淡江大學大眾傳播系將於2004年12月11日至12日(星期六、星期日)舉辦淡江大學2004年「知識‧創新‧傳播」國際學術研討會。傳播的領域涵括了人類透過符號達成意義共享的所有過程。因此，「知識傳播」也扮演著人類一切知識活動的鈕帶角色，更可說是知識經濟中，與「知識創新」、「知識管理」鼎足而三立的另一個關鍵要素。「知識傳播」不僅能有效的提升各學門知識間的對話，加速跨領域整合的速度，「知識傳播」更涉及如何透過傳播原理，讓知識內涵的呈現與接收更合乎人類認知的方式，以加速知識的傳遞與普及；同時，知識傳播也思考，在人類知識創造與共享的大結構中，「傳播」與「創新」兩者之間既對立又互補的關係。
因此，本研討會主旨在探討「知識」、「傳播」、與「創新」三者在本質上的定位與互動，即探究知識究竟如何傳遞？從「訊號、訊息到知識」之間又有什麼差異？傳播如何協助其他學門增進知識傳遞的效率？知識體系和社會結構間如何互動？傳播是否有助創新？如何協助創新？如何藉由傳播獨特的觀點來思考創新與知識的本質，並進而釐清在全球化的趨勢下，傳播產業、傳播教育、知識創新以及知識經濟間的關係為何？
本研討會的大會主題為：「傳播知識版圖的探索」。歡迎社會各界針對以下主題踴躍投稿，其他傳播相關研究主題亦多所歡迎。
主題一：「知識‧創新‧傳播」的定位與互動
1. 傳播的知識與知識的傳播：知識的形成與演化、知識的本質與表徵、知識的傳達與接收。
2. 傳播的創新與創新的傳播：創新事物如何傳播？傳播如何孕育具有創新特質的環境？創新與傳播兩者間的對立、衝擊與競合？
3. 知識的創新與創新的知識：就傳播觀點而言，創新知識的本質為何（what）？而如何才能創造新知識（how）？
主題二：知識創新：從傳播產業到傳播教育
1. 傳播教育的定位與知識內涵：由媒體記者到知識工作者
2. 市場導向與學術理想：傳播產業與傳播教育間的落差與拉扯
3. 傳播產業的創新與變革：從媒體經濟到知識經濟中「傳播」的本質與定位
4. 全球化下的文化創意產業與傳播教育
論文全文截止日期：2004年9月1日
通知論文評審結果：2004年10月15日
請將論文全文（含論文電子檔）以郵寄方式（一式三份）並E-mail一份至：122735@mail.tku.edu.tw (楊立功助教)
地址：251台北縣淡水鎮英專路151號淡江大學大眾傳播系收
（請註明淡江大學2004年「知識‧創新‧傳播」國際學術研討會論文）。
研討會網站：http://ncoast.tku.edu.tw/masscom/index.htm