開會時間:民國九十三年六月二十四日(週四)下午二點三十分至十六點三十分
開會地點:臺大醫學院圖書分館四樓會議室(地址:臺北市仁愛路一段1號)
主持人:張慧銖主任委員
出席者:邱子恆副主任委員、陳冠年副主任委員、卓玉聰委員(胡豫湘小姐代)、黃進興委員(請假)、錢嘉韻委員(請假)、許淑球委員(黃露芬小姐代)、侯光華委員(朱琪娜主任代)、沈志陽委員、吳信慧委員、貢璐因委員、李珮端委員、賴鈺嘉委員(游立新小姐代)、蘇淑華委員(蔡慧美小姐代)、李奕慧委員(高舉組長代)、應家琪秘書
會議記錄:應家琪
一、主席致詞(略)
二、說明統計標準案之進度(張主委慧銖說明)
(一)統計標準不僅是系統建置的依據,更希望能訂定一套全國都能依循的標準,日前大學圖書館委員會會議中已成立小組處理統計標準的建立,並責成政大林館長呈潢負責,本人亦為小組成員,一方面是希望標準在建立時能充份考量醫學圖書館的需求;二方面是因為曾建置過統計共建共享系統,可提供相關經驗。但該小組尚未開會,未來若有新的進展再向大家報告。
三、討論本年度醫學圖書館工作人員研討會籌備事宜(邱副主委子恆說明)
(一)研討會地點:臺北醫學大學。
(二)研討會日期:93年9月9日至10日。
(三)研討會課程表:課程內容及講師將再做小幅度調整,以期能更符合大家的共識。
四、討論「醫學圖書館工作人員研習會籌備手冊」之內容修訂
(一)本手冊已日久未更新,因此麻煩邱副主委負責此項更新事宜,相關檔案請彙整後交給家琪,以便轉請自動化委員會協助更新網頁。
(二)學員報名費:調整為會員收一千元;非會員收一千一百元。
(三)廠商贊助金:場地費(需要攤位)|一桌五千元,每家至少需認養二桌,總計一萬元;僅發送資料(無須攤位)|三千元,資料須按時送達,若無法準時送達則需自行派員處理;買時段(大會提供場地讓廠商進行產品介紹及說明)|每三十分鐘收費二萬元。
(四)研討會後廠商招待之餐會:此部分由主辦單位自行決定,而非例行性的餐會,廠商的表現應該著重於平時的互動,提供圖書館合理的價格以及較佳的售後服務。
(五)公務人員時數認證:經詢問學會秘書,其表示學會人力薄弱,因此希望由主辦單位自行處理。方法一|請主辦單位至「公務人員終身學習入口網站」中之「管理後台」將課程資訊建置妥當後,再請具公務員身分之學員進行線上報名,並於課後至網站中進行時數認證;方法二|主辦單位於課後統一至線上進行認證作業,但學員於報名時,必須留下身分證字號,以便認證時之需。【各單位欲進入管理後台時,必須輸入帳號及密碼,請洽各單位之人事室。】有關網站之任何疑問,可逕行與行政院人事行政局易先生聯絡,電話:23979298轉527。
五、新進醫學圖書館人員之教育訓練網站架構與工作分配(詳見附件一)
(一)建議在統計項目下,增加臺灣地區醫學圖書館概況,例如:有多少家?分布情況?(邱副主委子恆)
(二)建議在e-Learning中加入NLM相關資源的介紹,並另增加一個項目來介紹NLM對於臺灣地區醫學圖書館的重要性。(邱副主委子恆)
(三)建議找生物醫學領域的專家來教授PubMed中的相關資源。(沈志陽委員)
(四)建議找圖資領域的研究生協助建立e-Learning的內容。(張主委慧銖)
(五)網站名稱未來會再徵求大家的意見。(張主委慧銖)
(六)未來使用者可建議增加網站的內容,但此內容須經醫委會討論後方能決定。(張主委慧銖)
(七)現階段先請各委員認養網站中各個項目的撰文工作,有關e-Learning的部分暫不分配,待確定較佳的呈現方式時,再開放讓各館提供數位內容。(張主委慧銖)【參見「醫學圖書館新進人員教育訓練網站架構工作分配表」】
(八)陽明及國防主要負責e-Learning的部分,在系統尚未建置完成前,請先協助進行相關論文的蒐集工作。(張主委慧銖)
六、臨時動議一:請張主委針對「圖書館快被Google取代」一文做回應,若能撰文刊登在聯合報回應則會更好。(貢璐因委員提案)
(一)初期圖書館界在面臨龐大的網路資源時,的確倍感壓力,不知該如何組織及整理這些資源,但圖書館界隨著時間的發展,已有一個明確的看法。
(二)若只是想確知某些資源「有或沒有」時,則可透過檢索引擎去搜尋,但是想取得有品質的資源時,仍是要透過圖書館的途徑取得。兩者所提供的內容,在質的方面,是有差異的,這也是大家都認同的看法。
(三)圖書館除了提供與檢索引擎相似的檢索功能之外,另亦提供讀者瀏覽查詢的實體環境,這是檢索引擎無法取代的部分。
(四)圖書館界因應不同資源的組織與整理,亦發展出不同的Metadata來整理網路資源。
(五)不應該用傳統的型象來思考圖書館並將之與Google做一對比,這是不公允的。事實上,現代的圖書館亦提供相當多的電子資源,使用者亦可透過網路便能輕鬆取用電子資源。
(六)圖書館的Content是有品質的,並非網路上的資源可以比擬的。
(七)整個國家都應該尊重知識、尊重專業,並非只有圖書館界面臨到這種窘境。
七、散會
<附件一>
醫學圖書館新進人員教育訓練網站
臺大醫圖製93-06-24
項目名稱 |
負責人 |
備註 |
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美國國家醫學圖書館的介紹 |
彰基 |
NLM對於臺灣醫學圖書館的重要性 |
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醫學圖書館的定義 |
中國醫藥大學 |
圖書館的類型à專門圖書館à醫學圖書館 |
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醫學圖書館員的定義及其角色定位 |
中國醫藥大學 |
可參酌MLA的定義 |
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醫學圖書館的服務對象及其特色 |
臺北醫學大學 |
可說明醫療人員的資訊需求 |
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醫學圖書館員須具備的能力 |
