一、時 間:民國97年5月30日(星期五)下午16:30-17:00
二、地 點:國家圖書館188會議室
三、主 席:王主任委員梅玲
記 錄:李貞慧
四、出席人員:王委員梅玲、林委員志鳳、林委員麗娟、羅委員思嘉、鄭委員寶梅、柯委員皓仁、黃委員雯玲、黃委員麗虹、賴委員美玲
五、請假人員:王委員美玉、宋委員建成、宋委員雪芳、曾委員淑賢、朱委員則剛、陳委員昭珍、林委員呈潢
六、主席報告(略)
七、討論事項:
(一)2008年暑期研習班主題與預算討論案。
決議:1. 2008年暑期研習班原訂16個研習班,因預算編列問題,資策會研習班暫不開課,今年開課班級共15班,名稱與主題如附件一。未來資策會可考慮主辦開課事宜,由學會協助辦理。
2. 15個研習班課程期間請作課程評鑑問卷調查,並調查未來開設主題與建議,於本年九月份會議時報告討論。課程評鑑問卷設計內容請參考附件二、附件三。
3. 各研習班未來將對15班的學員基本資料建檔,於11月份將調查未來研習班開課需求,請學員提供開課建議,以及配合個人需求與興趣的課程內容等。請交通大學圖書館柯皓仁副館長將本年研習班會員資料以EXCEL檔匯給王主任委員梅玲。林委員志鳳建議問卷內容項目可加入學員的學科背景選項(如圖資系或非圖資系)。
(二)下次會議時間討論案。
決議:暫訂於民國97年9月26號周五下午2:00開會討論本年暑期研習班成果。15個研習班辦理座談會,分享開課經驗,並於11月對學員作未來研習班開課需求之問卷調查。
(三)鄭委員寶梅為15研習班設計學習地圖討論案。
決議:2008年研習班學習地圖如附件四。
(四)為推廣本委員會訊息與資訊,建議本會提供Blog討論案。
決議:請柯委員皓仁為本教育委員會與參與的委員及15個研習班開設Blog,提供Blog的帳號給參與者。
附件一
中華民國圖書館學會97年度研習班一覽表
(依日期排) 970502
序號 |
研習名稱/招收人數 |
研習時間 |
承辦單位 |
研習課程 |
研習費用 |
班主任/聯絡人 |
1 |
圖書館館藏與自由資訊 |
7/7/~ 7/11 五天
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輔仁大學圖書資訊學系 |
1.自由資訊概論 |
6,000元 |
班主任: 聯絡人: |
2 |
產業分析與圖書館服務應用研習班 |
7/9~ 7/11 三天(18小時) |
資策會資訊市場情報中心(MIC) |
1.圖書館之產業服務需求 |
6,000元 |
聯絡人: |
3 |
圖書館營運問題剖析
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7/14~ 7/18 五天 |
中興大學圖書資訊研究所 |
1. 圖書館問題面面觀 |
6,000元 |
聯絡人:張育芬
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4 |
知識社群經營與社會網絡分析 |
7/21~ 7/25 五天 |
世新大學資訊傳播學系 |
1.默會知識與知識分享 |
6,000元 |
聯絡人:林芷婷秘書 |
5 |
文學閱讀與讀者服務研習班 |
7/21~ 7/25 五天 |
台大圖書資訊學系 |
1. 新時代圖書館閱讀與服務 |
6,000元 |
聯絡人:洪佩民小姐, |
6 |
數位資訊應用
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7/28~ 8/1 五天 |
世新大學圖書館 |
1.網路服務趨勢 |
6000元 |
聯絡人:水祥飛
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7 |
資訊組織基礎班 |
7/28~ 8/1 五天 |
國家圖書館編目組 |
1.資訊組織委外作業 |
6,000元 |
聯絡人:1.李國蓉(分機177)
2.梁子瑛(分機878)
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8 |
數位典藏實務與加值服務 |
8/4~ 8/8 五天 |
政治大學圖書資訊與檔案學研究所 |
1.數位典藏概論 |
6,000元 |
班主任:王梅玲所長 聯絡人:吳傳萱助教 ( |
9 |
圖書館基礎班 |
8/4~ 8/15 十天 |
國立中央圖書館台灣分館 |
圖書資訊學導論 館藏發展 |
8,500元 |
聯絡人: |
10 |
資訊組織進階班:數位時代的資訊組織 |
8/5~ 8/7 三天 |
國家圖書館編目組 |
1.RDA的近況 |
4,000元 |
聯絡人: 1.李國蓉(分機177) 2.梁子瑛(分機 |
11 |
數位攝影與影像處理應用實務研習班(基礎班) (預計招收65人) |
8/11~ 8/15 五天 |
淡江大學資訊與圖書館學系 |
1.數位攝影與影像處理概述 |
6,000元 |
聯絡人: 林瑜嫻 (02)26215656#2313 |
12 |
數位攝影與影像處理應用實務研習班(進階班) (預計招收65人) |
8/18~ 8/22 五天 |
淡江大學資訊與圖書館學系
|
1.深入剖析鏡頭、光線、色彩、構圖與主題的運用 |
6,000元 |
聯絡人: 林瑜嫻 (02)26215656#2313 |
13 |
圖書醫生培訓班 |
8/18~ 8/22 五天 |
國立中央圖書館台灣分館 |
1.圖書型制的演變與發展 |
6,000元 |
聯絡人: |
14 |
法制與圖書館經營 |
8/25~ 8/29 五天 |
國立中央圖書館台灣分館 |
1.智慧財產權概論 |
6,000元 |
聯絡人: |
15 |
數位時代大學圖書館的管理與評鑑─美國實務經驗分享 |
11/10~ 11/14五天 |
國立台灣師範大學圖書館、 華人圖書館員協會(Chinese American Librarian Association簡稱CALA)
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1.大學圖書館的策略規劃(Strategy planning of Academic library) |
6,000元 |
聯絡人: |
附件二、中華民國圖書館學會97年度XXX研習班學員問卷調查表(樣本)
親愛的學員們: 首先感謝您的熱情參與,使本期研習班圓滿落幕!您的肯定是我們最大的原動力!煩請協助填答本問卷,敬請批評指教! 並祝您 順心愉快! 國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所 94.07.06 |
1. 請問您是由何處得知此次活動訊息?
