshop 基礎實力養成
5.影像合成設計初階實作/學員作品賞析與檢討
6.影像輸出技法/圖書館影像海報製作、DVD影像擷取

6,000

聯絡人:
張瑜倫(02)26215656#2382
grace@mail.tku.edu.tw

林瑜嫻 (02)26215656#2313
695000330@s95.tku.edu.tw

12

數位攝影與影像處理應用實務研習班(進階班)

(預計招收65)

8/18~

8/22

五天

淡江大學資訊與圖書館學系

 

1.深入剖析鏡頭、光線、色彩、構圖與主題的運用
2.專題攝影實作與作品賞析
3.整合設計與創意/Photoshop精進設計技巧實務
4.影像於網頁的視覺美感應用
5.影像與網頁呈現的操作實務
6.數位影像儲存與管理概論

6,000

聯絡人:
張瑜倫(02)26215656#2382
grace@mail.tku.edu.tw

林瑜嫻 (02)26215656#2313
695000330@s95.tku.edu.tw

13

圖書醫生培訓班

8/18~

8/22

五天

國立中央圖書館台灣分館

1.圖書型制的演變與發展
2.認識圖書紙張
3.圖書文獻的紙質材料分析
4.圖書文獻的預防性保存科學
5.圖書文獻黴菌防治
6.圖書文獻蟲害防治
7.檢測儀器認識與應用
8.圖書文獻保護材料的應用
9.膠黏劑的認識與使用
10.  參觀台灣圖書醫院

6,000

聯絡人:  
孟文莉  02-29263381

14

法制與圖書館經營

8/25~

8/29

五天

國立中央圖書館台灣分館

1.智慧財產權概論
2.文化資產保護法
3.著作權概論
4.著作權與圖書館經營
5.資訊安全、資由與隱私權保障專題
6.創用CC與圖書館管理
7.政府採購法
8.數位典藏與資料庫保護
9.著作權集體管理與數位網路科技
10.綜合座談/參觀圖書館

6,000

聯絡人:  
孟文莉  02-29263381

15

數位時代大學圖書館的管理與評鑑美國實務經驗分享

11/10~

11/14五天

國立台灣師範大學圖書館、 華人圖書館員協會(Chinese American Librarian Association簡稱CALA)

 

1.大學圖書館的策略規劃(Strategy planning of Academic library)
2.圖書館與大學認證(Library and university accreditation)
3.大學圖書館的創新服務(Innovative Services of Academic Library)
4.Web 2.0與圖書館科技管理(I) (Managing Library Technologies in Web 2.0 (I) )
5.資訊素養融入課程(Information literacy integrate into curriculum)
6.Web 2.0與圖書館科技管理(II) (Managing Library Technologies in Web 2.0 (II) )
7.大學圖書館的評鑑與行銷(I) (Evaluation and Promotion of Academic Libraries (I) )
8.大學圖書館的評鑑與行銷(II) (Evaluation and Promotion of Academic libraries (II) )
9.大學圖書館的投資報酬率(Return of Investment in Academic Libraries)
10.數位時代圖書館的挑戰(Challenges of Libraries in Digital Era)
11.閉幕式暨專題研討會:美國大學圖書館的發展趨勢(Seminar: New Development Trend of Academic Libraries in United States Closing)

6,000

聯絡人:
吳宜修小姐 
02-2393-9740
822 
wuihsiu@gmail.com

 

附件二、中華民國圖書館學會97年度XXX研習班學員問卷調查表(樣本)

親愛的學員們:

首先感謝您的熱情參與,使本期研習班圓滿落幕!您的肯定是我們最大的原動力!煩請協助填答本問卷,敬請批評指教!

並祝您    順心愉快!

國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所

94.07.06

1.    請問您是由何處得知此次活動訊息?

(1)中國圖書館學會所發公文   (2)電子郵件   (3) 從網頁得知

(4) 同事朋友推薦            (5)其他:(請說明)__________________

2.    對本期研習班所邀請的師資陣容

(1)非常滿意  (2)滿意  (3)普通  (4)不滿意  (5)非常不滿意

3.    請勾選您對本次研習班課程的滿意程度?