馬偕 |
可參酌MLA的報告 |
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資訊組織與主題分析的標準 |
張主委慧銖 |
NLM Classification、MeSH(工具簡介) |
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PubMed中的重要資源介紹 |
中研院 |
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醫學圖書館常用的工具書及其使用簡介 |
高醫、成大 |
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醫院評鑑、醫學院評鑑 |
北榮(醫院)、慈濟(醫學院) |
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統計資料的建立 |
長庚大學 |
‧描述統計資料對醫學圖書館之重要性 ‧介紹統計共建共享系統 ‧臺灣地區醫學圖書館分布的概況 |
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e-Learning ※說明: 1.第一階段先將講義上網; 2.第二階段再製作影音內容; 3.使用者取用內容時需付費(制訂收費標準)且收取之費用將回饋予製作圖書館; 4.課後必須附上學習評量; 5.本園地可開放給各醫學圖書館製作並上傳檔案(制訂檔案規格)。 |
MEDLINE |
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讓使用者學會如何使用MEDLINE |
PubMed |
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讓使用者學會如何使用PubMed(進階課程的內容建議請生物醫學界的專家來授課) |
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Web of Science |
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讓使用者學會如何使用Web of Science |
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JCR |
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讓使用者學會如何使用JCR |
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EBM |
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讓使用者瞭解何謂EBM?並以資料庫舉例說明 |
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E-Journals |
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讓使用者學會如何使用E-Journals |
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E-Books |
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讓使用者學會如何使用E-Books |
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全國館際合作系統 |
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讓使用者學會如何使用全國館際合作系統 |
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NLM Classification |
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讓使用者學會如何使用NLM Classification |
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MeSH |
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讓使用者學會如何使用MeSH |
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國內各大醫學圖書館簡介/比較[1] |
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國內博碩士論文及期刊論文清單[1] |
陽明、國防 |
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教學相關網站之連結[1] |
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醫委會、學會、NLM、MLA、國家圖書館遠距學園 |
※預定工作進度表
工作項目 |
完工時程 |
確認網站名稱 |
93-06-24 |
確認網站架構 |
93-06-24 |
各委員及所屬圖書館認養網站內容之撰寫工作 |
93-06-24 |
確定外包廠商 |
93-09-10 |
向承包廠商說明架構及需求 |
93-09-30 |
請廠商開始執行本案(設計Logo、首頁及分頁之版面) |
93-10-01 |
彙整各網站內容 |
93-10-29 |
請各委員上線評估及試用網站 |
93-12-31 |
錄製e-Learning課程 |
94-05-31 |
結案 |
94-06-30 |