□(1)中國圖書館學會所發公文 □(2)電子郵件 □(3) 從網頁得知
□(4) 同事朋友推薦 □(5)其他:(請說明)__________________
2. 對本期研習班所邀請的師資陣容
□(1)非常滿意 □(2)滿意 □(3)普通 □(4)不滿意 □(5)非常不滿意
3. 請勾選您對本次研習班課程的滿意程度?
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課程名稱 |
講師 |
非常 滿意 |
滿意 |
普通 |
不滿意 |
非常不滿意 |
j |
數位學習現在與未來發展 |
吳美美 |
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k |
資訊結構與圖書館網站設計 |
謝寶煖 |
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l |
數位學習與知識管理 |
楊錦潭 |
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m |
數位學習教學設計與教學策略 |
徐新逸 |
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n |
數位科技與專業學習 |
李昌雄 |
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o |
多媒體影音教材設計與製作 |
林信成 |
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p |
數位學習評量 |
岳修平 |
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q |
圖書館利用教育網路交於平台及應用 |
黃文良 |
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r |
資訊素養網路課程設計 |
王梅玲 |
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s |
挑戰與契機:圖書館在數位學習中的角色 |
楊美華 |
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4. 對本期研習班之教材內容
□(1)非常滿意 □(2)滿意 □(3)普通 □(4)不滿意 □(5)非常不滿意
5. 對本期研習班的時間流程與活動安排
□(1)非常滿意 □(2)滿意 □(3)普通 □(4)不滿意 □(5)非常不滿意
6. 對本期研習班場地與設備
□(1)非常滿意 □(2)滿意 □(3)普通 □(4)不滿意 □(5)非常不滿意
7. 對本期研習班工作人員的服務態度
□(1)非常滿意 □(2)滿意 □(3)普通 □(4)不滿意 □(5)非常不滿意
8. 整體而言,本研習班是否有助於您對數位學習與圖書館資訊服務有更進一
步的認識?
□ (1)非常有幫助 □(2)有幫助 □(3)普通 □(4)沒有幫助
□ (5)完全沒幫助
9. 針對日後數位學習課程主題,您建議可再增列哪些課程?
10.您對本次研習活動之規劃與安排有哪些看法與建議?
基本資料
1.性別 □(1)男 □(2)女
2. □ 圖資系所畢業 □ 非圖資系所畢業
3.年齡 □(1)20-29歲 □(2)30-39歲 □(3)40-49歲 □(4)50歲以上
4.請問您的服務單位?
□(1)大專圖書館 □(2)公共圖書館 □(3)專門圖書館 □(4)學校圖書館
□(5)教學單位 □(6)其他:(請說明)
5.您的工作性質?
□(1)行政管理 □(2)技術服務 □(3)讀者服務 □(4)資訊系統
□(5)教學研究 □(6)其他:(請說明)
6.在參與本期研習班之前,您是否曾接觸與數位學習相關的工作?
□(1)是,您的工作內容是
□(2)否
~ 再次謝謝您的參與 ~
附件三、中華民國圖書館學會
97年暑期研習班課程評量
課程名稱:_______________ 授課教師:_______________
親愛的學員您好, 感謝您參與本課程。本問卷主要的目的在於了瞭解您對於該課程的上課反應。請您依據每一個題項所列,反應1-5的滿意度評分,並於開放性意見中填寫您的反應意見。您的填答將有助於學會未來研習課程之規劃。 中華民國圖書館學會 敬上 |
課程評量題項 |
非常不滿意 <-- -->非常滿意 |
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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針對課程主題與內容之評量 |
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1.該課程主題符合我工作與實務上的需求 |
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2.該課程的理論與概念有助於我的實務工作 |
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3.該課程有助於我工作技能之增進 |
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4.該課程之教材能幫助我對重要概念的了解 |
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5.該課程上課的內容能結合我自己的工作經驗 |
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6.該課程上課的內容符合我原本的期望 |
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針對授課教師與教學方法之評量 |
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7.授課教師對該課程主題具有相當專業知識 |
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8.教師授課方式能啟發我對該主題的興趣 |
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9.授課的方式具有組織性,容易了解 |
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10.授課教師所準備的教材適合我的程度 |
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11.授課教師能對學員的反應即時回饋 |
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12.教師授課方式能啟發我對工作問題的思考與問題解決的突破 |
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針對學員本身自我學習之評量 |
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13.我自己認為對於該課程之學習有興趣 |
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14.自己認為對該課程之學習很努力 |
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15.我自己認為在這個課程中學得很多 |
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對於該課程開放性意見 :
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感謝您耐心的填答!謝謝!
附件四、中華民國圖書館學會
97年度研習班學習地圖
研習班類別 |
初階班 |
進階班 |
圖書館經理人班 |
研習主題 |
1.圖書館基礎班
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1.圖書館營運問題剖析 |
1.圖書館營運問題剖析
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三、事務費視各班需要編列。