 

課程名稱

講師

非常

滿意

滿意

普通

不滿意

非常不滿意

j

數位學習現在與未來發展

吳美美

 

 

 

 

 

k

資訊結構與圖書館網站設計

謝寶煖

 

 

 

 

 

l

數位學習與知識管理

楊錦潭

 

 

 

 

 

m

數位學習教學設計與教學策略

徐新逸

 

 

 

 

 

n

數位科技與專業學習

李昌雄

 

 

 

 

 

o

多媒體影音教材設計與製作

林信成

 

 

 

 

 

p

數位學習評量

岳修平

 

 

 

 

 

q

圖書館利用教育網路交於平台及應用

黃文良

 

 

 

 

 

r

資訊素養網路課程設計

王梅玲

 

 

 

 

 

s

挑戰與契機:圖書館在數位學習中的角色

楊美華

 

 

 

 

 

 

4.    對本期研習班之教材內容

(1)非常滿意  (2)滿意  (3)普通  (4)不滿意  (5)非常不滿意

5.    對本期研習班的時間流程與活動安排

(1)非常滿意  (2)滿意  (3)普通  (4)不滿意  (5)非常不滿意

6.    對本期研習班場地與設備

(1)非常滿意  (2)滿意  (3)普通  (4)不滿意  (5)非常不滿意

7.    對本期研習班工作人員的服務態度

(1)非常滿意  (2)滿意  (3)普通  (4)不滿意  (5)非常不滿意

8.    整體而言,本研習班是否有助於您對數位學習與圖書館資訊服務有更進一

步的認識?

□    (1)非常有幫助  (2)有幫助  (3)普通  (4)沒有幫助 

 (5)完全沒幫助

9.    針對日後數位學習課程主題,您建議可再增列哪些課程?

                                                                    

                                                                    

10.您對本次研習活動之規劃與安排有哪些看法與建議?

                                                                    

                                                                    

基本資料

1.性別  (1)   (2)

2. □ 圖資系所畢業   □ 非圖資系所畢業

3.年齡  (1)20-29  (2)30-39  (3)40-49  (4)50歲以上

4.請問您的服務單位?

(1)大專圖書館  (2)公共圖書館  (3)專門圖書館  □(4)學校圖書館

(5)教學單位    (6)其他:(請說明)                              

5.您的工作性質?

(1)行政管理    (2)技術服務  □(3)讀者服務  (4)資訊系統 

(5)教學研究    (6)其他:(請說明)                             

6.在參與本期研習班之前,您是否曾接觸與數位學習相關的工作?

(1)是,您的工作內容是                                           

(2)

~ 再次謝謝您的參與 ~

 

附件三、中華民國圖書館學會

97年暑期研習班課程評量

 

課程名稱:_______________         授課教師:_______________ 

親愛的學員您好,

感謝您參與本課程。本問卷主要的目的在於了瞭解您對於該課程的上課反應。請您依據每一個題項所列,反應1-5的滿意度評分,並於開放性意見中填寫您的反應意見。您的填答將有助於學會未來研習課程之規劃。

中華民國圖書館學會 敬上

 

課程評量題項

非常不滿意 <--  -->非常滿意

1

2

3

4

5

針對課程主題與內容之評量

 

 

 

 

 

1.該課程主題符合我工作與實務上的需求

 

 

 

 

 

2.該課程的理論與概念有助於我的實務工作

 

 

 

 

 

3.該課程有助於我工作技能之增進

 

 

 

 

 

4.該課程之教材能幫助我對重要概念的了解

 

 

 

 

 

5.該課程上課的內容能結合我自己的工作經驗

 

 

 

 

 

6.該課程上課的內容符合我原本的期望

 

 

 

 

 

針對授課教師與教學方法之評量

 

 

 

 

 

7.授課教師對該課程主題具有相當專業知識

 

 

 

 

 

8.教師授課方式能啟發我對該主題的興趣

 

 

 

 

 

9.授課的方式具有組織性,容易了解

 

 

 

 

 

10.授課教師所準備的教材適合我的程度

 

 

 

 

 

11.授課教師能對學員的反應即時回饋

 

 

 

 

 

12.教師授課方式能啟發我對工作問題的思考與問題解決的突破

 

 

 

 

 

針對學員本身自我學習之評量

 

 

 

 

 

13.我自己認為對於該課程之學習有興趣

 

 

 

 

 

14.自己認為對該課程之學習很努力

 

 

 

 

 

15.我自己認為在這個課程中學得很多

 

 

 

 

 

對於該課程開放性意見

 

 

 

感謝您耐心的填答!謝謝!

 

附件四、中華民國圖書館學會

97年度研習班學習地圖

研習班類別

初階班

進階班

圖書館經理人班

研習主題

1.圖書館基礎班
2.圖書館館藏與自由資訊
3.數位攝影與影像處理應用實務(基礎班)
4.文學閱讀與讀者服務

 

1.圖書館營運問題剖析
2.圖書醫生培訓班
3.資訊組織進階班:數位時代的資訊組織
4.數位典藏實務與加值服務
5.數位攝影與影像處理應用實務研習班(進階班)
6.數位學習教材製作與教學應用研習班
7.數位資訊應用
8.知識社群經營與社會網絡分析
9.數位時代大學圖書館的管理與評鑑美國實務經驗分享
10.法制與圖書館經營

1.圖書館營運問題剖析
2.數位時代大學圖書館的管理與評鑑美國實務經驗分享
3.法制與圖書館經營

 

三、事務費視各班需要編列。